柳永词两首
(时间：45分钟 满分：60分)
一、基础知识(18分)
1．下列词句中，没有错别字的一项是(3分)( )
A．市列珠矶，户盈罗绮，竞豪奢。
B．乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。
C．念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
D．今霄酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
2．下列语句停顿不正确的一项是(3分)( )
A．念/去去，千里烟波
B．便纵有/千种风情
C．钱塘/自古繁华
D．有/三秋/桂子，十里/荷花
3．下列加点词语的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．都门帐饮无绪 绪：心情、情绪
B．异日图将好景 将：语助词，无实义
C．此去经年 经年：年复一年
D．有三秋桂子 三秋：三年
4．下列有关诗词知识的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．古体诗、近体诗的划分一般是从产生的时间方面考虑，所以唐代以后的诗歌都被称为近体诗。
B．宋代是词的鼎盛时期，名家辈出，风格各异，大体可分为豪放与婉约两种风格，代表人物分别是苏轼、辛弃疾，柳永、姜夔、李清照。
C．柳永，原名三变，字耆卿，又称柳七，世称柳屯田。他一生仕途坎坷，穷愁潦倒，独以词著称于世，是北宋婉约派词人的代表。
D．词又称诗余、曲子词或长短句，词的句式错落有致。唐五代已经出现，盛行于宋。起初是一种可配乐歌唱的诗体，按字数的多少词可分为小令、中调、长调。
5．默写(6分)
(1)描写杭州西湖美景的古诗词有许多，白居易有《忆江南》“江南好，最忆是杭州。____________，郡亭枕上看潮头”；杨万里有《晓出净慈寺送林子方》“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。____________________，__________________”。
(2)《雨霖铃》中有一个全用名词排列起来的名句“____________，晓风残月”，情景交融，抒发出浓浓的愁绪；马致远的《秋思》中“枯藤老树昏鸦，________________”和温庭筠《商山早行》中“________________，人迹板桥霜”等都是具有相同写法的句子。
二、文本阅读(12分)
阅读柳永的《望海潮》，完成6～8题。
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
6．“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”三句在内容和结构上有什么作用？(4分)
答：________________________________________________________________________
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7．试分析“三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”的艺术感染力。(5分)
答：________________________________________________________________________
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8．联系全词及作词缘由，谈谈“好景”二字反映了词人怎样的匠心？(3分)
答：________________________________________________________________________
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三、类文阅读(20分)
(一)阅读柳永的《八声甘州》，完成9～10题。(10分)
对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁！
9．上片中，词人抓住了哪些典型的景物来渲染萧条、冷落的气氛？请分析一下。(4分)
答：________________________________________________________________________
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10.下片中，词人抒发了什么感情？在抒情方式上有何特点？请分析一下。(6分)
答：________________________________________________________________________
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(二)阅读下面一首词，完成11～13题。(10分)
酒 泉 子
