统编版语文小升初（2022--2024）专题07 写作--真题分类汇编（河南专用）教师版
1．（2024·河南南阳·小升初真题）习作。
岁月匆匆，花开花落，回首往事，六年的小学生活历历在目。忘不了敬爱的老师，忘不了那谆谆的教诲，慈祥的目光；忘不了亲爱的同学，忘不了朝夕相处的时光，忘不了我们结下的深情厚谊；忘不了——许多的忘不了萦绕在心头，请以“忘不了 ”为题，写出你心灵深处珍藏已久的那段记忆。
要求：补全题目，叙述完整、语句通顺、有真情实感。文中不能出现自己真实的姓名和校名。书写正确、端正、整洁，不少于400字。
【答案】例文：
忘不了那场足球赛
岁月匆匆，花开花落，小学六年的时光转瞬即逝。在这漫长的岁月里，有许多珍贵的记忆在我心中挥之不去，尤其是那场激动人心的足球赛。
那是小学五年级的一个晴朗下午，我们的校园足球队与兄弟学校的队伍展开了一场友谊赛。作为球队的一员，我紧张又兴奋地站在绿茵场上，心中充满了期待。
比赛开始了，双方队员你争我夺，拼抢得异常激烈。我队前锋以精湛的技术突破对方防线，一脚劲射，球像离弦的箭一般直奔球门而去。守门员奋力扑救，却还是未能阻止皮球入网。进球的瞬间，观众席上爆发出了雷鸣般的欢呼，我与队友们相拥庆祝，那一刻的喜悦至今难忘。
但比赛是残酷的，下半场风云突变，对手发起猛烈反攻。一个疏忽，对方抓住机会扳回一球。随着时间的流逝，比分被锁定在2：1，我们以微弱的优势赢得了比赛。
尽管胜利属于我们，但过程中的惊险和刺激让我深刻体会到了团队合作的重要性。没有队友们的默契配合，没有教练的精心布局，我们很难取得这样的成绩。更重要的是，我体会到了体育精神的魅力——无论胜负，重要的是我们尽力了，我们从中收获了成长和友谊。
如今，那场比赛的场景仍时常在我脑海中浮现。虽然时间会冲淡许多记忆，但那次宝贵的经历将永远镌刻在我的心灵深处。忘不了那激情四溢的呐喊，忘不了队友们脸上的汗水和泪水，更忘不了我们一起走过的那些光辉岁月。
【详解】本题考查书面表达。
本次习作为半命题作文，要求以“忘不了_____”为题写一篇习作。时光荏苒，转眼间小学时光就要过去了。在这人生最美好的时光中，你最难忘的是什么？是一处最美的风景，还是一份最好的礼物？是一个印象最深的人，还是最有趣、最有意义的一件事？回顾自己的学习与生活，想想什么让你难忘，为什么难忘。选择自己印象深刻的去写。结合选材将题目补充完整。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：直接开门见山或运用修辞式写作。
中间：可以选取一件自己印象深刻的事情进行写作。把事件的起因、经过和结果写清楚。其中，经过部分要写得详细、具体。
结尾：总结点题或抒发情感。
2．（2024·河南安阳·小升初真题）在“感恩遇见，筑梦未来”的语文主题实践活动中，同学们打开记忆之门，重温了小学六年与老师、同学共处的许多美好往事。请你以“难忘那一幕”为题展开习作。
要求：
（2）字体工整，语句通顺，内容具体，情感真实；
（3）文中不出现真实的姓名和校名；
（4）不少于450字。
【答案】例文：
难忘那一幕
当我生气的时候，是您让我保持理智；当我迷茫的时候，是您给我指引方向；当我伤心的时候，是您一直安慰、鼓励我，让我找回我自己。
您带领着我们遨游在知识的海洋，与我们一起“过关斩将”。尽管您认为我是一个淘气而幼稚的孩子，然而您的悉心教诲一直 萦绕在我的耳边。那一幕，我绝对忘不了……
五年级上半学期，我即将参加大队委竞选，但演讲稿却背不下来，眼看明天就是竞选日期，我急得团团转, 头上直冒冷汗，耳边只有一个声音“完了”，我有点绝望了。您察觉到了我的异样，走过来对我说:“你怎么了？”我把一切的担忧、急躁一股脑全抛向了您。现在想起来，我甚至怀疑您是怎样保持平静的，我试着猜测您的感受，您很可能觉得我像一个烦人的小鬼在您耳边唠叨。可您却不恼，微笑着问我：“你的稿子呢？让我看看吧。”我递给您我的稿子。您给我提过很多建议，很惭愧，我只大概记得几句了：“你的稿子内容很不错……看，可以分成几段来背，像这样……嗯、嗯，差不多了……加油！很棒了！回家再练练，你明天一定会表现得非常好！”听着您耐心的讲解，看着您温柔的目光和略带疲惫的身躯，我的眼眶湿润了，心里只有一个念头：“我不能辜负老师的希望，我一定要表现好！”
第二天，我拖着微微颤抖的腿登上了讲台，面对着各位观众，我不由得又紧张起来。就在这千钧一发的时刻，我看到了一双眼睛，那是您的眼睛！您的目光里 闪烁着期待与鼓励。突然间，我又镇静了下来，调整呼吸，用自信的语调开始：“尊敬的老师，亲爱的同学们, 大家中午好1今天我很荣幸站在这……我的演讲到此结束，谢谢大家！”演讲很成功，我在如潮的掌声中走下了讲台。
这只是您教育我的时间长河中的一个剪影。在这即将分别的时刻，我只想对您说：“谢谢您，吴老师！”
【详解】本题考查书面表达。
本题为命题作文，要求以“难忘那一幕”为题，写一篇文章。重温了小学六年与老师、同学共处的许多美好往事，选择最想表达的去写。写作时，要注意选择典型的事例表现人物或事物的特点，表达你的感谢之情。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开篇点题，点明难忘的那一幕；
中间：选择典型的事例表现人物或事物的特点，用上积累的好词佳句；
结尾：总结全文，表达感受。
3．（2024·河南南阳·小升初真题）习作。（任选一题）
1．题目：给自己一个
语文学习让我们在成长中对话不同的人，遇见不同的故事。成长有时候也需要与自己对话：难过时，给自己一个拥抱；迷茫时，给自己一个目标；快乐时，给自己一个微笑……生活中，你是如何与自己对话的？
请以“给自己一个 ”为题写一篇文章。先将题目补充完整，注意围绕中心意思来写，选择与主题相关的事例，把重点部分写具体，写出自己的真情实感。文中不能出现真实的人名、校名。
2．题目：怀念那一刻
六年来，你从懵懂天真的儿童成长为心智成熟的小学毕业生，在成长的过程中一定留下了许多美好回忆。那一刻，也许是同伴给你友情的关怀。那一刻，或许有感动的泪珠，或许有真挚的微笑，或许有意外的喜悦……这次习作就让我们来回忆那一刻，通过事例或场景来写。注意围绕中心把那一刻的所见所感写具体，有真情实感。文中不能出现真实的人名、校名。
【答案】例文一：
给自己一个坚强的理由
给自己一个坚强的理由，你就会发现原本阴暗，失败的世界其实一片阳光灿烂；给自己一个坚强的理由，你就会发现原来渺小的你也拥有着巨大的能量；给自己一个坚强的理由，你就会发现你也可以挺起胸膛迎接一切风霜。
我曾是一个懦弱的人，生活中的丁点小事都可以让我流下眼泪，考场上的失利，生活中的不顺，都能让我愁云满面。我也害怕遇到困难，但凡写上了“迁移拓展”“拓展创新”此类的题目，我从不敢提笔。那年，因琴弹得不错，老师推荐我去参加比赛，可我太懦弱了。因为害怕得不到那夺目的奖杯我宁可不去争取。
上了五年级以后凭借着我的一点小聪明，时不时也能登上第一名的宝座。我以为我的成绩就会这么的稳定下来，所以写学习目标时，毫不犹豫便填上了一位和我成绩不相伯仲的女孩——小A。但是事实根本不是这样，我对那些难题的态度让我一败涂地，那些难题堆积成一座撼不动的大山，我无法跨越。五年级第二学期考试后，小A拿着成绩单站在讲台上头仰得高高的对我说：“你成绩太差了，别拿我做竞争对手，好吗？别人不知道还以为我成绩也这么差呢！” 我抬起头，只能看到小A的下巴，于是我站起来，努力使自己的目光与她平视。我说：“不，你做我的竞争对手最合适。”说完我捏紧拳头走出了教室。
我承认在听到小A的话时，的确是鼻子发酸，两眼发红，可我又忽然想到了很多，我想李白在遭遇仕途的不顺时仍然高歌：“长风破浪会有时，直挂去帆济沧海。”我看见杜甫在泰山脚下呐喊：“会当凌绝顶，一览众山小。”我听见王安时轻吟：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”我突然就觉得我没有理由去懦弱，一直逃避到现在，应该觉醒了。
从那以后，我一直以李白、杜甫、王安石为榜样，在我每一次想要退缩的时候我就会想到，我没有一个可以让我懦弱的理由，却有千万个让我坚强的理由。我以实际行动向小A证明了她适合做我的竞争对手。永远不要退缩，给自己一个坚强的理由，你就会在“山穷水尽疑无路”的时候，发现“柳暗花明又一村”！例文二：
怀念那一刻
说到“怀念那一刻”，脑海中会浮现出一件事——烧饭。这件事给了我重大的启发。
那是一个中午，我告诉妈妈我想自己烧一盆胡萝卜，妈妈立刻同意了，说她也想尝尝我的手艺。于是，我二话不说，开始了我的计划。我从冰箱里拿出两根胡萝卜，用刷子把它们刷干净。我一边用力擦，一边哼着小曲儿，非常自在。
