统编版语文小升初（2022--2024）专题07 写作--真题分类汇编（福建专用）教师版
1．（2024·福建莆田·小升初真题）“正是少年读书时”故事分享。
六年岁月，我们在书中悄悄成长，成长为智慧、坚韧、明理、阳光……的书香少年
要求：1．围绕“成长”叙事，要求真情实感：2．题目自拟，字数不少于400字。
【答案】例文：
书香伴我成长
在我六年的小学生活中，书籍一直如亲密的伙伴，伴随着我度过了无数个美好的时光。他们像一盏盏明灯照亮了我成长的道路，让我从懵懂无知的孩童逐渐成长为一个智慧、坚韧、明理、阳光的书香少年。
还记得刚上小学的时候，我认识的字还不多，但是对那些色彩斑斓的绘本充满了好奇。每天晚上妈妈都会坐在我的床边翻开一本绘本，用温柔的声音为我讲述一个个奇妙的故事。《小红帽》让我明白了不要轻易相信陌生人；《丑小鸭》让我懂得了只要有梦想不放弃，终有一天会变成美丽的白天鹅。这些美好的故事如同甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵。
随着年龄的增长，我认识的字越来越多，开始能够独立阅读一些简单的书籍。《格林童话》《安徒生童话》成了我的最爱，我沉浸在一个个充满奇妙色彩的世界里，为灰姑娘的遭遇而落泪，为白雪公主的幸福结局而欢笑。这些经典的童话让我感受到了善良和正义的力量，也让我对未来充满了美好的憧憬。
六年的时光，书籍伴着我一路走来，让我收获了知识，收获了快乐，也收获了成长。在书的海洋里，我学会了坚持，学会了勇敢，学会了如何去爱，学会了如何去面对生活中的挫折。
如今我即将告别小学的时光，迈进新的征程。但我知道无论未来的路多么漫长，书籍将永远是我最真诚的朋友，伴随我继续前行，因为正是一本本，让我成为了更好的自己。
【详解】本题考查自命题作文。
一、审题。
要求以“成长”叙事，以“书香少年”为话题，写一篇文章。
二、立意。
文章要紧扣在书中悄悄成长这一主题通过讲述自己六年的读书经历，展现书籍对自己成长的重要影响，立意积极向上，强调了阅读在塑造人的性格，培养品质和丰富内心方面的巨大作用。
三、写作思路。
这篇文章通过真实的经历，细腻的情感和精彩的语言展现出阅读与成长的密切联系，传达出积极向上的正能量。可以运用到好词佳句，使文章更加优美。
开头：开门见山或修辞式开篇，感慨书籍对自己成长的意义。
中间：按照时间顺序或者不同的阅读阶段叙述自己在各个阶段所读的书籍以及从中获得的感受。每个阶段的叙述不仅要描述书籍的内容更要重点突出这些书籍如何影响自己的思想、行为和价值观，如何让自己变得更加智慧、坚韧、明理和阳光。
结尾：深化文章主旨，表达对书籍的感激之情。
2．（2024·福建泉州·小升初真题）作文。
从小到大，你一定经历过许多的特别：一次特别的旅行，一个特别的生日，一张特别的纸条，一场特别的义卖，一堂特别的课……都令人回味无穷。请围绕“特别”写一篇作文，把特别之处分享给别人。
要求：（1）题目自拟；（2）把重点内容写具体，表达真情实感，不少于400字；（3）不要出现真实的校名、人名。
【答案】例文：
一件特别的礼物
10月7日，这个在别人看来是一个普普通通的日子，对我来说却很重要，因为这天是妈妈的生日。
既然要过生日，当然要送礼物啦！以前还没单独送给妈妈礼物呢。可送什么好呢？生日贺卡？不行，没有新意；鲜花？也不行，第二天就焉了；新衣服？还是不行，我没有那么多钱哪……难道就没有既省钱又实用的礼物吗？我左思右想，终于想到了一个礼物：“优惠券”！妈妈平时工作很辛苦，爸爸工作又忙，家务活都落在了妈妈一人身上。有了“优惠券”，妈妈干家务累时，就可以用一张，让我来替她干，顺便让我分担一部分她的劳累，这是不是很有创意呢？
我马上找来一张硬纸，把它平均分成16小块，分别写上“洗碗券”“扫地券”“捶背券”和“任意指挥券”，每种四张。写完之后折好，悄悄地走到妈妈面前，大声说：“这是您的生日礼物，有了它，您就再也不用为一大堆家务而烦恼了！”妈妈打开纸，看到一张张“优惠券”，非常激动，一下子紧紧抱住了我，弄得我喘不过气了，直呼“救命”。当晚，妈妈就“报销”一张“洗碗券”，我也遵守诺言干起了家务。这下老妈可解放了，就到客厅看电视去了！她可从来没有这么轻松过，看来这“优惠券”还真有效呢！
看着无比幸福的妈妈，累得满头大汗的我心里美滋滋的，只想笑。
【详解】本题考查学生写作的能力。