冯延巳
芳草长川，柳映危桥堤下路。归鸿飞，行人去，碧山边。 风微烟淡雨萧然，隔岸马嘶何处？九回肠，双脸泪，夕阳天。
11．本词的起首两句，写了哪些物象？有什么作用？(5分)
答：________________________________________________________________________
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12．词中的归鸿这一形象，比喻什么？(2分)
答：________________________________________________________________________
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13．“夕阳天”表达了作者什么样的感情？(3分)
答：________________________________________________________________________
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四、语言运用(10分)
14．《雨霖铃》这首词有情有景，有动作，有事件，有冲突。有人尝试将本词改编成了电视MTV脚本。(5分)
下面就是其中的一组镜头：
[音乐] 轻唱词《雨霖铃》，用琵琶和二胡伴奏。
[时令] 秋日傍晚，大雨刚停，知了叫声凄清哀婉。
[环境] 江岸长亭旁。岸边，杨柳垂枝，在一枝上挂一红巾系着的小铃铛，(镜头由此开始推移)江对岸群山起伏，江面上有一只小鸟飞旋，飞旋……
(镜头开始转移到A、B两人身上，这时音乐逐渐响起，唱词：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”)
[人物] A、B：走出帐来。(帐内杯盘狼藉)
C——船夫：“客官，天时已晚，该开船了。”
(唱词：“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。”)
A——柳永(看着B，深情地)
B——女子(用手拭眼泪，嘴巴张动了几下，却没有说出话来)
(唱词：“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。)
A、B双手紧紧地拉在一起。
(唱词：“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”)
(镜头渐渐模糊)
请根据以上形式写出第二组镜头。
答：________________________________________________________________________
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15．二战时期，希特勒曾想用斯大林的儿子交换德军元帅保卢斯，斯大林沉思了一下说：“我不会用一个元帅去换一个士兵。”请就斯大林的话发表你的看法。(5分)
答：________________________________________________________________________
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训练反馈
1．C [A项矶—玑，B项萧—箫，D项霄—宵。]
2．B [对诗词音节的划分，要遵循两个原则：一是意义原则，即断句要按意义划分；二是音韵原则，即要讲究音韵节奏，读起来和谐优美。B项停顿应放在“便”后。]
3．D [三秋：秋季。]
4．A [近体诗：唐代形成的律诗和绝句的通称，句数、字数和平仄、用韵等都有比较严格的规定。]
5．(1)山寺月中寻桂子 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 (2)杨柳岸 小桥流水人家 鸡声茅店月
6．这三句是总括句，从纵横两个方面勾画出杭州的粗略面貌。“形胜”“繁华”概括了钱塘自然环境的秀丽与社会的富庶、承平景象。
7．①“三秋桂子，十里荷花”，对仗工整，以高度凝练的语言，把西湖乃至整个杭州最美的特征概括出来，具有撼动人心的艺术力量。②“羌管弄晴，菱歌泛夜”，对仗也很工整，情韵亦自悠扬。“弄晴”“泛夜”互文见义，说明无论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采莲女的歌声。③“嬉嬉”二字，则将渔翁和采莲姑娘的欢乐神态作了栩栩如生的描绘，生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图。
8．呼应开端，首尾相合；总括全篇，突出赞美的题旨；回应“赠送”之意，暗指孙何的政绩，表达颂扬之情。
9．词人抓住“潇潇的暮雨”“凄紧的秋风”“冷落的关河”“当楼的残阳”“衰败的红花绿叶”等凄清的景物渲染了萧条、冷落的氛围。
10．抒发了词人的羁旅之悲和思念家乡、思念亲人的感情。在抒情方式上，词人直抒胸臆，巧妙的是词人善于推己及人，本是自己登高远眺，却偏想故园之闺中人，应也是登楼望远，伫盼游子归来。使思归之苦，怀人之情表达得更为曲折动人。