过了一会儿，胡萝卜就洗好了。接下来是最危险的“挑战”——切菜。这可是烧饭过程中最重要的步骤。我右手拿着一把菜刀，这把刀很锋利，甚至可以把钢铁都切成两半。我左手摁着一个胡萝卜，却无从下“刀”。妈妈看到了，急忙跑过来做示范，马上我就心领神会了，不过我还是有些局促不安。我又拿起一根胡萝卜，紧握着大菜刀，在那一刹那，我的心都要跳出来了。
只见我猛地一用力，胡萝卜就被切成了一小片。切了几片之后，我就找到了规律。过了五分钟，我的胡萝卜全部被切好了，我呼出了一口气。接下来就到了重头戏，只见我拿起了我眼中重“四、五吨”的大锅，开小火，倒油，待油热之后，我放了点蒜翻炒，只听锅内发出“啪，啪，啪，啪”的声音，感觉很减压。接着，我再在锅里放了胡萝卜，此时声音还要大，我马上翻炒了几下，然后放入调味料。
我的胡萝卜终于出锅了，我把它摆在盘子里，端上桌，准备开吃。我尝了一小口，脸色由红变青，紧接着由青变白，就像突发疾病要死掉了一样。原来是最重要的调味料——盐没放，难怪觉得食之无味。 我在这一刻明白了生活如同做菜吃饭，有许多酸甜苦辣值得我们细细品尝。
【详解】本题考查习作能力。
1．这是一道半命题的题目。首先确定写作对象，然后把题目补充完整。可以给自己一个拥抱、给自己一个鼓励、给自己一个目标、给自己一个心愿、给自己一个窗口等。这是一篇写事的作文，要求通过生活中典型事例来写在生活中懂得的道理，文中可以用议论性的话语表达自己的看法。文章内容要凸显“给”的过程，即产生给自己xx的原因和事件发展过程，尽量围绕一个人、一件事来写。注意用上合适的修辞手法和描写方法。
开头，开门见山，点明给自己一个什么；
中间，用具体事例，表明给自己××的原因；
结尾，表达感想。
2．这是一道命题作文题目。认真审题是写好命题作文最为关键的一步，明确中心，选好作文的材料，看好作文的要求，然后认真回忆哪一刻是自己最怀念的，然后围绕中心组织材料。首先，明确题中词语的内涵与外延。 “那一刻”即那一时刻——已经过去的某一个短暂的时间。怀念指的是思念。在这片习作中，叙事是重点，应重点表现自己的“怀念”， 尤其要写出那一刻的细节或场面。
开头，点明那一刻是在什么时候；
中间，按照事件发展顺序，描述那一刻；
结尾，发表感想。
4．（2024·河南洛阳·小升初真题）习作。
“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真情实感。一转眼，这里有欢乐，也有痛苦，也有失败……请你写一件发生在校园里的令你难忘的事。
要求：自拟题目，内容具体，语句通顺，600字左右。
【答案】例文：
难忘的校园篮球赛
校园生活如同五彩斑斓的画卷，每一幅都承载着我们的青春与梦想。而那次激烈的校园篮球赛，成为了这幅画卷中最为浓墨重彩的一笔。
那是一个阳光明媚的下午，学校组织的篮球赛即将拉开帷幕。我们班的篮球队员们个个精神抖擞，摩拳擦掌，准备在赛场上一展风采。
比赛开始了，双方队员迅速进入状态。对方球员率先抢到球，快速向我们的篮筐冲来。我们的队员毫不示弱，紧紧防守，成功地阻止了对方的进攻。
在激烈的对抗中，我们班的队长凭借着出色的技术和敏捷的身手，多次突破对方的防线，投篮得分。场下的同学们欢呼声此起彼伏，“加油！加油！”的呐喊声响彻整个校园。
然而，比赛进行到下半场，我们班的比分逐渐落后。队员们的体力也开始下降，但他们没有丝毫放弃的念头，依然全力以赴地拼搏着。
关键时刻，我们班的一名队员在三分线外接到球，他深吸一口气，瞄准篮筐，果断出手。篮球在空中划过一道优美的弧线，空心入网！这一记精彩的三分球瞬间点燃了全场的气氛，我们班的同学们兴奋地跳了起来。
最终，在队员们的共同努力下，我们班赢得了比赛的胜利。那一刻，同学们紧紧相拥，欢呼雀跃，喜悦的泪水在眼眶中打转。
这场篮球赛不仅让我们感受到了团结的力量，更让我们在校园生活中留下了一段难忘的回忆。
【详解】本题考查写作能力。
本题为自命题的叙事作文，要求写一件发生在校园里的令自己难忘的事。分析题目要求可知，习作要求写一件事，这件事情必须是发生在校园里的，还要突出这件事情的“难忘”之处。根据以上要求，在选材时要选择发生在校园里的难忘的事，在选好作文素材后，可按一定的顺序进行写作。
开头：可开门见山，写有一件发生在校园里的事情令自己至今难以忘怀。
正文：中间部分是全文的重点，可按照一定的顺序写清楚事情的来龙去脉，并突出“难忘”二字。写作时要注意重点部分要详细写，做到详略得当，内容具体。
结尾：结尾部分可总结全文，再次表达自己的“难忘”之意。
5．（2024·河南驻马店·小升初真题）习作假如你有一辆能变化无穷的神奇汽车，它能带你上天入地，你希望去哪里？是到海底探寻神秘的海洋世界，还是到太空感受宇宙浩瀚？是变成细胞进入人体，还是变成蜜蜂探寻蜂巢中的奥秘？这样的旅程中一定有有趣、神奇甚至惊险的事情发生，放飞想象，写一个科幻故事。
要求：（1）以“假如我有一辆神奇汽车”为题。（2）大胆想象，把跟随神奇汽车发生的事情的经过写清楚。（3）字迹工整，语句通顺，文中不出现真实的校名或人名。
【答案】例文：
假如我有一辆神奇汽车
一天，我发现了一辆外表普通但内部充满科技感的汽车。这辆车的驾驶员座椅旁边有一个神秘的按钮，上面写着“无限模式”。怀着好奇心，我按下了这个按钮。瞬间，汽车发出柔和的蓝光，仪表盘上显示出各种未知的选项。
我选择了“海底探险”，汽车立刻变成了一个密封的潜水艇。我穿上特制的潜水服，透过透明的舱壁，眼前展现出一个色彩斑斓的海底世界。各种各样的鱼儿在我身边游弋，珊瑚礁在微光中闪烁，仿佛置身于一个巨大的水族馆。
突然，一只巨大的章鱼出现在我们面前。它的触手向我们伸来，汽车迅速启动了“隐形模式”，我们顺利躲过了它的追击。继续前行，我们来到了一座古老的沉船。沉船上长满了海洋植物，里面藏着许多宝藏和未解之谜。
我决定探索沉船，汽车变回原形，我走出车外，脚踏着柔软的海床，仔细搜寻每一个角落。忽然，我发现了一本古老的日记，翻开一看，里面记录着一位海盗船长的冒险经历和藏宝图。我决定按照地图去寻找宝藏。
地图指引我们来到一片深海区域，这里漆黑一片，只有汽车的探照灯照亮前方。我们小心翼翼地前进，终于在一个隐秘的洞穴中找到了宝藏。箱子里装满了金银珠宝，还有一些稀有的海洋生物标本。
正当我沉浸在发现宝藏的喜悦中时，汽车发出警报，提示我们氧气即将耗尽。我赶紧回到车内，汽车迅速上升，带我回到了地面。我喘了一口气，心中充满了对这次探险的满足感。
然而，这只是开始。接下来，我选择了“太空探险”，汽车变成了一个小型的宇宙飞船。我们冲破大气层，进入了浩瀚的宇宙。星星在我们身边闪烁，地球变得越来越小，仿佛一颗蓝色的宝石。
我们在太空中自由翱翔，拜访了各个行星和星系。在火星上，我们发现了古老的遗迹，在木星上，我们感受到了强大的引力，在冥王星上，我们目睹了冰冷的世界。每一次探险都让我对宇宙的奥秘有了更深的理解。
最后，我选择了“微观世界”，汽车变成了一台缩小机，我们将自己缩小到细胞大小，进入了一滴水中。在水滴中，我们看到了无数微生物在活动，它们组成了一个微小的生态系统。我们还进入了一个细胞，观察到了细胞内部的各种结构和功能，感受到了生命的奇妙。
这次旅程让我明白了，无论是海底、太空还是微观世界，每一个地方都有其独特的魅力和秘密。只要我们保持好奇心和探索精神，就能发现更多未知的领域，揭开更多的谜底。
这辆神奇汽车带给了我无尽的冒险和知识，让我对未来充满了期待。无论下一次探险会去哪里，我都准备好了迎接新的挑战和发现。
【详解】本题考查习作能力。
阅读题目可知，题目要求写想象作文，想象自己有一辆能变化无穷的神奇汽车，带自己上天入地，以此来创作《假如我有一辆神奇汽车》这篇文章，写出跟随神奇汽车发生的事情经过。学生可以根据标题进行想象，自己的神奇汽车可能会是一个全自动房屋，提供大量的科技产品，也可能会变幻莫测，带着人类穿越太空，甚至神奇汽车拥有独立的思想，可以和人类对话，帮助人类渡过难关……根据你想象的神奇汽车创作文章，要把自己遇到的神奇经历写清楚，把自己的所见所闻、感受写出来。
开头：开门见山，点出自己的神奇汽车有什么外形、功能、作用等。
中间：详细描述自己跟随神奇汽车发生的事情经过，把所见所闻记录下来，记得要突出“神奇”经历。
结尾：总结全文，写出自己的感受，表达对神奇汽车的情感、升华主题，提出梦想等等。
6．（2024·河南商丘·小升初真题）习作展示。
生活中你一定遇到很多善良的人，或许他（她）曾给予你肯定的眼神，使你重新获得自尊；或许他（她）曾慷慨解囊，帮你解除尴尬；或许他（她）曾赠予你宽容的微笑，让你不再忐忑不安……请以“记忆深处”为题，写一写你记忆深处那个善良的人。叙述时力求内容清楚具体，情感真实自然。
【答案】例文：
记忆深处