本题是话题作文，要求围绕关键词“特别”写出自己经历过的具有特殊意义、与众不同的事情来写。可以是一次特别的旅行，一个特别的生日，一张特别的纸条，一场特别的义卖，一堂特别的课……无论写什么都要抓住“特别”去展开，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。在叙述的过程中，要表达出自己的真情实感，注意结构要合理，可运用前后照应的写法，同时要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。
开头：通过简单的回忆或引入，点明要讲述的特别之事，引起读者的兴趣。
中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。运用语言、动作、神态、心理等描写人物的方法具体表现人物特点，以及自己内心的想法和情感变化，从而突出“特别”之处。
结尾：总结全文，升华主题。
3．（2024·福建宁德·小升初真题）习作。
在你的生活中，定然散落着一些明亮的风景，或许是一个真挚的眼神，或许是一场奋力的追逐，或许是一次动人的守护，如一束光照亮了你的心房。请以“光”为话题，选择一件具体事例，写出真情实感，题目自拟，不少于400字。
【答案】例文：
生命中的那道光
在我的生活中，有一道光，它温暖而明亮，照亮了我前行的道路，给了我无尽的力量。
那是去年的一个冬日，天空中飘着零星的小雪，我独自走在回家的路上。心情沉重，如同这阴沉的天气一般，因为我刚刚经历了一次失败，一个让我几乎失去信心的挫折。我一遍遍地在心里问自己：“为什么努力了却没有得到应有的回报？是不是我真的不够好？”
就在这时，我看到前面有一个小女孩，她正蹲在一棵光秃秃的小树下，用小铲子小心翼翼地挖着土。我好奇地走过去，想看看她在做什么。她抬头看到了我，露出了一个大大的微笑，对我说：“我在种花呢！虽然现在看起来什么都没有，但只要耐心等待，春天的时候这里就会开满美丽的花朵了。”
我被她的乐观和热情所感染，不由得笑了。小女孩又说：“姐姐，你也别难过，因为每个冬天的结束都预示着春天的到来。我相信你只要坚持下去，总会有收获的。”
那一刻，我的心仿佛被一道光照亮，是啊，小女孩的话就像一束光，照亮了我心中的角落。我明白了，即使现在身处严寒，只要心中有光，有希望，春天总会如约而至。
从那以后，每当我遇到困难和挫折，我都会想起那个小女孩和她的话语，它们成为我生命中的一道光，让我有了战胜一切的勇气。
如今，我已经重新站了起来，继续在人生的道路上奔跑。我知道，无论未来有多少挑战和考验，我都不会畏惧，因为心中有光，就有了方向。我要像那个小女孩一样，用我的坚韧和热情去面对生活，去创造属于自己的灿烂风景。
生命中的那道光，感谢你为我指引方向，让我明白，只要有信念，任何困难都无法阻挡我前进的脚步。我会将这份光和热，传递给身边的每一个人，让世界因我们的存在而更加美好。
【详解】本题考查习作的能力。
本题为自命题作文，要求以“光”为话题，写一篇作文。在你的生活中，定然散落着一些明亮的风景，或许是一个真挚的眼神，或许是一场奋力的追逐，或许是一次动人的守护，如一束光照亮了你的心房。选择你最想介绍的去写。写时要注意合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，注意人物、语言、心理活动的描写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：直抒胸臆，引出下文。
中间：叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。可按事情发展的时间顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义。
结尾：总结全文，表达自己的感受。
4．（2024·福建宁德·小升初真题）阳光小学将于6月30日下午2点在红领巾大剧场举办一场隆重的毕业典礼。现决定招募活动策划人10名，请有创意、有协调组织能力、愿意为大家服务的学生，于6月28日上午8点携带个人简历到大队部报名，并做好现场面试准备。请你以少先队大队部的名义向六年级全体学生发出一则通知，注意通知格式。
【答案】例文：
通 知
亲爱的六年级同学们：
大家好！随着毕业季的临近，我们阳光小学即将在6月30日下午2点举行一场难忘的毕业典礼。为了使这场典礼能够圆满成功，我们急需10名富有创意和协调组织能力的学生担任活动策划人。如果你热情洋溢、富有想法，如果你想为我们的毕业典礼添上一抹亮色，那么请不要犹豫，加入我们的策划团队吧!这将是你在小学阶段最后的美好回忆，也是锻炼自己、提升能力的宝贵机会。有意者请于6月28日上午8点携带个人简历到大队部报名，并做好现场面试的准备。请大家相互转告，不要错过这个展示自我、贡献才智的机会。期待你的参与，让我们共同为毕业典礼增光添彩!