11．两句词共十一个字，却写了芳草、长川、柳、危桥、堤下路五种物象。作用：一是交代了离别季节——在芳草萋萋、绿柳成阴的春季，二是交代了离别的地点——在绿草如茵的郊野、一座桥下极为幽静的柳阴之中。写别境之幽，正是为了突出别情之苦。
12．作者在这里用归鸿这一形象来比喻行人。“归鸿飞，行人去”，暗示了他们之间的情侣关系。
13．表达了作者此时思家的悲痛心情，想家不能回，产生犹如夕阳西下般充满无限的无奈和悲哀。
14．第二组镜头：
[环境]小船。江面雾茫茫，远处隐约可见有山，小鸟在小船上空盘旋啼叫。船篷上一红巾系着的小铃铛，随风轻轻摆动，发出清脆的声音。
(镜头由此开始，逐渐转移到A身上)
[人物]A：(站在船头，背手，仰望苍天，作悲状)
(镜头渐移，时间从傍晚过渡到深夜)
A：(倒在船舱里，桌上有几个酒壶，一个酒杯倒着)
(唱词：“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！”)
A：(渐醒，走到船头，看到杨柳垂立岸边，天空一轮残月，微风轻轻吹动杨柳)
(唱词：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”)
A：(回忆与B在一起的美好时光，然后仰天长叹一声“唉——”)
(唱词：“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？”)
(镜头缓缓移到船篷铃铛上，再转向先前柳枝上的铃铛，镜头渐渐淡去……)
15．斯大林的这番话体现了他的高尚品格和超人智慧。一边是德军元帅，一边是亲生儿子，面对国家利益和个人利益的抉择，斯大林最终选择了国家利益，其博大胸襟与超人气度着实令人钦佩。另外，他在回复希特勒时把自己的儿子当做一名普通士兵来看待，巧妙地回避了个人得失，从而打破了希特勒的如意算盘，取得了外交上的胜利，这又体现了斯大林的超人智慧。
解析 本题考查综合运用语言的能力。就某件事发表自己的看法，既属于扩展语句的范畴，又涉及语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的问题，这类题是综合性较强的语用题。为此，考生可从斯大林的话语技巧和表达效果两个方面进行分析与评点，能自圆其说即可。李清照词两首
(时间：45分钟 满分：60分)
一、基础知识(18分)
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是(3分)( )
A．戚戚(qī) 还寒(huán)
憔悴(qiáo) 重阳(chónɡ)
B．睦邻(mù) 河畔(bàn)
栖息(qǐ) 文牍(dú)
C．发酵(xiào) 混淆(xiáo)
绥靖(jìnɡ) 楔子(xiē)
D．手绢(juàn) 轴承(zhóu)
土坯(pī) 正月(zhènɡ)
2．下列词语中，没有错别字的一项是(3分)( )
A．瑞脑 憔悴 精兵减政 不胫而走
B．金兽 帘卷 出奇不意 一筹莫展
C．寻觅 销魂 满地黄花 犄角之势
D．堆积 凄惨 薄雾浓云 少安毋躁
3．下列加点字的解释，全都正确的一项是(3分)( )
①薄雾浓云愁永昼(漫长的白天)
②有暗香盈袖(充满)
③莫道不销魂(极度的欢乐)
④凄凄惨惨戚戚(悲愁、哀伤的样子)
⑤憔悴损(损害)
⑥独自怎生得黑(怎么、怎样)
A．①②③ B．②③⑤ C．④⑤⑥ D．①②⑥
4．下列词句中，不存在语序倒置现象的一句是(3分)( )
A．帘卷西风，人比黄花瘦
B．守着窗儿，独自怎生得黑
C．千古江山，英雄无觅孙仲谋处
D．望中犹记，烽火扬州路
5．默写(6分)
(1)莫道不销魂，____________，____________。
(2)__________，__________，却是旧时相识。
(3)________________，到黄昏、点点滴滴。这次第，______________！
二、文本阅读(12分)
阅读《声声慢》，完成6～8题。
声声慢
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
6．对这首词的赏析，不恰当的一项是(3分)( )
A．“乍暖还寒时候”是说早春的气候特征，忽冷忽热。也指所处的时代、社会不安宁。
B．“独自怎生得黑”写她老来失去丈夫后的孤寂之苦，说时光真难熬。
C．上片以见“旧时相识”的雁飞过，勾起了对往日的怀念，更增添了伤心的程度。
D．作者如实地写个人的遭遇和心情，她个人的惨况又有深刻的时代和社会根源，因而又蕴含着对时代的悲叹，从而使作品具有很强的感召力。
7．这首词主要通过写哪些深秋景物来渲染愁情？这些景物给人怎样的感受？(4分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
8．词的前3句用了14个叠字，用心诵读体味，并简要分析叠字运用的妙处。(5分)
答：________________________________________________________________________