记得上小学三年级的时候，我酷爱画画。我敬佩当时我的美术老师——罗老师，她能画出各种各样的图画，而且十分相像，惟妙惟肖，我也幻想自己能有罗老师那样高超的画画技术。于是，我便坚持不懈地画画，可每次自认为画得很好时，同学们便讽刺嘲笑我，“这是画吗？”“简直是垃圾！”……我很伤心，垂头丧气地坐在座位上看着自己画的画，真的，我画的不好。
“太好了！”只听从背后传出声音，“能画得如此栩栩如生，不错，不错。”我转回头去看，啊！原来是罗老师。我很不好意思的将图画使劲往桌匣里塞，害怕老师也嘲笑我。不过，罗老师又将画拿了出来，仔细的欣赏着。“很不错啊！干嘛把它藏起来。”我看了看面带微笑的老师，非常惊异，“要继续努力哦！”老师边发出“啧啧”的声响边摸着我的头。从那以后，我非常惊奇：难道我画的真的很好吗？不过，我每次画完画都让老师看看，也每次都受到了夸奖。表扬。
终于，我的画在全校获奖了，罗老师欣慰地看着我，投来了赞许的目光，同学们也羡慕的望着我的画，心中无比敬佩。当时。我比吃了蜜还甜。
直到现在，我的画依然那么好。现在，只要看到那幅获奖的画，也就会想起罗老师——那个记忆深处的人。
【详解】这道题考查书面表达能力。
本题是命题作文，给出的题目是《记忆深处》，应该选用记叙文，重点描写你和那个人之间发生的事情，要最令你记忆犹新的事情。写作过程中要注意运用多种描写、表现和修辞手法去丰富文章的内容和内涵。注意语句的通顺和书写的准确性。
作文思路：
开头：开门见山，点出你那个人是谁。
中间：选择典型的事例来表现他为什么让你印象深刻，注意运用语言、动作、心理描写等方法来表现人物。
结尾：结尾照应开头部分的内容，表达你对他的情感。
7．（2024·河南信阳·小升初真题）习作。
在成长过程中，我们肯定品尝过成功的喜悦，经历过失败的酸涩，感受过被爱包围的幸福，也可能经受过委屈、难过……请以“难忘那 的滋味”为题写一篇习作。
习作要求：（1）文中不出现真实的校名、人名。（2）书写工整，不少于400字。
【答案】例文：
难忘那成长的滋味
有人说，成长的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的。可我认为，成长的滋味并非如此简单。它就像品一杯苦茶，入口苦涩，可细细一品，总能感受到它那馥郁的芬芳。
还记得那个细雨蒙蒙的下午，因为有些事，老师晚了一会放学。教室门外的土地上微微泛起一层水，而原本干燥的土地这时也与水汇成了淤泥，让人看了莫名的烦躁，仿佛要将心绪拧成结。我怀着如乱丝般的心绪走出了校门。
蓦地，一个熟悉的身影闯入了我的视线：爸爸。此时天色微暗，校门口家长已不多了，我依稀看见爸爸的头发上、衣服上、自行车的座位上都蒙了一层淡淡的水雾。我三步并作两步地跑出校门口，奔向爸爸。爸爸略带疲惫地冲我笑了笑，拿出一个棉垫垫在有些湿的自行车后座上，迅速跨上自行车，我也侧坐在自行车后座上。爸爸卖力地蹬着车子。一阵略带寒气的风从我耳边掠过，我微微仰头，看见爸爸那乌黑的头发里不知何时闪出了一抹银色。我的鼻子有些酸涩，不由自主地一低头，那垂在自行车一侧的双腿已接近地面了。我仿佛一瞬间猛醒：我已不是从前的我了，我已经长大了，不该这样让爸爸劳累了。
想到这里，我让爸爸停下了车，在爸爸那一抹略带讶色的眼神里，推起了沉重的自行车，仿佛我就是在推着成长的车轮向前走……到家了。
我将沉重的车把靠在墙上，走进家门，轻轻端起桌上的一杯早已沏好的茶，闻着它那馥郁的芳香，品着它那清苦的味道，仿佛是品味着成长。
【详解】本题考查习作能力。
题目要求写半命题作文，围绕“滋味”这一主题，以“难忘那 的滋味”为题，选择往事内容将题目补充完整。这是一篇写事作文，好好回忆一下，在成长过程中，品尝到了什么滋味，最让你难忘，是和父母出去游玩而开心的滋味，还是被老师批评而苦涩的滋味。写作时要把重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，要写出成长过程中的体验及收获，还要注意语句要通顺，用词要恰当。
开头：开篇点题，在无数的滋味中，最让你难忘的是哪一种。
中间：注意把事例写具体、写生动。写作过程中注意运用学到的写作方法，特别是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画人物，同时要注意运用合适修辞手法，用到积累的好词佳句。
结尾：可以谈谈自己在这次经历中的感受，语言要真挚。
8．（2024·河南信阳·小升初真题）习作表达。（任选一个写下来）
（一）今天，是我们在小学的最后一次测试，当测试结束的铃声响起时，我们就要跟老师、同学说再见了。回忆六年来的校园学习生活，一定有许多难忘的瞬间：一节生动的课，一次有趣的活动，一场精彩的比赛，一个独特的课间……请以“难忘的时光在这里”为题，选择一件事，把事情的经过写具体，把你印象最深的感受表达出来。
要求：1．注意抓住重点，写出难忘的原因。2．内容具体，语句通顺，注意表达真情实感。3．不得出现真实的校名和人名。
（二）心愿，就像泥土里的种子，虽然埋在我们的心田里，却会不断生根发芽，然后抽枝长叶。每个人都有自己的心愿，希望自己变得优秀，希望家人身体健康，希望祖国更加富强……你有什么心愿呢？请你想一想，选择一种合适的方式来写一写，如写信、记叙故事、写日记等。
要求：1．选择典型的材料以及合适的表达方式。2．语句通顺，表达自己的真情实感。3．题目自拟。
【答案】例文：
难忘的时光在这里
在我的小学生活中，有许多难忘的瞬间，但最让我难以忘怀的，是那次拔河比赛。
那是一个阳光明媚的午后，学校操场上热闹非凡，因为即将举行一场激烈的拔河比赛。我们班的同学个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
随着裁判的一声哨响，比赛正式开始。我们紧紧抓住绳子，双脚用力蹬地，身子拼命往后倾。一开始，双方势均力敌，绳子在中间僵持不动。但渐渐地，我们班的体力开始不支，对方趁机发力，绳子一点点地向对方移动。
就在我们快要输掉比赛的时候，班主任大声喊道：“同学们，加油！坚持就是胜利！”这声鼓励仿佛给我们注入了一股强大的力量。我们咬紧牙关，使出全身的力气，拼命地往后拉。啦啦队的加油声也一浪高过一浪，“加油！加油！”的呼喊声响彻整个校园。
在大家的共同努力下，绳子终于一点点地被我们拉了回来。最终，我们赢得了比赛的胜利。那一刻，同学们欢呼雀跃，紧紧相拥，脸上洋溢着胜利的喜悦。
这次拔河比赛，让我深刻地体会到了团结的力量。大家心往一处想，劲往一处使，就能战胜一切困难。这段难忘的时光，将永远留在我的记忆深处。
心愿的力量
在我的记忆深处，有一个小小的心愿，如同一颗闪烁的星星，照亮了我前行的道路。
那是一个寒风刺骨的冬天，我走在回家的路上，路边的垃圾桶旁，一个瘦弱的身影引起了我的注意。那是一位拾荒的老人，他穿着单薄且破旧的衣服，在寒风中瑟瑟发抖，双手不停地在垃圾桶里翻找着可以卖钱的东西。
我停下脚步，静静地看着他，心中涌起一股莫名的悲伤。那一刻，我在心里许下了一个心愿：我希望能够帮助那些生活困难的人，让他们不再受冻挨饿。
从那以后，我开始关注身边那些需要帮助的人。我把自己的零花钱节省下来，买了一些食物和生活用品，送给附近的流浪人员。我还参加了社区的志愿者活动，为孤寡老人打扫房间、陪他们聊天。
有一次，我和志愿者们一起组织了一场募捐活动，为贫困山区的孩子们筹集学习用品和书籍。活动的准备过程并不顺利，我们遇到了很多困难，比如场地的申请、物资的运输等等。但是，每当我想起那个在寒风中颤抖的拾荒老人，想起自己的心愿，我就充满了力量。
最终，我们的活动取得了圆满成功。看着那些孩子们收到礼物时脸上绽放的笑容，我感到无比的欣慰和满足。
这个小小的心愿，就像一束温暖的阳光，不仅照亮了别人的生活，也让我自己的人生变得更加充实和有意义。我知道，实现心愿的道路还很长，但我会一直坚持下去，用自己的行动去传递爱和温暖。
【详解】本题考查学生写作的能力。
（一）审题：
题目“难忘的时光在这里”，关键词是“难忘的时光”，限定了写作内容是回忆小学六年里的难忘经历。
要求选择一件事来写，需要明确这件事发生的场景是在校园学习生活中。
写作思路：
首先，在脑海中回顾小学六年的经历，筛选出最让自己难忘的一件事，可以是一节特别的课、一次难忘的活动等。
然后，在文章开头，可以通过简单的环境描写或者抒情的方式，引出对这件事的回忆，为下文做铺垫。
接着，详细叙述这件事情的经过，包括事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果。在叙述过程中，要注重细节描写，比如人物的语言、动作、神态等，以及环境的描写，以增强文章的感染力。
重点阐述这件事为什么难忘，是因为让自己学到了重要的知识、收获了珍贵的友谊，还是明白了深刻的道理。