少先队大队部
6月26日
【详解】本题考查通知。
首先要看清题目要求是写通知。接着在头脑里回顾一下通知的写作格式，然后从题目要求中找出通知的内容“阳光小学将于6月30日下午2点在红领巾大剧场举办一场隆重的毕业典礼。现决定招募活动策划人10名，请有创意、有协调组织能力、愿意为大家服务的学生，于6月28日上午8点携带个人简历到大队部报名，并做好现场面试准备。”，注意通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。
①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。）
③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
5．（2024·福建福州·小升初真题）“勇敢”是什么？是大诗人于谦笔下的“粉骨碎身浑不怕”，是李大钊忠于革命的坚守与担当……同学们，你所理解的“勇敢”又是什么呢？是一个人独自走夜路，是第一次面对挫折，还是勇敢地帮助陌生人？……请以“勇敢”为话题，写一篇文章。
要求：（1）把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。（2）写出事情发展过程中的情感变化。（3）文中不要出现真实的校名、人名。（4）题目自拟，450字左右。
【答案】例文：
勇气的力量
我从小热爱艺术，可我从来没有胆量登上上帝给我搭建的艺术舞台。直到有一天，我终于鼓起勇气，参加了达州市第二届群众艺术节，以一首激情的诗朗诵，赢得了满堂喝彩！
那是去年正月初八的上午，我们一家到中心广场游玩，正赶上热火朝天的群众艺术节。任何人都可以报名，都可不拘形式，一展才艺。我的心动了，但不敢前去报名。正在我犹豫不决的时候，一位农民伯伯走上了舞台。他轻松地从主持人手中接过话筒，用爽朗的达州话大声地朗读起自己创作的诗歌，那浓浓的乡土味，既让人发笑，又让人感动。他朗读完后，主持人赞赏地说：“谢谢你，你不仅是种菜能手，还是个农民诗人呢！”台下也响起了热烈的掌声。
接着是一个小姑娘上台演奏钢琴，然后是一位阿姨上台高歌……我被深深地触动了，我想：一个农民伯伯都有勇气，我为什么不露一手呢？我终于按捺不住，走到主席台报了名。很快轮到我，我快步走向舞台，洒脱地从主持人手中接过话筒：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。………”激情地朗诵声回荡在广场的上空。一部部照相机，摄像机，对着我，一双双眼睛盯着我，尤其是站在前排的爸爸妈妈使劲地给我鼓堂。我朗诵得更有激情了。我仿佛看到了当年红军长征的英雄队伍，也感受到红军战胜困难的决心和勇气。我的心里充满了无限冲崇敬之情，我的朗诵就是对他们的赞颂！朗诵完毕，全场爆发出雷鸣般掌声，这声音似乎是最响亮的。
这突如其来的勇气让我战胜了自己，第一次登上艺术的舞台，赢得了小小的成功，我要将这股勇气化为持久的动力，去赢得新的更大的胜利。
【详解】本题考查话题习作。
要求要以“勇敢”为话题一篇作文。回顾自己的生活，想想哪些事让你觉得自己勇敢了，选择一件你最难忘的或最想和大家分享的去写。写作时，要注意抓住“勇敢”进行构思：经历了什么事？注意把将内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。一般要按事情发展的顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达的这件事所包含意义，即文章的中心思想。最后要把自己难忘的情感表达出来。
开头：简单的说明令自己感到勇敢的是一件什么样的事情。
中间：叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。表达真情实感；