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三、类文阅读(20分)
(一)阅读下面这首词，完成9～10题。(10分)
点绛唇
李清照
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦①，薄汗轻衣透。 见客入来，袜刬金钗溜②。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
注 ①露浓花瘦：指枝叶上露水很多，花已凋零。②袜刬：即来不及穿鞋，以袜着地而走。刬：犹言光着。金钗溜：金钗从头上滑落。溜：滑行。
9．词中塑造了一个怎样的少女形象？(5分)
答：________________________________________________________________________
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10.末句“倚门回首，却把青梅嗅”，因其对人物形象的成功描写而历来为人们所称道。请分析其妙处。(5分)
答：________________________________________________________________________
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(二)阅读下面这首词，完成11～12题。(10分)
永遇乐
李清照
落日熔金，暮云合璧，①人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，②春意知几许！元宵佳节，融和天气，③次第岂无风雨？来相召，香车宝马，④谢他酒朋诗侣。
中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，撚金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。
11．上片四个画线句均近似口语，从中可洞察作者的内心世界。试结合语境，作简要解释。(5分)
答：________________________________________________________________________
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12．下片今昔对照，反映作者晚年精神面貌的变化和物质生活的窘困。试结合上文，简析下片所展现的心理活动。(5分)
答：________________________________________________________________________
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四、语言运用(10分)
13．阅读下面这首词，然后根据词的意境，写出下列人物对话。(5分)
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。知否，知否？应是绿肥红瘦！
①词人问：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
②卷帘人答：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
③词人又纠正说：_____________________________________________________________
________________________________________________________________________
14．观察下面的漫画，按要求答题。(5分)
(1)漫画题为“遮丑”，请你根据漫画内容重拟一个带讽刺意味的标题。(不超过6个字)(2分)
答：________________________________________________________________________
(2)介绍漫画并概括漫画寓意，要求语言简练，介绍与概括均不超过35个字。(3分)
答：________________________________________________________________________
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训练反馈
1．A [B项“畔”应读pàn，“栖”应读qī。C项“酵”应读jiào。D项“正”应读zhēnɡ。]
2．D [A项“精兵减政”应为“精兵简政”。B项“出奇不意”应读“出其不意”。C项“犄角之势”应为“掎角之势”。]
3．D [③应为“极度的悲伤”，⑤应为“煞”之意。]
4．B [A项应为“西风卷帘”，C项应为“无觅英雄孙仲谋处”，D项应为“望中犹记，扬州路烽火”。]
5．(1)帘卷西风 人比黄花瘦 (2)雁过也 正伤心 (3)梧桐更兼细雨 怎一个愁字了得
6．A [“早春的气候特征”不当。]
7．(1)南飞的大雁、满地的黄花、梧桐、细雨等景物。(2)给人一种凄凉、悲伤、惆怅之感。
