第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件（共42张PPT含内嵌视频）

(共42张PPT)
第一单元 第2课
古代世界的帝国与文明的交流
历史必修《中外历史纲要》下册
目录
古代文明的扩张
文明的交流
古代世界的帝国
CONTENTS
A
古代埃及文明
B
C
D
幼
发
拉
河
底
底
格
里
斯
河
度
印
河
恒
河
黄
河
尼
罗
河
长
江
古代两河流域文明
古代印度文明
中国古代文明
地中海
黑海
E
古希腊文明
农耕、海洋文明的优势
古代文明的扩展
古代帝国的兴起
世界古代文明
古代文明的扩张
【学习目标】
在了解古代文明扩展的基础上，能够清楚理清农耕文明的优势、古代文明的扩展与大帝国兴起之间的关系。
古代文明的扩张
1.古埃及文明的扩张
2.西亚文明的扩张
3.古希腊文明的辐射
古代文明的扩张
【扩展原因】
较发达的社会分工，较高的劳动生产率，复杂的社会组织和管理系统。
1.古埃及文明的扩张
古代埃及文明：
主要向叙利亚和巴勒斯坦扩张，鼎盛时期还曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。
古埃及文明的扩张：向北向东 叙利亚、巴基斯坦
2.西亚文明的扩张
泥板历书 ：约公元前1700年左右以苏美尔语书写的泥板历书，是目前所知历史上最早的一部农人历书。
2.西亚文明的扩张
西亚文明：从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。
国名 古巴比伦王国
地处 两河流域
鼎盛时期 汉谟拉比时代（征服美索不达米亚→叙利亚）
意义 首次实现两河流域统一
（1）古巴比伦王国——首次实现统一
2.西亚文明的扩张
亚述帝国：不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及，建立了历史上空前的大帝国。
（2）亚述帝国：再次实现统一
思考：是什么因素直接推动了亚述帝国的崛起呢？
3.古希腊文明的辐射(海洋文明）
（1）殖民概况——“青蛙围绕池塘”
“我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘……”
———柏拉图
古代希腊人：以移民方式扩大影响。他们利用自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。在200年左右的时间里，他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。
殖民概况：地中海、黑海边缘
古希腊文明的扩张(海洋文明）
（2）殖民原因——“四个维度”
1、城邦政治斗争的产物。
2、工商业发展需要。
3、社会贫富分化
4、人口过剩
（3）殖民影响——“三个结果”
古希腊
（推动工商业发展）
殖民地（造成巨大灾难）
加速文明交流
文明的交流
1.字母文字的推广——腓尼基文字
2.实用技术的传播——“农耕技术”“冶铁技术”
3.古代艺术的碰撞——“雕刻”“神话”
1.字母文字的推广——腓尼基文字
腓尼基文字，22个字母组成
优点：书写便捷、易于记忆、有固定顺序与读音
1.字母文字的推广——腓尼基文字
传播与演变
2.实用技术的传播 --- “农耕技术”“冶铁技术”
（1）冶铁技术：最初起源于西亚，扩散到埃及和希腊等地，人类进入铁器时代
（2）农耕技术：西亚的农耕技术，东到伊朗，西入希腊与西北欧，南传非洲与埃及
赫梯弯刀
3.古代艺术的碰撞 --- “雕刻”“神话”
如图（左希腊、右埃及）
（1）雕刻：希腊最初的雕刻艺术，在很多方面模仿埃及。
（2）神话：西亚神话曾传入希腊，成为希腊神话的重要内容。
输入描述性文字输入描述性文字
输入描述性文字输入描述性文字
请输入标题
古代世界的帝国
1.波斯帝国
2.马其顿帝国
3.罗马帝国
1.波斯帝国
公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，建立了地跨亚非欧三大洲的帝国
(1)帝国的兴起与扩张：
1.波斯帝国
波斯国王大流士宣称：
“……靠阿胡拉玛兹达之佑，我统治了这个王国。”
大流士一世（前558-前486）
上述材料说明什么？
（2）帝国制度与巩固——“君主专制”
①君权神授
1.波斯帝国
大流士王说：“下列诸省区：波斯、埃兰、巴比伦、亚述、阿拉伯、埃及、沿海诸地、萨迪斯、伊奥尼亚、米底亚……总共23个省区归属于我，我成了诸省区之王。”
上述材料说明什么？
（2）帝国制度与巩固——“君主专制”
②行省制：总督、军事长官
1.波斯帝国
每一行省均需向中央缴纳实物税或货币税 (用白银交付)，贡赋额由中央划定。同时还实行包税制，繁重的赋税由包税人承包——《税收大辞典》
上述材料说明什么？
（2）帝国制度与巩固——“君主专制”
③税收制：实物税、货物税
1.波斯帝国
（2）帝国制度与巩固——“君主专制”
君权神授：王权与神权同源
行省制： 总督与军事长官互制