最后，在结尾处再次点题，强调这段时光的难忘，表达对这段经历的怀念和珍惜之情。
（二）审题：
以“心愿”为主题，范围较广，可以是关于自己、家人、社会甚至国家的心愿。
要求选择合适的方式写作，如写信、记叙故事、写日记等，给予了较大的创作自由。
写作思路：
首先，确定自己要写的心愿是什么，可以是一个短期能够实现的小目标，也可以是一个长期的、较为宏大的梦想。
如果选择写信，可以写给特定的人，如父母、老师、朋友等，倾诉自己的心愿以及产生这个心愿的原因。
若是记叙故事，可以讲述因为某个契机而产生了这个心愿，以及为了实现心愿所做出的努力和遇到的困难。
写日记的话，更注重个人内心的真实感受和想法的记录，详细描述心愿在自己心中的变化和成长。
在写作过程中，要通过具体的事例和细节来支撑心愿，让读者能够感同身受。
结尾部分，表达自己对实现心愿的坚定信念或者对未来的美好期待。
9．（2024·河南许昌·小升初真题）六年时光，我们渐渐长大；离开母校，我们即将再次出发，驶向更具希望与挑战的远方。离别之际，往事一幕幕浮现眼前。请结合自身经历完成其中的一个任务。（字数不少于500字）
任务一：请结合自己的成长经历，以“这是 的赛道”为题，写一篇作文，记叙成长体验，抒写别样精彩。注意先将题目补充完整，然后再写作。
任务二：请你以“毕业告别信”的形式，给你的同学或朋友写一封信，用足够真实的情节去唤醒记忆、打动人心。
要求：（1）注意书信的格式。（2）告别的人物统一用“他”代替，不得出现真实人名、校名。
【答案】例文一：
这是奋斗的赛道
六年时光如白驹过隙，转眼间，我们即将离开母校，踏上新的征程。回首过去的六年，有欢笑，有泪水，有成功，也有失败。但最让我难以忘怀的，是那条充满挑战与奋斗的赛道。
记得刚入学时，我是一个腼腆的小男孩，对一切都充满了好奇与不安。那时的我并不知道，未来的六年将会带给我多少成长与改变。一年级的时候，我第一次参加了学校的运动会。虽然只是小小的跑步比赛，但对于当时的我来说，却是一次巨大的挑战。比赛前，我的心情既紧张又兴奋，老师和同学们的鼓励让我充满了力量。最终，我拼尽全力，获得了第二名的好成绩。这次经历让我明白了奋斗的意义，也让我在以后的学习生活中更加勇敢地面对各种挑战。
三年级的时候，我开始接触数学竞赛。刚开始，我总是感到困惑与挫败，很多题目都解不出来，甚至一度想要放弃。但在老师的耐心指导下，我逐渐掌握了方法，慢慢找到了乐趣。每一次的竞赛都是一次新的挑战，每一次的失败都是一次宝贵的经验。经过不懈的努力，我在五年级的时候终于获得了市级数学竞赛的一等奖。这个奖项不仅是对我努力的肯定，更是对我未来学习的巨大激励。
六年级的时候，我们迎来了小学阶段的最后一次运动会。这一次，我不再是那个懵懂的小男孩，而是一个充满自信的少年。我报名参加了多个项目，并且在比赛中发挥出色，为班级赢得了荣誉。那一刻，我感受到了集体的力量，也体会到了奋斗带来的成就感。
如今，站在毕业的门槛上，回望过去的六年，我深深地感受到，这条赛道上充满了奋斗的汗水与成功的喜悦。每一次的挑战都让我变得更加坚强，每一次的成功都让我更加自信。正是这些奋斗的经历，让我在成长的道路上不断前行，驶向更具希望与挑战的远方。
这是奋斗的赛道，也是成长的赛道。在这条赛道上，我学会了勇敢、坚持和自信。未来的日子里，我会带着这些宝贵的品质，继续在新的赛道上奋力奔跑，迎接更加美好的明天。
例文二：
致好友的一封信
亲爱的小明：
你好！在这即将翻过小学最后一页的时刻，我提起笔，心中涌动着千言万语，却不知从何说起。窗外，夕阳的余晖温柔地洒在课桌上，就像我们曾经一起度过的那些平凡而又珍贵的日子。我想，是时候用这封信，作为我们友谊的一个小小纪念，记录下那些即将成为回忆的片段，唤醒我们共同的记忆。
记得第一次走进这个教室吗？那时的我们，还都是一脸稚气，对即将开始的小学生活充满了好奇与憧憬。你坐在我的旁边，手里紧紧抓着书包带，眼睛里闪烁着不安与期待。我鼓起勇气，向你伸出了手，说：“嗨，以后我们就是同桌了！”那一刻，两颗年轻的心，就这样悄悄地靠近了。
我们一起度过了无数个难忘的日夜。记得那次运动会吗？你报名参加了长跑比赛，我作为啦啦队的一员，在跑道边为你加油鼓劲，直到喉咙嘶哑。当你冲过终点线，累得瘫倒在地时，我第一个冲上前去，递上水，你的笑容比任何时候都要灿烂。那一刻，我深刻体会到了友情的力量，它让我们在彼此的鼓励中不断成长。
当然，我们也曾有过争执和误会。记得有一次，因为一件小事，我们冷战了好几天。那段时间，我的心里空落落的，像是少了什么重要的东西。直到一天放学后，我在校门口等你，鼓起勇气向你道歉，你也微笑着原谅了我。那一刻，我们紧紧拥抱在一起，所有的不快都烟消云散了。
转眼间，我们就要毕业了。虽然未来的路还很长，我们会各自踏上不同的旅程，但请相信，无论身在何方，我们的心都会紧紧相连。这些共同的记忆，将会是我们人生中最宝贵的财富。
最后，我想对你说一声：谢谢你，谢谢你一直以来的陪伴和支持。愿你在未来的日子里，能够保持那份纯真与善良，勇敢地追求自己的梦想。无论遇到什么困难和挑战，都请记得，在这里，有我，还有我们共同的美好回忆，为你加油打气。
祝你学习进步！愿我们的友谊长存！
永远的朋友 小林
2024年7月4日
【详解】本题考查书面表达。
任务一：本题是半命题作文，明确文章要表达的核心是“成长与梦想启航”。确立赛道作为成长历程的象征，寓意着不断前进、挑战自我、追求梦想的过程。
开头：用生动的语言描绘赛道的形象，简短过渡，引出对成长经历的回忆。
中间：用具体经历叙述，选取几个具有代表性的成长阶段或事件进行叙述，如学习上的挑战、人际关系的建立、自我认知的提升等。每个阶段或事件都应围绕“赛道”这一核心意象展开，强调在赛道上的努力、挫折、收获与成长。
结尾：总结全文，升华主题。
任务二：本题为自命题作文。明确信件要表达的情感是感激、不舍与祝福。确定收信对象为即将分别的同学或朋友。用足够真实的情节去唤醒记忆、打动人心。用书信的形式写出来。书信的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。
称呼：第一行顶格写收信人的名字和称呼，有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等，接着加个冒号，表示下面的话是对他说的。
正文：另起一行空两格开始写正文，也就是书信的内容。开头：直接点明写信缘由，简短表达自己对即将分别的不舍与对过去时光的怀念。中间部分：选取几个具有代表性的共同经历进行回忆，如一起学习、玩耍、面对挑战的时刻等。每个经历都应详细描述，用生动的语言和具体的细节唤醒对方的记忆。在回忆经历的同时，表达对方在自己成长过程中的帮助与影响，强调这些经历对自己成长的重要性，以及对方在自己心中的特殊地位。结尾：强调无论未来如何变化，彼此之间的友谊将永远不变，以深情的告别语结束信件，同时表达对未来重逢的期待与希望。
结尾：正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话，也叫致敬语。
署名：写在正文结尾后的右下方。
日期：一般写在署名的下边。
10．（2023·河南郑州·小升初真题）航天科技已经在飞速发展，未来人们的生活也会发生巨大的变化。想象一下，未来某一天，会发生什么事情呢？放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的世界吧。
要求：题目自拟，写一篇不少于400字的习作，把想象神奇的地方写具体，同学名以“金小语”“金小文”代替。
【答案】例文：
我来到了火星上
2051年，为了寻求更好的生存环境，前往火星探测和考察。
我带上两名高级助手和一名科学家乘坐“祝融三十号”宇宙飞船，面前这个美丽的世界让我惊叹不已——纵横交叉的“运河”静静地流淌。与太阳系中其他的行星相比，有连绵的高山、险峻的峡谷，南方则是布满陨石坑的古老高地，流水侵蚀而成的众多峡谷亦分布各地，一种新奇感油然而生。
我们继续根据探测仪显示的方向前进，我们穿上了专门的“自发热宇宙服”，便能根据人体温度调节周边环境，我们朝着洞口前进，这时科学家说：“如果继续这样下去。”于是我们运用“二氧化碳转化剂”。
经过三年的试验，利用光伏发热系统。如今这里四季如春。在一片草地上，几条用五光十色的石头铺成的小路，一条美丽清澈的小河静静地流着、小虾和许多不知名的生物在水中快活地戏耍。我禁不住感叹道：“这里真是一个世外桃源啊！”
我们通过“天问九号”宇宙电视台，地球上的人们热烈欢呼，只有我们细心呵护。
【详解】本题考查书面表达能力。
一、审题
本题为自命题的想象作文，展开你丰富神奇的想象的翅膀，写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。