解析 品诗的第一步是理解感悟意象，这道题就是让同学们寻找出意象，再品味意象的意蕴。南飞雁、满地黄花、梧桐、细雨等，自然包含凄凉、悲伤、惆怅情绪。
8．造成一种回环往复的效果，形成一种独特的韵味，增强情感的表达力度，极有层次地刻画出词人内心的空虚、孤寂和凄苦。
解析 这是中国词坛上最经典的叠词妙用句，叠词具有增强情感和韵律之美的效果，14个叠字连用，便产生了浓浓的回环往复的韵味和孤寂、凄苦的情感。
9．词中塑造了一位天真活泼，妩媚多情，好奇机警而又略有几分矜持的可爱的少女形象。
解析 本题考查分析概括词中人物形象的能力。结合词中人物的动作、神态等概括。
10．此句以极精湛的笔墨，通过一连串动作描写，刻画出少女“见客入来”怕见又想见、想见又不敢大明大白地去见的微妙细致心理。“倚门”则有所期待，加以“回首”，则少女窥人之态可掬了，还利用“青梅嗅”这一细节掩饰自己，其神态毕现。
解析 中国古代诗词素来以含蓄著称，诗词中极少直接刻画心理，而往往借助景物描写或以动作、语言、神态等表现人物心理。此处是一绝佳例子。可结合前面几句，特别是“和羞走”细加揣摩，同时注意体会“却把青梅嗅”一句体现的人物心理。
11．①人在何处：怀念亡夫的忧伤。②春意知几许：尽管柳色加深，但心中因吹春梅凋谢的哀怨笛声而不觉春意。③次第岂无风雨：历经沧桑，对一切感到变幻莫测，顾虑重重，心情凄伤。④谢他酒朋诗侣：谢绝游赏的邀请，心情落寞、消沉。
解析 本题考查鉴赏作品主人公情感态度的能力。可抓住作品中的一些关键词句，结合作品的主旨去分析。
12．对元宵夜的热闹繁华无心游赏，却又怀念昔日盛况，躲在帘内“听人笑语”。矛盾的心理中反映出心灵的哀思，蕴涵着无限的孤寂、悲凉。
解析 本题考查鉴赏作品关键语句的含义，分析时可按题干提示，抓住其中的关键词语“怕”“不如”等。
13．①海棠花怎么样了？
②还好，还好，一夜风雨，海棠一点没变样子。
③你再仔细看看，那红花见少，绿叶见多了吧！
解析 本题考查语句表达准确、简明、连贯的能力，题干要求根据词的意境，就限制了表达的内容要符合语境需要，“却道‘海棠依旧’”表明词人问的对象是海棠；卷帘人的答语要根据“海棠依旧”这一意思合理想像扩展组合；词人纠正的话应扣住“知否，知否？应是绿肥红瘦”这一意思来组织。
14．(1)“妙招”
(2)图中司机及乘客四人均饮酒过量，其中一位买来口香糖，意欲掩盖酒味。漫画抨击一些酒后驾车者的无知妄为，提醒人们遵守交通法规，珍爱生命。辛弃疾词两首
(时间：45分钟 满分：60分)
一、基础知识(20分)
1．下列词语中，加点的字的读音完全相同的一项是(3分)( )
A．螺髻 记恨 发际 计日程功 季鹰归未
B．茁壮 笨拙 罢黜 咄咄逼人 相形见绌
C．黩武 渎职 案牍 买椟还珠 嫉贤妒能
D．燥热 辞藻 害臊 不骄不躁 声名大噪
2．下列词语中，没有错别字的一项是(3分)( )
A．赢得 舞榭歌台 金戈铁马 有志者事竞成
B．纶巾 寻常巷陌 玉簪螺髻 风流总被雨打风吹去
C．寒暄 毛骨耸然 献愁供恨 英雄无觅孙仲谋处
D．什物 如火如茶 栏杆拍遍 水随天去秋无际
3．下列词语中，解释有误的一项是(3分)( )
A．吴钩(古代吴地制造的一种宝刀)
断鸿(失群的孤雁)
B．神鸦(在庙里吃祭品的乌鸦)
社鼓(社日祭神所奏的鼓乐)
C．楚天(楚国的天空)
遥岑(远处的山岭)
D．寄奴(南朝宋武帝刘裕的小名)
舞榭(建在高台上演出歌舞的房子)
4．下列词句中，没有运用典故的一项是(3分)( )
A．求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
B．可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！
C．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
D．舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
5．默写(8分)
(1)遥岑远目，____________，____________。
(2)落日楼头，__________，__________。
(3)把吴钩看了，______________________，无人会，____________________。
(4)千古江山，__________________。舞榭歌台，______________________。
二、文本阅读(10分)
阅读下面的词，完成6～7题。
水龙吟·登建康赏心亭
辛弃疾
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
6．“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未”一句运用了怎样的手法，在表达上有什么作用？(5分)
答：________________________________________________________________________
