【备考2025】高考语文散文总复习 第02节 理解并赏析句子 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第 02 节
理解并赏析句子
（一）课内对点训练
【必备知识1】含蓄句的理解
含蓄句指那些在表达上比较含蓄，蕴含某些深层意义，或含有一定的警示作用，有一定的哲理，需要仔细品读才能弄懂的句子。对含蓄句的理解，可从三个层面思考：
1.表层意义，即语句的字面意义；
2.句内意义，即语境意义（临时意义）；
3.句外意义，即言外之意，言在此而意在彼产生的意义。
高考考查重点一般放在“言外之意”上。解答此类题，需要把握文章主旨，联系作者的情感态度。一般来说，含蓄句与文章主旨相关。把握了文本主旨之后，再从“表层意义”出发，联系语言环境，结合“句内意义”，适当地展开联想和引申，从而获得“句外之意”。
【必备知识2】修辞句的理解
修辞句是指使用了修辞手法的句子。比喻、夸张、拟人、反复、排比、对偶等都是在散文中常用到的修辞手法。理解这类句子，要明确其所使用的修辞手法，结合语境探求其意义、作用和目的。
【对点训练1】温习教材《记念刘和珍君》，回答下面问题：
回扣教材 理解下面句子的含意。
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？
思考作答 解析：本题属于理解句子的含意题。先抓关键词“惨淡的人生”“淋漓的鲜血”“哀痛者”“幸福者”来理解字面意。这句话说的对象是革命志士，他们勇敢地面对血腥屠杀。再结合“三一八”惨案的背景和文章主旨来分析其语境意。句子是在赞颂那些勇敢面对统治者的血腥屠杀，为国家和民族的前途、人民的悲惨命运而哀痛，以英勇斗争、献身革命为最大的幸福的革命志士。
思考作答
答案：真正勇猛的革命志士，能勇敢面对反动统治者的血腥屠杀，毫不回避，愤然而起，前仆后继，为推翻黑暗的反动统治而英勇斗争。他们为国家和民族的前途、人民的悲惨命运而哀痛，以英勇斗争、献身革命为最大的幸福。
【必备知识2】温习教材《故都的秋》，思考下面问题：
为使写景状物有声有色，有动有静，并融入深沉而细腻的感受、情思，使文章做到情景交融，作者调动多种感觉来感受故都的秋。请结合下面两段文字作具体赏析。
回扣教材 （1）在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一橡破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。
（2）像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
思考作答
答案：（1）这里写了视觉形象、听觉形象。景物写得非常细致，如“一丝一丝漏下来的日光”“像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵”；也写了观景、赏景的心态、动作，如“细数”“静对”透露出悠闲、惬意之情，表达了作者对故都的秋的热爱之情。
（2）这里写了视觉形象、触觉形象。花铺满地，写视觉形象；脚踏落蕊，是触觉感受。写触觉能给读者逼真的感受，这里寂静无人，斯人独徘徊，无人可与之交流，便只有与自然交融，表达了作者既欣喜又寂寞的情感。
（二）课外变式训练
1.含蓄句的理解
阅读第100页《我们的裁缝店》节选，回答下面问题。
结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。
答案：①裁缝作为辛苦的谋生行当，看起来与其他行当一样；②但在做裁缝的过程中，对生活有了难忘的经验和体会，不由得对这一行当产生了特殊的感情，感受到它的独特意义。
阅读第100~101页《一条河流的意象》节选，回答下面问题。
简述文中画线句的含意。
答案：“现实”指“两岸风光，江上美景”，“历史”指齐梁时期的“八咏诗”以及与之有关的沈约。这充分说明了金华具有深厚的文化底蕴和传承革新精神。
2.修辞句的理解
阅读第101页《人间春色》节选，回答下面问题。
赏析文中画线的句子。
答案：①运用拟人、比喻的修辞手法，形象地描绘出枝条丰润、春雨连绵、风轻气爽的景象，表达了生命孕育、成长的美好；②运用联想、想象（或移就）手法，写出了鸟声不仅充满整个空间，还在时间中延绵不绝的意蕴（如答“虚实结合”也可）；③语言优美、新奇，富有诗情画意（或画面感与诗意美）。
阅读第101页《一对老夫妇》节选，回答下面问题。
赏析画线部分所运用描写手法的艺术效果。
答案：①神态描写，“双唇绷紧”“满面愁容”等突出了老妇人对丈夫身体状况的忧虑。②动作描写，“搀扶”“一步一步地挪动”“安顿”等写出了老妇人照顾丈夫的艰辛和细心。③运用拟声词，以轮椅“嘎吱嘎吱”的声音写出了老夫妇行进的艰难。④外貌描写，一个“身材矮小”，一个“腰身佝偻”，写出了老夫妇的衰弱以及老妇人照顾丈夫的艰难。
阅读第102页《窗花舞》节选，回答下面问题
请赏析文中画线的句子。
答案：①窗花“把风景、传说、戏文搬到窗上来”中的“搬”字运用拟人修辞手法，把无生命的窗花写活了。②句中把“窗花”比作“诗歌”和“薪火”，生动形象地写出了窗花在人们心中的意义和价值。③既总结了上段描写的窗花内容，又引出了下文对窗花变迁和传承的叙写，起到承上启下的过渡作用。
阅读第102页《黄土高原》节选，回答下面问题。
赏析文中画线的句子。
答案：①通过动作、细节描写，一“夹”一“蘸”一“蹲”一“收”，具体而细致地写出村里人吃饭的过程，极具画面感。②用“苔石”“石磙子”等比喻，生动展现了村里人饭后沉默、凝重、粗笨的形象。③将村民“弹跳而起”“爆炸开去”与“沉默”“一言不发”形成对比或反差，巧妙地表现出作者对其期望而失望的情感变化。④多用短句，使表达富有节奏感，读来朗朗上口。（答“长短句交错”亦可）
【题后点拨】
赏析句子虽说以句子为单位，但实际上是一种综合性赏析活动，综合语句、表达技巧及篇章结构等多方面赏析知识。其赏析也要从两个角度展开：
一是赏析角度。可以从语言、修辞、描写、表现手法及结构等切入。
二是分析表达效果。首先要结合表达技巧自身效果；其次要分析文中效果，看作者想表达什么、要达到何种目的，多从描写对象、表达情感和主旨方面展开。
无论哪个角度，前期都要做好理解句意、关注句子特点和联系句子位置三方面观察工作。