二、立意
本题要求写一个科幻故事，想象一下，如果你驾驶着背包飞行器飞离地球，来到了火星、月球或宇宙的某一个星球，会发生什么事情，会有哪些奇特的经历？写想象作文时要注意基于现实生活的经验进行合理想象，要使所想象的内容既有丰富性又符合现实生活，这样才有助于自己表达出来真情实感。
三、构思写作
开头：开简点题，引出所要描写的科幻故事。
中间：写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。
结尾：总结全文或抒发情感。
11．（2023·河南平顶山·小升初真题）习作百花园。
人说“睹物思人却物是人非”，在你的心中，一定也有一样珍贵的东西，令你看到它就想起生命中一个对你很重要的人，他或许是朋友，或许是亲人，或许是陌生人……
请以“美好的回忆”为题写一篇作文。
要求：①卷面整洁，书写规范；
②内容真实、具体，有真情实感；
③不少于450字。
【答案】例文：
美好的回忆
每个周末，只要我一有空，就会习惯性地拿出珍藏已久的相册，它虽然已经不是崭新的了，但它可是我的宝贝哦！因为它能勾起我许多美好的回忆……
这次也不例外，我又不由自主地拿出了它，细细地回忆着，品味着其中的每一个场面——这张照片令我重温到童年的快乐、自由。
这张照片是我八岁那年拍的，照片上的迷人景色虽然已经相隔了四年之久，但是在我的脑海之中仍然是记忆犹新。那是凉风习习的秋天，我们几个形影不离的好朋友突发奇想去郊外野餐，妈妈陪着我们一起来到了“世外桃源”。等我们到达目的地的时候，太阳正慢慢地从西方落下，晚霞满天，朵朵浮云像块块红绸，微风拂过我们的脸庞，那轻柔的风没有冬天狂风的刺骨，也没有春天的那种泥土味，而是那样的舒服！一眼望去，一大片，一大片的稻地就宛如是一片金黄的汪洋，翻滚着浪花。当时幼稚的我们，一看到这么美丽的景色都兴奋极了。因为我们每天生活在被汽车尾气污染的、热闹而喧哗的、人潮拥挤的城市之中，但是这里却是和城市中的景象形成了鲜明的对比。这里的空气新鲜极了，周围又是那样的安谧！于是我们在火红火红的枫树下玩捉迷藏，丢手绢；在河塘里捉鱼、摸虾；用草编制成戒指……一切都是那样的美好，我们是那样的无忧无虑，我们是那样的天真烂漫……
看到照片中的我们，手拉着手在枫树下，笑得是那样的自然，丝毫没有拘束，笑得是那样的甜美，心中满是愉快！在夕阳照耀下，脸蛋上都泛起了一道道红晕！
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
本次作文为命题作文，要求以“美好的回忆”为题写一篇作文。人说“睹物思人却物是人非”，在你的心中，一定也有一样珍贵的东西，令你看到它就想起生命中一个对你很重要的人，他或许是朋友，或许是亲人，或许是陌生人……结合自己，选取对你有意义，印象深刻的去写。写时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。最后总结，照应前文。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开门 见山，开篇点题，交代背景。
中间：详细叙述事件，写清楚事情的起因、经过、结果。注重抓住细节，突出人物特点。要把人写真，除了对写作对象进行语言、行为和外貌的描写外，有时还要表现出人物的内心活动，刻画出生动的人物形象。
结尾：首尾呼应，写这件事给自己带来的收获或是再次抒情。
12．（2023·河南南阳·小升初真题）习作与表达。
在我们的成长过程中，总会有人在你遇到困难时给予你帮助，在你伤心难过时给予你安慰，在你失去信心时给予你鼓励，在你努力拼搏的道路上给予你陪伴……请以“感谢有你”为题写一篇作文。
注意选择合适的事例，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。习作中不能出现真实的校名以及人名。
【答案】例文
感谢有你
当我生气的时候，是您让我保持理智；当我迷茫的时候，是您给我指引方向；当我伤心的时候，是您一直安慰、鼓励我，让我找回我自己。您带领着我们遨游在知识的海洋，与我们一起“过关斩将”。尽管您认为我是一个淘气而幼稚的孩子，然而您的悉心教诲一直萦绕在我的耳边。
那一次，我绝对忘不了……五年级上半学期，我即将参加大队委竞选，但演讲稿却背不下来，眼看明天就是竞选日期，我急得团团转，头上直冒冷汗，耳边只有一个声音“完了”，我有点绝望了。您察觉到了我的异样，走过来对我说：“王家佑，你怎么了？”我把一切的担忧、急躁一股脑全抛向了您。
现在想起来，我甚至怀疑您是怎样保持平静的，我试着猜测您的感受，您很可能觉得我像一个烦人的小鬼在您耳边唠叨。可您却不恼，微笑着问我：“你的稿子呢？让我看看吧。”我递给您我的稿子。您给我提过很多建议，很惭愧，我只大概记得几句了：“你的稿子内容很不错……看，可以分成几段来背，像这样……嗯、嗯，差不多了……加油！很棒了！回家再练练，你明天一定会表现得非常好！”
听着您耐心的讲解，看着您温柔的目光和略带疲惫的身躯，我的眼眶湿润了，心里只有一个念头：“我不能辜负老师的希望，我一定要表现好！”第二天，我拖着微微颤抖的腿登上了讲台，面对着各位观众，我不由得又紧张起来。就在这千钧一发的时刻，我看到了一双眼睛——那是您的眼睛！您的目光里闪烁着期待与鼓励。
突然间，我又镇静了下来，调整呼吸，用自信的语调开始：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家中午好！今天我很荣幸站在这里……我的演讲到此结束，谢谢大家！”演讲很成功，我在如潮的掌声中走下了讲台。这件事只是您教育我的时间长河中的一个剪影。此时此刻，我只想对您说：“谢谢您，吴老师！”
【详解】考查书面表达。
本题为命题作文，要求以“感谢有你 ”为题，写一篇命题作文。
这是一篇写事作文，写作时要将重点放在人物的刻画上，关于成长过程中哪件事让你难忘，回顾事情的经过，回忆当时印象最深的感受，理清思路写下来，然后将题目补充完整，选择一件你印象深刻的几件事去写，注意要以小见大，写出你的感受或启示。
写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，给读者留下深刻的印象。
开头：可以开门见山，直接开篇点题。
中间：中间详细叙述事情的经过，注意通过人物的语言、动作等表现人物的特点。
结尾：首尾呼应，写一写通过这件事，表达自己的感激之情。
13．（2023·河南驻马店·小升初真题）习作。
亲爱的同学们，你有什么心愿或梦想？你会怎么努力实现自己的心愿或梦想呢？结合自己的经历、认识或感悟，并读读下面习近平总书记的新年贺词，试着寻找一些灵感吧，表达自己的真情实感。题目自拟。
2016年：有付出，就会有收获。
只要坚持，梦想总是可以实现的！
2017年：天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真！
撸起袖子加油干！
2018年：幸福都是奋斗出来的！
2019年：我们都在努力奔跑，我们都是追梦人！
2020年：让我们只争朝夕，不负韶华。
2021年：征途漫漫，唯有奋斗。
2022年：胸怀梦想，拥抱未来。
【答案】例文：
我的心愿
“心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。”每个人都有自己的心愿，我的心愿就是当一个老师。
我的心愿源于我的语文老师。她不单把语文课上得生动有趣，还把历史上那些有趣的故事也带到课堂中来，她为我们打开一扇通往世界的窗口，让我感觉很好玩，我不禁萌发了当老师的心愿。
“理想实现只靠干，不靠空谈。”自从我有了这个心愿，我的思想和行为都有了很大的变化。课前，我认真预习；课上，我倍加认真听讲、做笔记；课后，我认真对待自己每一个不懂的地方，查字典，求教他人，再也不是以前那样得过且过了。爸爸妈妈都说我变了。
当一个老师，不仅要成绩优异，还要有渊博的知识。一有空闲，我就一头扎进书海中。我看了不少名著，如《红楼梦》《水浒传》《简·爱》等；看书的同时，我还认真做了笔记，把书中的人物和重要情节、含义深刻的语句记下来。在这些零碎的时间中，我不知不觉读了很多书，也积累了许多课外知识。有时，我也会发发呆，想象自己当上老师的样子。也许我会跟学生成为好朋友，就像我们的语文老师跟我们无话不谈一样；也许我的学生遇到困难会来找我，我一定会想办法帮他解决；也许……啊，未来的我当上老师一定很有趣的。
我知道心愿不是那么容易实现的，一定会有许多挫折和困难，但是我仍然会坚定心中的梦想，持之以恒地努力学习，努力让自己的心愿实现——当一名优秀的老师!