结尾：总结全文，通过这件事情，自己明白了什么道理。
6．（2024·福建福州·小升初真题）习作表达。
我们每个人每天都在行走，行走在书籍中，行走在山山水水里，行走在父母、老师的爱里……在行走的途中，有许多值得回忆的人、事或景，饱含了浓浓的情。
请以“行走在_____”为题，通过一两件具体事例写下你在“行走”途中的故事。
要求：（1）将题目补充完整；（2）字数450左右；（3）文中不出现真实的校名、人名。
【答案】例文：
行走在书香之中
自从我学会认字的那一天起，书籍就成了我最好的伙伴。在我的成长旅途中，我行走在浩瀚的书海之中，不断地探索、发现，每一本书都是一扇窗户，让我窥见世界的另一个角落。
记得有一次，我在一本名叫《小王子》的书中遇见了一个来自遥远星球的小男孩。他告诉我：“你要是爱上一朵花，那么就在繁星闪烁的夜晚，所有的星星都会对你微笑。”这句话让我感动了很久。我开始在生活中寻找这样的美好，学会了用心去感受每一件事物的内在。这就是我在行走在书香之中所收获的宝贵财富。
还有一次，我在阅读《草房子》时，认识了一个名叫桑桑的小男孩。他的纯真善良，他对生活的热爱，他对友情的珍视，都深深地打动了我。这本书让我明白了即使生活有时候会面临困难，但只要我们拥有一颗坚韧的心，就能找到属于自己的光明。
书是我最好的老师，它们教会了我许多做人的道理。在我遇到困难时，书中的故事给我力量；在我感到迷茫时，书中的智慧给我方向。我就像一个永不停歇的旅人，在书的世界里漫步，每一次翻页都是一个新的起点。
行走在书香之中，我学会了思考，学会了梦想，学会了如何去爱这个世界。我会继续在这条书香之旅中前行，去追逐那些跳跃的文字，去拥抱那些等待被发现的故事。因为我知道，每一次的阅读都是一次新的旅行，每一次的思考都会让我变得更加丰富和深刻。
【详解】本题考查学生写作的能力。
本题为半命题作文，要求以“行走在 ”为题，写下你在行走途中的故事。我们每天都在行走，行走在书籍中，行走在山山水水里，行走在父母的爱里……将你在学习中或生活中遇到的、看到的、想到的东西写下来。确定写作内容。写作时，要选对典型的事例，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）。
正文：交代行走中发生的事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
7．（2024·福建龙岩·小升初真题）习作。
成长，如一幅绚丽多彩的画卷，缓缓展开。父母的鼓励与呵护、同学的帮助和关心、挑战困难的沮丧与喜悦、参与活动的困惑与顿悟……这些画面都是美好的回忆。
请选择与“成长”有关的一个话题，自拟题目写一篇习作。
要求：
①内容具体，表达出真情实感。
②语句通顺，书写工整。
【答案】例文：
那一刻，我长大了
成长，伴随着我们的童年。当我们回过头来看看我们走过的路，都是逐渐而大的脚印。这说明了什么？不就是说明我们长大了吗！可是，“长大”是什么意思呢？
记得我刚上一年级没几天，爸爸有一天神秘地对我说：“你都上一年级了，是否该考虑自己睡了呢？”这句话像是一道闪电，在我眼前划过，使我手足无措。
那天晚上，爸爸便与妈妈开始“行动”了。我正在卫生间洗漱，听到爸爸妈妈好像在运什么东西。“咚”“啪”“刷……刷……刷”的声音在我耳边响起。“咦？他们在干什么呢？”好奇心促使我走出卫生间，向发出声音地方走去。顿时，我惊呆了——爸爸妈妈正在另一个卧室铺床。爸爸见到我，笑了起来：“你可别瞎猜，今天这床就是给你铺的哦。”一旁放枕头的妈妈接过爸爸的话茬说道：“对，从今天开始，你就要自己一个人睡了。”“那我还能和您们睡在一起吗？”“能呀！反正等你睡着了，我可以再把你抬回去嘛！”爸爸笑道。听到此话，我便只能答应了。我乖乖地爬上床，把衣服脱掉，钻进了被窝里。