税收制： 实物税与货币税并用
官僚制： 波斯人为官
2.马其顿帝国
猜一猜梅花K以哪位君主为原型呢？
2.马其顿帝国
简历 姓名 亚历山大三世
出生 公元前356年
籍贯 古马其顿王国首都培拉
职业 军事家、政治家
导师 亚里士多德
其他经历 幼年代父统治并镇压起义
2.马其顿帝国
公元前335年 组建了一支希腊远征军
公元前333年 在伊苏斯平原大败十万波斯军
挥师南下 兵不血刃占领了埃及
挥师北上，公元前331年 于高加米拉与百万波斯大军展开决战
向东扩张 印度河谷，停止前进
公元前324年 返回巴比伦，东征结束
(1)军事东征：贯穿三大洲
2.马其顿帝国
古希腊文明
两河流域文明
古埃及文明
古印度文明
（2）文化东扩：沟通四大文明
军事：东征
推动
文化：东扩
2.马其顿帝国
（3）政治东“习”
中央：君权神授
政治、军事大权于一身
地方：行省制
任用马其顿和希腊人担任要职
3.罗马帝国
条条大路通？
3.罗马帝国
(1)武力扩张：称霸地中海
罗马共和时期
BC3：罗马征服了意大利半岛
三次布匿战争，罗马取得西地中海霸权
三次马其顿战争，BC2：罗马成为整个地中海地区的霸主。
3.罗马帝国
公元前27年，罗马共和国向帝国演变。2世纪，罗马帝国进入稳定繁荣的黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国“内海”
（1）武力扩张：称霸地中海
3.罗马帝国
（2）奴隶制度迅速发展
奴隶起义
BC136、BC104的两次西西里奴隶起义
BC73斯巴达克起义
3.罗马帝国
（3）东西交往:丝绸之路
3.罗马帝国
（4）分裂与灭亡
分裂灭亡
395年（4世纪末）分为东、西罗马帝国
5世纪后期（476年）日耳曼人入侵西罗马帝国灭亡
前4世纪末
公元前27年
波斯帝国
亚历山大帝国
罗马帝国
前6世纪
亚述帝国
帝国的轨迹
作业
选择题十道
1.腓尼基字母文字在东方演化出（ ），由此发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母
A．希腊字母 B.拉丁字母
C.阿拉马字母 D.蒙文字母
2著名学者余秋雨在《千年一叹》中说道：古埃及的文明是被“封存”的。通过历史学习揭开古埃及文明的面纱，下列选项属于古埃及文明成果的是(　　)
A．阿拉伯数字 B．象形文字
C．《汉谟拉比法典》 D．楔形文字
B
B
作业
3.亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明(　　)
A．人类文明发展的动力来源于战争
B．和平往来促进了文明的交融
C．暴力冲突导致了文明的衰落
D．暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展
4.人类历史上曾出现过许多地跨欧、亚、非三大洲的帝国。其中，建立于公元前4世纪的是(　　)
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国
C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国
D
A
作业
5.以下对东西方文明的叙述，正确的是(　　)
A．古代希腊文明是西方文明的发源地
B．罗马共和国的政权掌握在公民手中
C．亚历山大东征阻断了东西方的交流
D．阿拉伯人创造发明阿拉伯数字符号
6.从希腊半岛兴起，征服了波斯帝国，建立起跨欧、亚、非三洲的庞大帝国的亚历山大帝国，前身是(　　)
A．斯巴达
B．雅典
C．马其顿
D．阿拉伯
A
C
作业
7.下列叙述属于亚历山大所为的是(　　)
①兵不血刃进入埃及 ②灭波斯 ③打败罗马军队，控制意大利半岛 ④建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国 ⑤他在位时，雅典处于全盛时期
A．①②④ B．②③④
C．①④⑤ D．①③⑤
8.“终于出现了这样的时代：世界上同时存在两个强有力的大国，他们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”，一个是汉朝时期的中国，另一个是(　　)
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国
C．西罗马帝国 D．法兰克王国
A
B
作业
9.古罗马哲学家西塞罗说：“谁控制了海洋，谁就控制了世界。”在布匿战争中，争夺地中海海洋权利的两个国家分别是(　　)
A．希腊和波斯 B．罗马和土耳其
C．英国和法国 D．迦太基和罗马
10.亚历山大的东征，从西方到东方，从希腊到印度，建立了一个空前庞大的帝国。直到今天，他的名字还被很多人传颂，这是因为东征和帝国的建立(　　)
A．使罗马帝国进入黄金时期
B．削弱了东西方之间的经济联系
C．给东方人民带来巨大灾难
D．促进了东西方文化的大交汇
D
D
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