【详解】本题考查话题习作。
题目要求写出自己的心愿或梦想，并写写自己如何努力实现自己的心愿或梦想。先理清清楚自己有什么心愿和梦想，再写出自己如何实现心愿和梦想。写作时可以思考以下内容：①产生心愿或梦想的原因；②如何达成心愿或梦想；③实现心愿或梦想可能遇到的困难；④心愿或梦想可能出现的结果。
开头：开门见山，写出自己的心愿或梦想。
中间：详细写自己如何为实现心愿或梦想而努力。
结尾：总结全文，抒发情感。
14．（2023·河南漯河·小升初真题）习作
我们即将告别这梦幻般的童年，成长为少年。瞧！我们多了一份成熟，多了一份责任，多了一份孝心，多了一份包容，多了一份担当，多了一份勇敢，多了一份自信……请你以“瞧，我多了一份 ”为题，写一篇记叙文。
要求：1．把题目补充完整。
2．用具体事例展开叙述，表达真情实感。
3．条理清晰，语句通顺，不少于450字。
【答案】例文：
瞧，我多了一份责任
在我们的成长过程中，我们总是收获不少。也许我们多了一份孝心，也许我们多了一份包容，也许我们多了一份勇气……而今年的我，收获了一份责任。
去年3月8日，我的表弟灿灿出生了，我觉得他的出生日子十分有意思，因为他出生的那一天正好是三八妇女节，但他却是个男孩子。他出生后的前半年都十分乖巧，一直让家人十分省心。但随着他慢慢长大，现在的他却非常淘气，他在婴儿车上总是坐得不老实，把手扶在架子上非让人要抱抱他。自从灿灿变淘气了，我身上的责任就变重了，我无时无刻都要看着他，生怕他掉下来磕了碰了哪儿，一旦他掉下来，他立马嚎啕大哭，哭声震耳欲聋。
有一次，小姨带着我和灿灿去逛街，灿灿坐在婴儿车上，我们推着婴儿车边走边散步。可是没过多久，婴儿车里的灿灿就不耐烦了，哭闹着要人抱抱。作为哥哥，我毫不犹豫地把他抱起来，谁曾想到灿灿20斤的身体竟这么重！没抱一回我的手就开始发酸。我想：虽然灿灿那么重，但是我这个当大哥的一定要把我的责任尽力做到最好。想到这里，我认为我抱灿灿是一件理所当然的事情，谁叫我是他的大哥呢！我一路走一路抱着他，有时候抱累的时候会把他放在婴儿车上休息。在照顾灿灿的时间里，我体会到了小姨每天的辛苦和劳累，我也懂得了当大哥的一定要尽量帮助小姨照顾好灿灿。
灿灿的到来为我们家增添了许多乐趣，而我也因为灿灿的到来增添了一份责任，我懂得了怎样才能照顾好孩子，怎样才能做个尽责的好哥哥。
【详解】本题考查半命题作文。
题目要求以“瞧，我多了一份________”为题写一篇记叙文，用具体事例展开叙述，不少于400字。这是要写一篇体现自己成长的记叙文。回想自己的成长经历，哪些人或事曾经触动你的心灵，让你有所成长,变得坚强、懂事……选择你印象深刻或对你有深刻影响的去写。题目可以是“瞧，我多了一份勇敢”、“瞧，我多了一份担当”、“瞧，我多了一份坚强”等，无论写什么,都要通过典型的事例来表现。
开头：点题，指出我多了一份什么。
中间：通过典型事例来体现，写出我的体验及收获，要合理安排材料，详略得当。
结尾：首尾呼应，抒发感情。
15．（2023·河南驻马店·小升初真题）习作表达
岁月悠悠，光阴荏苒。我们沿着时光的隧道，走过风，走过雨，走过亮闪闪的小学六年，即将迈入了初中的门槛。从懵懂儿童到青葱少年，一路走来有无数遇见。也许你遇见了一位影响你的老师，一个引为知己的朋友，一件触动心灵的事，一本充满魅力的书，一处经常流连的风景……
请以《遇见》为题，写一篇600字左右的记叙文。
要求：1．文章条理清晰、中心突出。
2．文从字顺地表达出自己的真情实感。
3．书写工整，卷面美观。
【答案】例文：
遇见
在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢那幽默的品德老师——田老师。
田老师不但十分漂亮，而且很幽默，她常常把那―头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，红润润的樱桃小嘴，真是美极了！
上品德课时，田老师穿着白色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“哒哒哒”地走进教室，站在讲台前，大声地跟我们问好，我们也向老师问好，可不知怎么回事，同学们都无精打采的，声音像是从电力不足的播放器里传出来的，拖拖拉拉:“老师，您好—―”田老师听了直皱眉头。她没有直接让我们坐下，而是模仿我们的语调，特地拖长声音说:“同学们好—―”奇怪又搞笑的声音一下子吸引了大家的注意，同学们不解地你看着我，我看着你。望着大家不得其解的神情，田老师继续放慢了几倍语速，怪声怪调地说道:“你们猜猜看，是我说得快一些，还是你们快一些，哪个好听 ”这声音还好听 我们忍不住笑出声来了。这一问，也让我们恍然大悟，连忙调整状态，重新向老师问好。这次，我们的声音整齐响亮，铿锵有力。田老师满意地点了点头，微笑着示意我们坐下。
田老师还有一肚子的笑话，要是下午上课，同学们昏昏欲睡，田老师那红嘴儿一张，笑话一个接一个，有趣极了。同学们都被逗的哈哈大笑起来，瞌睡虫也被赶跑了，学习氛围—下子浓了起来。
感谢这六年的小学生涯让我遇见您，田老师！您用那独一无二的幽默教育法帮我们改掉了许多坏习惯。您对我们的教诲，我们终生难忘！
【详解】本题考查命题作文。
题目要求以《遇见》为题，写一篇600字左右的记叙文。可以写小学六年遇见的人、事、风景或事物。结合自己的生活实际，选择最想介绍的去写。重点部分要详写，给读者以深刻的印象。
写作思路：
开头：开门见山交代要写的是人还是景或物。
中间：通过一两件具体的事例来做具体描述，注意有详有略。
结尾：首尾呼应，抒发感情。
16．（2023·河南信阳·小升初真题）习作与表达
阅读下面的材料，按要求作文。
整整六年的时光，从齐腰高到与肩同平，时间在我们的欢声笑语中飞快流去。六年的时光里，我们一起哭过，笑过，玩过，闹过……这一切我们都会牢记于心底，永不忘怀！
请以你印象中最深刻的一件事为主题，写一篇习作。题目自拟，做到语句通顺，结构合理，注意把事情写具体，能以细节打动读者，以真实情感引起读者的共鸣。内容不少于500字。
【答案】例文：
难忘的一件事
生活岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
【详解】本题考查话题作文。
要求在即将小学毕业之际，回顾小学生活，选择你难忘的事去写。无论写什么都要抓住“难忘”去展开，表达出对小学生的留恋与不舍。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。在叙述的过程中，要表达出自己的真情实感，注意结构要合理，可运用前后照应的写法，同时要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。
开头：开头是文章的一个重要组成部分，可以直接运用题目的一个字来点题。
中间：写清楚这件事。要注意事情的六要素，确定详略，经过为详写的部分，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。
结尾：结尾要照应开头，开头点题，主题叙事，结尾呼应开头，感情得以升华。
17．（2022·河南新乡·小升初真题）作文
我们每个人都有自己的心愿。而且，在不同的时间阶段，我们还常常会有不同的心愿。心愿一个接一个，追求的脚步也就一步接一步。不断变化的心愿，不断前进的人生。请你选择最想和别人交流的心愿写下来吧。题目自拟。
要求：内容完整，语句通顺，450字左右。
【答案】例文：
还我昔日美好
轻风吹来，吹起柳枝翩翩起舞，夹杂着花的芬芳；悠悠绿水，奏着欢快的乐曲，鱼儿在它的怀抱中嬉戏。放眼望去，绿油油的农作物和茂盛的树木沐浴在阳光下。
可那已成为历史，昔日的美好已经不复存在。那载入史册的绿水青山只能在梦中出现。经济的发展，给我们带来富裕的同时，也带来了污染。
轻风吹来，吹起地面尘土，夹杂着白色垃圾，也伴着刺鼻的腥臭味。生活的富裕使人们由菜篮子的时代转变为塑料袋时代。图的是什么？就两个字：方便。“大方”的人们已忘记了对环境的保护。生活的垃圾乱堆乱放，工厂废气、废渣任意排放，严重地污染了环境。各类垃圾漂浮在悠悠黑水上，这是工厂排放的废水与不知从何处漂来的垃圾结合的产物，一阵阵令人作呕的腥臭味不时地传来。往日清澈的水被它玷污，鱼儿被它含的化学物质杀死，水中再也看不到鱼儿的身影。那欢快的乐曲已变成沉重的叹息。