自己睡觉的感觉可真有些可怕。我把身子缩成一团，用小眼睛扫着卧室里的一切：电动车、钢琴、书柜和我的小自行车。他们像怪物似的，张牙舞爪地向我扑来。我不敢再看了，一骨碌躲进被窝里，迷迷糊糊地睡着了。可半夜我突然惊醒，怎么都睡不着。夜静静的，路灯的光照在窗帘上，昏暗的光显得很柔和。静下心来，细细倾听，都能听到心脏“扑通扑通”地跳动声。我索性不睡了，跑去将窗帘拉开，哦，一片光芒！又将门打开，啊，多么宽敞！我笑了，笑得很开心。还环视了四周——“啊，这个不错！”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺在床上，便又进入了梦乡……
“嘿，小伙子，你成功了！”爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，脸上绽出了笑容。“你长大了！你长大了！”妈妈不停地夸我。
啊，那一刻，我长大了！
【详解】本题考查写作能力。
审题：本次习作要求围绕“成长”这一主题进行创作。题目中明确指出成长如绚丽多彩的画卷，列举了父母的鼓励、同学的帮助、挑战困难的经历、参与活动的感悟等方面，提示了可写的素材范围。关键在于选取与自身成长相关的话题，要突出在这个过程中的变化、收获或感悟。
立意：通过描述成长中的经历，表达积极向上的情感和价值观，如勇敢面对困难、珍惜友情、感恩父母等。展现个人在成长过程中的思考和成长，传递成长带来的力量和希望。
构思：
开头：可以采用比喻、排比等修辞手法，引出成长的主题，吸引读者兴趣。
中间：详细叙述成长经历，可以按照事情发展的顺序，描述事情的起因、经过和结果。比如写参加比赛，先说明参赛的原因和最初的期待，再讲述遇到的困难和挫折，如准备过程中的艰辛、自我怀疑等，然后重点描写如何克服困难，如同学的帮助、自己的努力等。
结尾：总结这次经历对自己成长的意义，升华主题。
8．（2023·福建厦门·小升初真题）在六年的小学生活中，一定有许多温暖的人和事留在你的记忆里。父母的呵护，让我们享受亲情的温暖、同学的陪伴；老师的教导，让我们感受师恩的惠泽。请以“感谢有你”为题写一篇记叙文。
要求：①叙述有中心，有条理详略得当。②有生动细腻的描写。③书写工整，卷面整洁。④文中不得出现真实的人名。
【答案】例文：
感谢有你
当我生气的时候，是您让我保持理智；当我迷茫的时候，是您给我指引方向；当我伤心的时候是您一直安慰、鼓励我，让我找回我自己。
您带领着我们邀游在知识的海洋，与我们一起“过关斩将”。尽管您认为我是一个淘气而幼稚的孩子，然而您的悉心教海一直萦绕在我的耳边。那一次，我绝对忘不了……
五年级上半学期，我即将参加大队委竞选，但演讲稿却背不下来，眼看明天就是竞选日期，我急得团团转，头上直冒冷汗，耳边只有一个声音“完了”，我有点绝望了。您察觉到了我的异样，走过来对我说:“你怎么了？”我把一切的担忧、急躁一股脑全抛向了您。现在想起来，我甚至怀疑您是怎样保持平静的，我试着猜测您的感受，您很可能觉得我像一个烦人的小鬼在您耳边唠叨。可您却不恼微笑着问我：“你的稿子呢？让我看看吧。”我递给您我的稿子。您给我提过很多建议，很惭愧，我只大概记得几句了：“你的稿子内容很不错……看，可以分成几段来背，像这样……嗯、嗯，差不多了……加油！很棒了！回家再练练，你明天一定会表现得非常好……”听着您耐心的讲解，看着您温柔的目光和略带疲惫的身躯，我的眼眶湿润了，心里只有一个念头：我不能辜负老师的希望，我一定要表现好！
第二天，我拖着微微颤抖的腿登上了讲台，面对着各位观众，我不由得又紧张起来。就在这千钧一发的时刻，我看到了一双眼睛——那是您的眼睛！您的目光里闪烁着期待与鼓励。突然间，我又镇静了下来，调整呼吸，用自信的语调开始：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家中午好！今天我很荣幸站在这里……我的演讲到此结束，谢谢大家！”演讲很成功，我在如潮的掌声中走下了讲台.
