西师大版五年级音乐上册 第一单元苏木地伟教学设计

苏少版 音乐 六年级下册
第四单元 苏木地伟
教学目标
1、通过欣赏、演唱凉山彝族祝酒歌，初步感受彝族原生态歌曲的音乐风格，感受彝族人民粗犷、豪放、宽阔、热情的性格。
2、学习用悠长的歌声表现彝族酒歌的风味。尝试用接龙、对唱、模唱及动作体验等不同的形式、方法，丰富歌曲的音乐表现，提升学生的音乐表达能力。
教学重难点
1、感受彝族原生态歌曲的音乐风格，感受彝族人民粗犷、豪放、宽阔、热情的性格。
2、用悠长、自然的歌声表现彝族酒歌的风味。
教学准备
异族风情介绍片、酒杯、PPT、彝族酒歌录音、视频等。
教学过程
一、导入（阿鲁阿卓《酒歌》）
阿老表端酒喝 阿表妹端酒喝
阿老表喜欢不喜欢也要喝
阿表妹喜欢不喜欢也要喝
喜欢呢也要喝 不喜欢也要喝
管你喜欢不喜欢也要喝
管你喜欢不喜欢也要喝
在这首彝族酒歌里，你感受到什么？——热情、活泼、俏皮的音乐风格。
二、学唱《苏木地伟》
1、端起酒杯，尝试做做喝酒的动作，通过动作体验不同的情绪、性格。
（有的细细品味，有的一饮而尽。）
2、听老师唱一首彝族的酒歌，学着在句尾的长音处做喝酒的动作，结束后说说，一共喝了几杯酒？（5杯）
3、
《苏木地伟》（歌词对照）
苏 木 地伟 喔（远方的贵宾） 确波 果拉 苏（四方的朋友）
你 我 哽地 说（我们不常聚） 莫拉 果特 波（难有相见时）
你 木呷 节 勒（彝家有传统） 纸 节波 果 达（待客先用酒）
纸 张 我木 都（彝乡多美酒） 色拉 你 喔 苏（美酒敬宾朋）
苏尼苏达洛洛（请喝一杯酒呀） 苏呢说达朵朵（请喝一杯酒）
在这首彝族酒歌里，你又感受到什么？
——彝族人民粗犷、豪放、宽阔、热情的性格。
其实，彝族还是个重情义的民族。听老师讲一个“彝海结盟”的故事。
三、彝海结盟的故事
1935年 5月，长征途中红军渡过金沙江进入四川凉山少数民族聚集的地区。蒋介石为了剿灭红军，调动了几十万大军妄图把红军围堵在大渡河以南。为了能顺利前进，中共党中央委派刘伯承、聂荣臻带领红军先遣队为大部队开路。一路上先遣队英勇作战，同时沿途宣传党的民族政策。
凉山地区，长期受国民党反动派残酷压迫，民族隔阂很深。红军进入彝族区后，彝族群众受到蒙蔽，不明真相，对红军实行处处阻挡的政策。红军坚持严格执行党的民族政策，无论受到何种困难和刁难，都坚持不向受苦的彝族同胞开枪。这一切，彝族同胞都看在眼里，头人小叶丹深受感动。他们申明大义，决心军民结盟一起抗击国民党反动派。
红军战士严格执行党的民族政策和铁的纪律，为彝施群众排忧解难，耐心宣传，使彝族首领中果基家支的小叶丹深受感动，甘愿为红军让路。终于，刘伯承与小叶丹在彝海歃血为盟，打破了国民党反动派"红军走不出彝族地区"的断言，粉碎了蒋介石妄图堵截消灭红军于彝族地区的奸诈阴谋。彝族人民心悦诚服，载歌载舞的送红军条踏上了北上抗日的新的征途。
四、欣赏：舞蹈《祝酒歌》
五、综合表演：
1、齐唱+在句尾长音处模唱前一小节的旋律。（师生）
2、领唱（敬酒）+在句尾长音处做动作（喝酒）