向远处眺望，眼神所到之处已不再是庄稼成片、绿树成荫，而是工厂林立、烟囱耸立，一根根烟囱直插云霄，浓烟滚滚，蔚蓝的天空被它们熏成了灰色，小鸟不敢再踏进这片天空。车间里的机器日夜不停地运转，造成严重的噪音污染。没有了茂盛的树木，肆虐的沙尘暴一次次袭来，弄得飞沙走石，天昏地暗。
觉醒吧，恢复往日的美好是我们共同的心愿！愿昔日的美好不仅仅只在梦中出现，愿青山绿水茂林修竹长伴身旁。
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
本题是话题作文。“心愿”对于我们而言，简直像天上的星星一样多。它可以是自己的心愿，也可以是父母、亲人、朋友的心愿，既可以是个人的小心愿，也可以是国家民族的大心愿。我们选择了一个最有话可说的材料，并不是把这材料记录下来就行了，我们需要思考这个材料的中心内涵，并在写作的过程中围绕中心展开叙述，这样才能做到中心明确。
开头：交代自己的心愿是什么。
中间：写出产生的原因，可以借助事例，也可以表达出自己的感受。
结尾：再次点明主题和实现心愿的决心。
18．（2022·河南郑州·小升初真题）作文。
题目：这俩人
要求：①突出真情实感；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；500字左右。
【答案】例文：
这俩人
说起这两个人啊，唉，我真的可以用“奇葩”这个词了。
暴力女——苏菲
我们班，有一个澳大利亚女孩，名叫苏菲。她有着一头金黄色的头发，俏丽的面庞上镶嵌着两颗深蓝的明珠。她正好是我的同桌。别看她是外国人，却非常暴力，身为同桌，我深有体会。
有一次，老师不在，班级里热闹极了，同学们有的在下棋，有的在看书，有的则在那里嬉闹，而我呢，也觉得非常无聊，于是便把脚搁在了她的椅子上，准备躺下来，舒服地睡一会儿。“给我拿下去！”突然一声巨吼在我耳边炸响。我急忙睁开眼，只见她怒目圆睁，一副想要把我吃掉的样子，看她这个样子，我一下子把脚挪开，可是她还是不依不饶，她慢慢地靠了过来，一脸地坏笑，一双手猛然抓过来，施展出小说里的九阴白骨爪准备要掐我呢。看她亮出这么狠的招术，我一个踉跄，闪了过去。她可真算是和我卯上劲儿了，眼见没有掐到我，便不停地追着我，大有非掐到我不可的想法。我一看这情势，只好绕着课桌躲闪着。我边躲着边求饶：“苏菲，我们是同桌，就放过我这一次吧，这样下去，我会因为体力不支而死的！”“哼哼，就这么办！”听了我的求饶，她不仅没有停止她的这一欺凌的暴行，更是加快了速度，对我又是吓唬又是抓狂的，哎，这种女生，真是百年难得一见啊！
还好，这时一个同学急急忙忙闯进了教室，边跑边喊：“不好了，不好了，徐老师回来了！”教室里一下子安静下来，我听到了，总算舒了一口气。就在我们刚坐下来不久，老师便走进了教室，看了看教室的情况，他满意地点了点头，走了出去。班级又开始沸腾起来，这时，苏菲向我瞥了一眼，又开始坏笑了起来……
搞笑天皇——金睿诚
说到搞笑，那就非金睿诚莫属了，他的眼睛一大一小，非常的有趣；身子矮矮的，很瘦，头发就像半个西瓜盖在头上，活像漫画里的那个“西瓜太郎”，就这形象，也仿佛就像是为了他的搞笑性格而生的似的。
他的搞笑本领，在班上是出了名的，不管什么事情，从他的嘴里说出来，就完全变了味，不搞笑都会让他变得搞笑起来。记得有一次，科学老师在讲课，说：“月球上的环形山有可能是陨石撞击留下来的。”老师刚说完这句话，他便大声对着死对头陈毕安说：“陈毕安，你知道吗？很有可能是你去挑战哥斯拉，被它一脚踢飞，撞在月球上，然后又被它一脚踢飞回来，又撞在月球上，这样一次次被踢飞撞击多次造成的。”大家听了，哄堂大笑，连老师也忍不住，笑了起来，我更是被逗得笑疼了肚子。哎呀，我真是佩服他，真夸他都想得出来。
这就是我们班了的两大奇葩，我只不过是举了一件事情，就能让你们了解他们了吧，你们看，我们班的这两个人，是不是都很特别，是不是都可以用“奇葩”来形容啊？
【详解】本题考查书面表达能力。
审题立意：
“这俩人”限定写写作的对象是围绕着两个人进行的。这俩人中的一个人可以是自己，另外一个人是与自己有关的人；也可以是与自己有关的两个人发生了很多有趣的故事，给了自己一些快乐；或者学生可以根据自己的阅读积累和人生的经验，去进行两个人故事的构造。
选材分析：
构造的时候要贴合实际，并且能够带给人一定的启发和思考。两个人之间的事情一定是能够给予读者一些思考和启发的。或是团结，或是彼此宽容，或是彼此的陪伴。选材时可以从生活日常入手，但要注意运用细节描写，突出打动人的地方。
构思指导：
开头：开篇点题，直接叙述事件中的两个人。
正文：详细描写事情发生的时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。
结尾：抒发情感。
19．（2022·河南驻马店·小升初真题）习作。
少年多奇思，少年多梦想。请你插上想象的翅膀，写一篇想象作文，要求想象要丰富，表达要清楚，内容要具体。题目自拟，字数在700字以上。
【答案】例文：
未来的学校
23世纪，虽说离我们还有好远好远，但也不妨碍我去畅想，让我来畅想一下23世纪的学校吧！
23世纪的学校肯定非常现代化，很多的东西肯定会和现在不同！未来的学校，是安全的，美丽的，环保的，智能的，功能应有尽有的。
就拿教科书和桌椅说吧，23世纪再也没有又笨又重的教科书了，再也不会看见那种书包比人重的场景了。23世纪，我们书包里只有又轻又薄的笔记本电脑，从小学到中学等等的教科内容全部存在了电脑上。你作业写完后，把它发送到老师邮箱中就好了！桌椅呢，可以根据绘图，听课，写作业，做实验等特殊需要随意调节桌面的倾斜角度和结构，椅子可以根据身高自动升降。你说，这如果是真的，那该有多棒呀！
23世纪的建筑设施也很棒。例如食堂，当你一走进来，专门让人点餐的电脑就会自动配制出你爱吃的菜，使你胃口大开。刚一落座，机器人服务员马上为你服务，在它的肚子的位置里有一块显示屏，告诉你今天的饭菜有哪些种类，看中哪个，只要点击一下，饭菜就会马上送到，付账时，只要用电子卡在机器人胸口刷一下，饭钱就会自动扣除。
最有趣的是多功能运动场，它由一个中央控制室控制，足球场、篮球场、排球场等几种活动场地可以任意变换。
这就是我畅想的23世纪，是一个科学突飞猛进的世纪，23世纪的学校也会随着科学的发展进步日新月异。
我坚信，23世纪的学校会变的更好，更棒，更方便！
【详解】本题考查了习作。
学生要准确把握题目要求，选一个觉得最容易的作文来写，语句要通顺，作文符合题意即可。需要注意：
一、审题立意：
审题，明确习作要求是写好作文的前提。本题要求写一篇想象作文，想象要丰富，表达要清楚，内容要具体。题目自拟，字数在700字以上。
二、选材分析:
本题选材比较广泛，展开你丰富神奇的想象的翅膀，将头脑中天马行空的想象记录下来。可以写未来的东西，或者动物会说话、时间可以随心转变………可以先搜寻脑海中最想写的东西，对相关事物的印象，再以想象加以体现。写想象作文时要注意基于现实生活的经验进行合理想象，要使所想象的内容既有丰富性又符合现实生活，这样才有助于自己表达出来真情实感。
三、构思点拨：
开头：开篇点题，引出所要描写的内容。
过程：展开写一写你所想象的事物，有什么特色，可以做什么等等。要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。
结尾：可以写一写所受到的启发（或说明了什么道理）。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页统编版语文小升初（2022--2024）专题07 写作--真题分类汇编（河南专用）学生版
1．（2024·河南南阳·小升初真题）习作。
岁月匆匆，花开花落，回首往事，六年的小学生活历历在目。忘不了敬爱的老师，忘不了那谆谆的教诲，慈祥的目光；忘不了亲爱的同学，忘不了朝夕相处的时光，忘不了我们结下的深情厚谊；忘不了——许多的忘不了萦绕在心头，请以“忘不了 ”为题，写出你心灵深处珍藏已久的那段记忆。
要求：补全题目，叙述完整、语句通顺、有真情实感。文中不能出现自己真实的姓名和校名。书写正确、端正、整洁，不少于400字。
2．（2024·河南安阳·小升初真题）在“感恩遇见，筑梦未来”的语文主题实践活动中，同学们打开记忆之门，重温了小学六年与老师、同学共处的许多美好往事。请你以“难忘那一幕”为题展开习作。
要求：
（2）字体工整，语句通顺，内容具体，情感真实；
（3）文中不出现真实的姓名和校名；
（4）不少于450字。