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7．本词是辛弃疾的代表作之一，请就作者的词风和情感对本词进行简要赏析，可以结合上下片进行分析。清人刘体仁言“词起结最难，而结尤难于起”，请分析本词结句之妙。(5分)
答：________________________________________________________________________
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三、类文阅读(20分)
(一)阅读下面这首宋词，完成8～9题。(10分)
鹧鸪天·代人赋①
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
注 ①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
8．词的上片描绘了什么样的景象？请简要叙述。(5分)
答：________________________________________________________________________
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9.词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。(5分)
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(二)阅读下面一首词，完成10～11题。(10分)
菩萨蛮·书江西造口壁
辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安①，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪②。
注 ①长安：原为汉、唐的都城，后世为国都的代称。这里指被金兵占据的北宋国都。②鹧鸪：鸟名，其鸣声似唤“行不得也哥哥”，容易触动羁愁。
10．这首词的上片和下片都描写了江水和青山，请简析写法和作用。(6分)
答：________________________________________________________________________
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11．词的结尾为什么写鹧鸪的悲鸣？(4分)
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四、语言运用(10分)
12．法国著名学者帕斯卡说过：“人类所有的才能之中与神最相近的就是想象力。”请同学们结合自己的领悟，展开想象，把《水龙吟·登建康赏心亭》的上片改为散文。要求想象丰富、合理，内容与诗歌一致，语言流畅。(5分)
答：________________________________________________________________________
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13．阅读下面这段文字，概括出符合“房奴”这一称号的主要条件。(5分)
“房奴”的意思为房屋的奴隶，他们每年用占可支配收入的40%至50%甚至更高的比例偿还房贷本息。此类家庭因为负债率较高，已经影响了家庭生活的正常质量。购房影响到教育支出、医药费支出和抚养老人等，使得家庭生活质量下降，甚至让人感到奴役般的压抑。按照国际通行的看法，月收入的1/3是房贷按揭的一条警戒线，越过此警戒线，将出现较大的还贷风险，并可能影响生活质量。以国内目前的经济发展水平，居民住房消费支出超过家庭收入比重的30%就存在着过度负担。有关调查显示，目前约31%的购房者月供占到月收入的50%以上，已超过国际上公认的住房消费警戒线。
答：________________________________________________________________________
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训练反馈
1．A [A项均读jì；B项分别读zhuó/zhuō/chù/duō/chù；C项“妒”读dù，其他均读dú；D项分别读zào/zǎo/sào/zào/zào。]
2．B [A项竞—竟；C项耸—悚；D项茶—荼。]
3．C [楚天：南方的天空。]
4．D
5．(1)献愁供恨 玉簪螺髻 (2)断鸿声里 江南游子 (3)栏杆拍遍 登临意 (4)英雄无觅孙仲谋处 风流总被雨打风吹去
6．用典。反用晋人张翰(字季鹰)在洛阳为官，见秋风起，因思吴中莼菜羹和鲈鱼脍的美味，遂弃官回乡的典故，表现自己不学张翰秋风思归，耻于归隐，反衬自己胸怀复国之雄心壮志！
7．全词慷慨沉郁，唱出了词人赤心报国的雄心壮志，表达了作者请缨无路的愤懑怨恨和无限痛苦。上片主要是即景抒情，通过天高水长、浩渺辽阔的无边秋色和日暮渲染的苍茫悲凉气氛，表达他孤寂悲苦的心境；下片通过典故，借古人古事抒写词人的雄心壮志和坚持为国效力的决心。结句风流悲壮，与上片“无人会”相呼应。表现自恨抱负不能实现，知己稀少，得不到同情与慰藉的悲叹。