这件事只是您教育我的时间长河中的一个剪影。此时此刻，我只想对您说:“谢谢您，吴老师！”
【详解】本题考查习作能力。
本篇习作要求以“感谢有你”为题书写一篇以人为主的记叙文，文题中的关键词有“你”，这里的“你”可以是自己身边的人，如父母、老师、朋友、帮助过自己的陌生人等。要注意这个人称“你”，要使全文与“你”相符，不要出现人称牵强的现象。
开头：开篇点题，点出感谢的是谁。
中间：首先写出为何感谢，交代清楚事情的起因、经过、结果。叙述某段成长过程中发生的事，体现“你”对“我”来说独特的意义，通过动作、神态等描写方法，细致的描墓人物，文章的各部分详略得当，合理安排各部分的比重。
结尾：通过抒情的语言表达对所写人物的感恩，做到首尾呼应，扣合文题。
9．（2023·福建宁德·小升初真题）第三部分：表达与交流
“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”这首《真心英雄》的歌词，是否会让你联想到自己成长路上的点点滴滴呢？拿起手中的笔，把它写下来。题目自拟，注意内容具体，有典型事例，感情真实，语句通顺，书写规范、整洁。
【答案】例文：
不经历风雨，怎么见到彩虹
“不经历风雨，怎么见到彩虹。”这句话曾给了我无尽向上的动力。
乡村的人们，每天都要摸黑起床，黎明时就要下地耕田，而我也尝过这种先苦后甜的滋味。
公鸡的打鸣声，迎来了清晨的第一缕阳光，平常的我还在被窝里酣睡。而今天，我却早早地站在了田野里，汗水浸湿了衬衣。阳光下，衬衣的颜色己无法辨认。在远处，只知道这是一件湿淋淋的衬衣。是件喝足了汗水的衬衣，仿佛一拧，就可以拧出一盆水来。天空中，太阳像吃了死神辣椒一样，不停地哈着热气，害得大伙嗓子都快冒烟了。
我拿着锄头在田里一阵忙碌，太累了，于是就躺在一块大石头后面，尽情地享受着阳光照在全身的快感。叔叔过来说：“怎么了？放弃了？今天不流汗，秋天怎么能看见丰收的果实啊？今天吃的苦是为了秋天的收获啊！”我振作精神，休息够了，便在田里，又翻了一阵。
好不容易熬过了翻地的苦差事，结果又得干什么插秧、浇水、施肥、捉虫……好像你干一辈子，还不一定能得干完。每天起那么早，回家歇息那么晚，简直太折磨人。不过，我也都咬牙坚持了下来。
到了秋天，我直奔田野，想看看大伙的劳动成果，映入眼帘的是一株株直插云天的玉米杆，上面的玉米硕大、圆润、饱满而透亮；一个个绿油油的豆荚和不计其数的蔬菜、水果。
此刻，我终于明白了，什么是“不经历风雨，怎么见到彩虹”。
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
本题为话题作文。根据自己的实际情况，选一件经过自己努力最成功的事，比如在生活或学习中遇到了什么困难，经过自己的不懈努力最后成功；或者在学习某一项技能时，一路坎坷，最终学会了等等。
写作思路：
开头：用开门见山的方式，交代要写的事情的缘由，引出下文。
中间：运用具体的事例交代清楚前因后果，重点在叙述过程时，把自己怎么做的，怎么想的写出来。注意细节的刻画，尽量用语言、动作、心理和神态等描写手法写生动、具体。
结尾：总结全文，写出最后的结果，也可以写一下自己的感受，深化主题。
10．（2023·福建泉州·小升初真题）习作（任选一题）
（1）不久，我们即将离开可爱的校园。今天，我们再次驻足美丽的校雕（如下图），心中是否产生许多情思？是否勾起心灵深处的记忆？又有怎样的联想和思考？请你自选角度，自拟题目，完成一篇习作。你可以校雕为触发点，叙述自己在六年的学习生活经历中值得铭记的一件事情；也可以校雕为出发点，发挥联想和想象，畅想初中生活，创编一个故事。
要求：1．分段表述，把事情的经过写具体，表达真情实感。
2．恰当运用学过的表达方法。
3．书写工整，卷面整洁。文中不出现真实的校名、人名。
（2）同学们，科技进步日新月异，人工智能迅速发展，机器人时代悄然来临。如果有一天，机器人走进你的生活，成为你的伙伴，会发生什么故事呢？请你发挥想象，以“我和我的机器人伙伴”为题，完成一篇习作。
要求：1．展开想象，把你和机器人的故事写下来。分段表述，注意把重点部分写详细。
2．想象奇特又令人信服。
3．书写工整，卷面整洁。文中不出现真实的校名、人名。
【答案】例文一：
那场难忘的比赛