3．（2024·河南南阳·小升初真题）习作。（任选一题）
1．题目：给自己一个
语文学习让我们在成长中对话不同的人，遇见不同的故事。成长有时候也需要与自己对话：难过时，给自己一个拥抱；迷茫时，给自己一个目标；快乐时，给自己一个微笑……生活中，你是如何与自己对话的？
请以“给自己一个 ”为题写一篇文章。先将题目补充完整，注意围绕中心意思来写，选择与主题相关的事例，把重点部分写具体，写出自己的真情实感。文中不能出现真实的人名、校名。
2．题目：怀念那一刻
六年来，你从懵懂天真的儿童成长为心智成熟的小学毕业生，在成长的过程中一定留下了许多美好回忆。那一刻，也许是同伴给你友情的关怀。那一刻，或许有感动的泪珠，或许有真挚的微笑，或许有意外的喜悦……这次习作就让我们来回忆那一刻，通过事例或场景来写。注意围绕中心把那一刻的所见所感写具体，有真情实感。文中不能出现真实的人名、校名。
4．（2024·河南洛阳·小升初真题）习作。
“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真情实感。一转眼，这里有欢乐，也有痛苦，也有失败……请你写一件发生在校园里的令你难忘的事。
要求：自拟题目，内容具体，语句通顺，600字左右。
5．（2024·河南驻马店·小升初真题）习作假如你有一辆能变化无穷的神奇汽车，它能带你上天入地，你希望去哪里？是到海底探寻神秘的海洋世界，还是到太空感受宇宙浩瀚？是变成细胞进入人体，还是变成蜜蜂探寻蜂巢中的奥秘？这样的旅程中一定有有趣、神奇甚至惊险的事情发生，放飞想象，写一个科幻故事。
要求：（1）以“假如我有一辆神奇汽车”为题。（2）大胆想象，把跟随神奇汽车发生的事情的经过写清楚。（3）字迹工整，语句通顺，文中不出现真实的校名或人名。
6．（2024·河南商丘·小升初真题）习作展示。
生活中你一定遇到很多善良的人，或许他（她）曾给予你肯定的眼神，使你重新获得自尊；或许他（她）曾慷慨解囊，帮你解除尴尬；或许他（她）曾赠予你宽容的微笑，让你不再忐忑不安……请以“记忆深处”为题，写一写你记忆深处那个善良的人。叙述时力求内容清楚具体，情感真实自然。
7．（2024·河南信阳·小升初真题）习作。
在成长过程中，我们肯定品尝过成功的喜悦，经历过失败的酸涩，感受过被爱包围的幸福，也可能经受过委屈、难过……请以“难忘那 的滋味”为题写一篇习作。
习作要求：（1）文中不出现真实的校名、人名。（2）书写工整，不少于400字。
8．（2024·河南信阳·小升初真题）习作表达。（任选一个写下来）
（一）今天，是我们在小学的最后一次测试，当测试结束的铃声响起时，我们就要跟老师、同学说再见了。回忆六年来的校园学习生活，一定有许多难忘的瞬间：一节生动的课，一次有趣的活动，一场精彩的比赛，一个独特的课间……请以“难忘的时光在这里”为题，选择一件事，把事情的经过写具体，把你印象最深的感受表达出来。
要求：1．注意抓住重点，写出难忘的原因。2．内容具体，语句通顺，注意表达真情实感。3．不得出现真实的校名和人名。
（二）心愿，就像泥土里的种子，虽然埋在我们的心田里，却会不断生根发芽，然后抽枝长叶。每个人都有自己的心愿，希望自己变得优秀，希望家人身体健康，希望祖国更加富强……你有什么心愿呢？请你想一想，选择一种合适的方式来写一写，如写信、记叙故事、写日记等。
要求：1．选择典型的材料以及合适的表达方式。2．语句通顺，表达自己的真情实感。3．题目自拟。
9．（2024·河南许昌·小升初真题）六年时光，我们渐渐长大；离开母校，我们即将再次出发，驶向更具希望与挑战的远方。离别之际，往事一幕幕浮现眼前。请结合自身经历完成其中的一个任务。（字数不少于500字）
任务一：请结合自己的成长经历，以“这是 的赛道”为题，写一篇作文，记叙成长体验，抒写别样精彩。注意先将题目补充完整，然后再写作。
任务二：请你以“毕业告别信”的形式，给你的同学或朋友写一封信，用足够真实的情节去唤醒记忆、打动人心。
要求：（1）注意书信的格式。（2）告别的人物统一用“他”代替，不得出现真实人名、校名。
10．（2023·河南郑州·小升初真题）航天科技已经在飞速发展，未来人们的生活也会发生巨大的变化。想象一下，未来某一天，会发生什么事情呢？放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的世界吧。
要求：题目自拟，写一篇不少于400字的习作，把想象神奇的地方写具体，同学名以“金小语”“金小文”代替。
11．（2023·河南平顶山·小升初真题）习作百花园。
人说“睹物思人却物是人非”，在你的心中，一定也有一样珍贵的东西，令你看到它就想起生命中一个对你很重要的人，他或许是朋友，或许是亲人，或许是陌生人……
请以“美好的回忆”为题写一篇作文。
要求：①卷面整洁，书写规范；
②内容真实、具体，有真情实感；
③不少于450字。
12．（2023·河南南阳·小升初真题）习作与表达。
在我们的成长过程中，总会有人在你遇到困难时给予你帮助，在你伤心难过时给予你安慰，在你失去信心时给予你鼓励，在你努力拼搏的道路上给予你陪伴……请以“感谢有你”为题写一篇作文。
注意选择合适的事例，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。习作中不能出现真实的校名以及人名。
13．（2023·河南驻马店·小升初真题）习作。
亲爱的同学们，你有什么心愿或梦想？你会怎么努力实现自己的心愿或梦想呢？结合自己的经历、认识或感悟，并读读下面习近平总书记的新年贺词，试着寻找一些灵感吧，表达自己的真情实感。题目自拟。
2016年：有付出，就会有收获。
只要坚持，梦想总是可以实现的！
2017年：天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真！
撸起袖子加油干！
2018年：幸福都是奋斗出来的！
2019年：我们都在努力奔跑，我们都是追梦人！
2020年：让我们只争朝夕，不负韶华。
2021年：征途漫漫，唯有奋斗。
2022年：胸怀梦想，拥抱未来。
14．（2023·河南漯河·小升初真题）习作
我们即将告别这梦幻般的童年，成长为少年。瞧！我们多了一份成熟，多了一份责任，多了一份孝心，多了一份包容，多了一份担当，多了一份勇敢，多了一份自信……请你以“瞧，我多了一份 ”为题，写一篇记叙文。
要求：1．把题目补充完整。
2．用具体事例展开叙述，表达真情实感。
3．条理清晰，语句通顺，不少于450字。
15．（2023·河南驻马店·小升初真题）习作表达
岁月悠悠，光阴荏苒。我们沿着时光的隧道，走过风，走过雨，走过亮闪闪的小学六年，即将迈入了初中的门槛。从懵懂儿童到青葱少年，一路走来有无数遇见。也许你遇见了一位影响你的老师，一个引为知己的朋友，一件触动心灵的事，一本充满魅力的书，一处经常流连的风景……
请以《遇见》为题，写一篇600字左右的记叙文。
要求：1．文章条理清晰、中心突出。
2．文从字顺地表达出自己的真情实感。
3．书写工整，卷面美观。
16．（2023·河南信阳·小升初真题）习作与表达
阅读下面的材料，按要求作文。
整整六年的时光，从齐腰高到与肩同平，时间在我们的欢声笑语中飞快流去。六年的时光里，我们一起哭过，笑过，玩过，闹过……这一切我们都会牢记于心底，永不忘怀！
请以你印象中最深刻的一件事为主题，写一篇习作。题目自拟，做到语句通顺，结构合理，注意把事情写具体，能以细节打动读者，以真实情感引起读者的共鸣。内容不少于500字。
17．（2022·河南新乡·小升初真题）作文
我们每个人都有自己的心愿。而且，在不同的时间阶段，我们还常常会有不同的心愿。心愿一个接一个，追求的脚步也就一步接一步。不断变化的心愿，不断前进的人生。请你选择最想和别人交流的心愿写下来吧。题目自拟。
要求：内容完整，语句通顺，450字左右。
18．（2022·河南郑州·小升初真题）作文。
题目：这俩人
要求：①突出真情实感；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；500字左右。
19．（2022·河南驻马店·小升初真题）习作。
少年多奇思，少年多梦想。请你插上想象的翅膀，写一篇想象作文，要求想象要丰富，表达要清楚，内容要具体。题目自拟，字数在700字以上。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