8．词的上片描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。
解析 重点把握“柔桑”“嫩芽”“蚕种已生些”“平冈细草”“黄犊”“斜日寒林”“暮鸦”的含义，体会其中的情味盎然，意蕴深厚。
9．运用了对照(或对比)的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。
题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。
解析 结合词的具体意境，分析“城中桃李”和“溪头荠菜花”的对比，表达了作者在罢官乡居期间对农村生活的欣赏流连和对城市上层社会的鄙弃，联系作品题目注释“代人赋”，当时很可能是朋辈中有人为作者罢官后的生活担忧，因而词人便风趣地以代友人填词的方式回答对方，一方面借荠菜花的形象自我写照，一方面又隐隐露出自己不做愁风雨的城中桃李，而做坚强的荠菜花，以此与友人共勉。
10．上片以江水起兴，联想到人民群众因敌人入侵而流离失所，苦难深重。下片以江水“毕竟东流去”为喻，即景抒情，说明青山可以遮断人民的视线，却阻拦不了人民对中原沦陷地区的关怀与想念之情。(如认为作者把大江东去比做抗战的意志不可阻挡也可。)青山是眼前实景。
11．以鹧鸪的悲鸣衬托词人壮志难酬的悲愤心情。
12．示例：太阳正漫步西天的时候，我登上秦淮河旁的赏心亭。面向南方眺望，整个南方的天空，绵延千里弥漫着清爽的秋云；长江水默默东流，流向秋色的天边……
13．①每年用占家庭可支配收入的40%至50%甚至更高的比例偿还房贷本息，②负债率较高而影响生活质量。苏轼词两首
(时间：45分钟 满分：60分)
一、基础知识(18分)
1．下列各项中，字形和加点字的注音完全正确的一项是(3分)( )
A．故垒 樯橹(qiánɡ)
酹江月(lèi) 惊涛拍岸
B．料峭 萧瑟(sè)
应笑我(yìnɡ) 雄姿英发
C．何仿 纶巾(ɡuān)
浪淘尽(táo) 一蓑烟雨
D．芒鞋 吟啸(yín)
千堆雪(zhuī) 山头邪照
2．下列加点词语的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．故垒西边，人道是……
故垒：古时军队营垒的遗迹
B．一尊还酹江月
酹：将酒洒在地上，以表示凭吊
C．已而遂晴，故作此
已而：已经
D．何妨吟啸且徐行
吟啸：吟咏长啸
3．下列对《定风波》这首词的赏析，不恰当的一项是(3分)( )
A．词的上片写雨中情形，词人不理会那穿林打叶之声，吟啸徐行，无一丝慌乱之意，与小序中的“同行皆狼狈”形成鲜明对照。
B．词末的“归去”取自陶渊明的“归去来兮”，照应上片的“一蓑烟雨”句，表达了词人摆脱政治上的风风雨雨、归隐田园的决心。
C．全词从叙事到抒情，以表达感受、见解到体现词人的襟怀、个性，都紧密关系着旅途中遇雨一事。
D．全词构思巧妙，平中见奇，从遇雨之吟啸徐行升华为超然世外，不以物喜不以己悲，表达了作者开朗的性格。
4．下列加点词语的含义，相同的一项是(3分)( )
A．千古风流人物
有一段自然的风流态度
B．故国神游，多情应笑我
去国怀乡，忧谗畏讥
C．赢得仓皇北顾
赢得青楼薄倖名
D．早生华发
春华秋实
5．默写(6分)
(1)____________，惊涛拍岸，__________________。
(2)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中是这样描绘周瑜的：小乔初嫁了，________________。羽扇纶巾，谈笑间，____________________。
(3)________________，归去，________________。
二、文本阅读(12分)
阅读下面的词，完成6～8题。
念奴娇·赤壁怀古
苏 轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
6．解释下列加点字词。(4分)
(1)千古风流人物：____________________________________________________________
(2)卷起千堆雪：______________________________________________________________
(3)故国神游：________________________________________________________________
(4)早生华发：________________________________________________________________
7．作者为什么要将“周郎”和“赤壁”并称？(4分)
答：________________________________________________________________________
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8．这首词里写景用词洗练生动，着墨不多，却能表现气势雄伟的“江山如画”的景象，你觉得哪些词用得好？(4分)