不久，我们即将离开可爱的校园。今天，我们再次驻足美丽的校雕，上面的鎏金大字“学海扬帆”映入眼帘。一段往事浮现在脑海。
“五二班加油！”“五二班必胜！”加油声一声高过一声，喝彩声一浪高过一浪，这就是我校第四届运动会中女子800米比赛的镜头之一。一想到这次比赛，我就热血沸腾。
那天我参加了女子800米比赛，跑道上的我，心里就像只小兔子紧张地怦怦直跳。比赛开始了。只听司令员“砰”一声枪响。我便努力地向前奔去。一百米，两百米，四百米……一圈过了，这段时间对我来说是多么的漫长，我的腿麻木了，就在我想要放弃时，我听见了“诗婷加油！”这些加油声给了我莫大的鼓励，这股力量仿佛在我身边推着我，迫使我勇往直前。五百米，六百米，七百米……近了，更近了！离胜利就差最后一点了！该冲刺了，我重整旗鼓，抬起僵硬已久的双腿向前冲刺。胜利离我越来越近了20米，10米，5米，我迈着大步跨过终点线。我成功了！同学们个个兴奋无比，大伙全都激动地拥抱在一起……
通过这件事我明白了：要想杨帆学海，不管你付出多少，只要收获了就是最大的喜悦！正所谓“不经历风雨，怎能见彩虹……”这次比赛将会永远留在我记忆的海洋里，成为我最美好的回忆，它将激励我大胆地去追求梦想，我将永远不会忘记这个激动人心的时刻。
例文二：
我和我的机器人伙伴
“咚咚。”有人敲门，是谁呢？我迷迷糊糊地揉着惺忪的眼睛，打开门，一个比我还高的纸箱出现在我眼前。一向喜欢拆包装的我眼睛立刻一亮，迅速地打开箱子……
一个如同真人般的机器人闭着眼，侧躺在里面，白皙的皮肤光滑如脂，浅浅的蜜柚色嘴唇，高挺的鼻梁，纤细的玉指，粉嫩的脸蛋如同桃花，还拥有“水蛇腰”和标准1.2米大长腿。我按下开关，它那双精致的眼睛里仿佛装下了亿万星辰，深蓝色、浅紫色以及黄色的光交相闪烁……
“这位美丽的小姐，从今日起，我将打理你的起居，陪你一同成长。我的名字是淑糖梦”她弯腰向我90°鞠躬，然后牵着我的手，深深地一吻，声音不同于机器音而是酥到骨子里的萝莉音。“淑糖梦，真是个动听的名字呢？“糖梦，你会做些什么？”
“亲爱的伙伴，我是你父母专门订购的机器人，我有打扫卫生、烘焙厨艺、演奏音乐、辅导学习、全身按摩、游戏玩耍、电竞游戏等80多种功能哦！我会陪您学习、玩耍，你的父母要在非洲待5年，这几年由我陪您度过，今后还请你多多关照。”她不紧不慢地回答，脸上还露出一个大大的笑脸。“太好了！”“我喜不自胜。
“你饿了吗？我去给你做几道甜品，据说甜品能让人开心。你可以回房继续学习了哦！”她转身往厨房走去。
我刚坐下来，才做了几题，一股奶油的清香和巧克力的浓郁香味便从厨房飘出来：“甜品做好了哟！你先尝尝好不好吃？梦梦是第一次做哦！不好吃的话，还请你多多包涵！”淑糖梦推着送餐车向我走来，我看着这些美食，馋得口水几乎要流下来。
从此以后，我就和淑糖梦快乐地生活在一起了，它是了最好的伙伴。
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
题目一：本题为看图作文。要求以图为出发点，叙述自己在六年的学习生活经历中值得铭记的一件事情，和大家分享自己的故事。根据要求，首先想想你的生活中有哪些值得留念和分享的，一个尊敬的人给你的温暖，一件难忘的事给你的教训、启发，一个感人的场面留给你的感动，一个会心微笑带来的关爱，一次帮助得到的快乐，一个充满爱的场景。
开头：由图片引出下文，点明主题。
中间：详细叙述事例，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
结尾：首尾呼应，再次点题。
题目二：本题为命题的想象作文，要求以“我和我的机器人伙伴”为题，写一篇习作。如果有一天，机器人走进你的生活，成为你的伙伴，会发生什么故事呢？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写好想象作文，首先想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。同时要想象丰富，符合情理，条理清楚，语言生动，重点突出机器人有哪些神奇的功能，能给自己、家庭带来哪些帮助等。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：设置情景，开门见山，直接说明所要想象的事物。
中间：展开丰富的想象，详细写想象的故事，在故事中写出想象事物的特点。