答：________________________________________________________________________
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三、类文阅读(20分)
(一)阅读下面这首宋词，完成9～10题。(10分)
望江南 超然台①作
苏 轼
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。
注 ①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。
9．从词中的“咨嗟”“休对”“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。(5分)
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10．请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。(5分)
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(二)阅读下面这首宋词，完成11～12题。(10分)
江城子
湖上与张先同赋，时闻弹筝。
苏 轼
凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。
忽闻江上弄哀筝，苦含情，遣谁听！烟敛云收，依约是湘灵。欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。
11．词的下片重点在于描绘音乐，试分析它是从哪几个层次描绘音乐的。(5分)
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12．这首词的上、下两片各写了什么内容？(5分)
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四、语言运用(10分)
13．假如你所在的班级举行“我最喜欢的一首宋词”的推荐活动，而你推荐的是苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，请你写出推荐理由。要求：表述简明连贯，突出这首词的特点，不超过80个字。(5分)
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14．仔细阅读下面这幅漫画，回答问题。(5分)
(1)请描述一下这幅漫画的主要内容。(3分)
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(2)这幅漫画的主旨是什么？(2分)
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训练反馈
1．A [B项“应”读yīnɡ；C项“何仿”应为“何妨”；D项“堆”读duī，“邪”应为“斜”。]
2．C [已而：不久，过一会儿。]
3．C
4．C [A项的“风流”意思分别是“有文采有功绩”“非常有风度有气质”。B项“国”的意思分别是“赤壁旧地”“国都”。D项“华”的意思分别是“花白”“开花”。]
5．(1)乱石穿空 卷起千堆雪 (2)雄姿英发 樯橹灰飞烟灭 (3)回首向来萧瑟处 也无风雨也无晴
6．(1)有功绩有文采。(2)浪花。(3)故地、旧地。(4)花白的头发。
7．肯定周瑜在赤壁之战中的决定性作用，表明作者对他的敬仰，到下片再着力写周瑜的才华和功勋，英雄形象就变得格外鲜明了。
8．在写景方面，如“乱石穿空”写江山险峻；“惊涛拍岸”写巨浪惊险；“卷起千堆雪”写江水汹涌澎湃，这三句江山合写，有声有色。
9．体现的是一种作者始终无法排遣的郁郁不得志的苦闷，又极力想把这种苦闷暂时排遣的心情。
10．①从“情”的角度：作者把他的细腻、难以察觉的郁郁之情巧妙地融合在景物与动作的描写中，使全词勾勒的画面都隐隐浮现这种淡淡却无法排遣的情感。②从“景”的角度：细风、斜柳，烟雨中春水和城中之花，这些景物无不与本词所表现的感情所契合，体现了作者寓情于景的深厚功力。
11．第一层是从乐曲总的旋律来写，故曰“哀筝”；第二层从乐曲传达的感情来写，故曰“苦含情”；第三层是“遣谁听”，乐曲哀伤，谁能忍听，是从听者的角度来写的；第四层进一步渲染乐曲的哀伤，使无知的大自然也为之感动。
12．词的上片，作者通过写景，使人物与景色相映，是衬托弹筝人和声音的。词的下片，作者通过正侧两面描绘音乐的内涵和效果，赞美了艺人的高超技艺。
13．苏轼的词，首开豪放一派，对后世有很大影响。
这首词用豪壮的情怀抒写胸中块垒，将写景、咏史、议论、抒情有机地融为一体，气势磅礴，感情奔放，境界雄阔，代表了苏词的独特面貌。
14．(1)这幅漫画中一只凶猛的狮子张着大口，伸着舌头；一只梅花鹿正低头津津有味地吃着狮子舌头上的青草。
(2)令人不可抗拒的诱惑后面往往隐藏着玄机遍布的陷阱。