结尾：总结全文，抒发感情，或总结想象事物的特点。
11．（2022·福建福州·小升初真题）你一定参加过不少活动：朗诵会、演讲比赛、文艺汇演、运动会、元宵节看花灯、看望孤寡老……请选择一次活动写一篇作文，题目自拟。
要求：①写活动过程时；注意点面结合，把印象深刻的部分作为重点来写。②条理清楚，表达真情实感。③400字左右。
【答案】例文：
多彩的活动
“加油、加油！”咦？这是哪里传来的加油声？哦，原来是我们学校各班正在举行大课间活动。
操场上，人山人海，欢声不断。你瞧，两千多名师生同时汇聚在操场进行各项体育活动，简直成了欢乐的海洋。同学们尽情玩乐，有的跳绳，有的打排球，有的打乒乓球……其中，我们班的“8”字穿跳，更是笑语不断，精彩纷呈。42位同学，两个人摇绳，其他40人齐上场，如游龙一般。
顾嘉浩首当其冲，好表演的他展开双臂，腾空一跃，冲进了绳中央，在空中摆了一个“pose”，又穿了出来，如同是一只飞不高的“小鸟”。呀，跳绳可以摆酷，看得大家跃跃欲试。咦，孙小燕上场了，只见她一跳，正准备出来时却迷失方向，走了反道，被绳子扯住了脖子，仿佛又是一只喝醉酒的“小鸟”，引得大家哈哈大笑。
绳儿不断地被摇起，同学们也在不断地跳着，乐着，享受着。现在轮到方玉祥了，只见，绳子一甩，咦？方玉祥人呢？是摔倒了？逃跑了？还是跟别人换位置了？正在大家迷糊之时，有人喊：“看啊！方玉祥已经到达终点了！”不会吧，他刚刚又没跳是怎么过来的呢？哇，原来他是从绳底下穿过去的呀，真像一只不会“飞”，只会“钻地”的“小鸟”。同学们乐得有的捧腹大笑；有的笑得前仰后合；有的笑得不行了，干脆瘫坐在了地上……
看到这，我们的田老师似乎也想跟我们分享快乐，于是“大将”出马，“小兵”威扬。田老师也出场了，我们也更加有精神了：顾嘉浩的“pose”越来越夸张了，方玉祥的“钻地术”也越来越快，女生的合跳也越来越有节奏……
大课间给了我们强身健体的机会，但我们早把它当成了游乐海洋，我们就是这欢乐海洋里的小鱼，在这欢乐海洋里自由生活，快乐成长。
【详解】本次习作为自命题作文。
习作要求写一写你参加过的活动。想想你参加过哪些活动，选择你印象深刻或最想表达的去写。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
开头：开门见山，写出自己参加的活动。
中间：写出活动的过程和自己参加活动的感受。
结尾：总结全文，抒发感情。
12．（2022·福建宁德·小升初真题）表达与交流
“一束花”就是“花语”，代表的是献花者的心意。这束花献给成功者，是对成功者的肯定，赞美和敬仰；这束花献给失败者，是对失败者的宽容、信任、激励，同时也是对失败者付出的努力的肯定。“一束花”可以是有形的，也可以是无形的。比如一个拥抱、一次赞许、一句祝福的话语、一张小小的贺卡、一个甜甜的问候……这都表达了人与人之间最美的情感，在日常生活中，你们也定收到过这样的“花”，或者也送出过这样的“花”，拿起你手中的笔，把它写下来。题目自拟，注意内容具体，感情真实，语句通顺，书写规范、整洁。（文中不要出现真实的地名、校名、人名。）
【答案】例文：
谢谢你，我的朋友
从古至今的诗词文章，亲情似乎是永恒的主题。但是，如果你细心观察，将会发现还有另外一种感情，那就是朋友之间的感情。朋友，多么熟悉的字眼，多么亲切的称呼，多么温馨的感觉，多么……
朋友，你还记得吗？在那个雨天里，由于我不听妈妈的话，没有带雨伞，而放学的时候却下起了倾盆大雨。正当我在为如何回家而苦恼时，你来了，你带着雨伞来了。你说，你因为中午要扫地，就不回家了。正好我没带伞，就用你的雨伞吧。听后，我欣喜万分，接过了你的雨伞。可是我在回家的路上却看到了一个冒雨骑车的身影，那个人就是你。顿时，我的眼泪像关不住的水龙头一样涌了出来。你是为了我才冒雨的，你是为了我才会这样狼狈！感谢你，我的朋友！
朋友，你还记得吗？在那个发试卷的日子里，由于我的粗心大意，只考了70多分。我的心像被石头打中的玻璃一样，碎了。这可是我有史以来最糟糕的成绩呀！这时，你来了，你带着你的安慰来了。你说：考试不可能一帆风顺，总会有一些挫折，我们要勇敢地面对，努力向前。我的心情慢慢平静下来了，仔细地分析每一道题，吸取教训。可是，当我去上卫生间时，却听到你躲在一个小隔间里，为考试失利而痛哭的声音。我知道，你是为了我才装作平静，你是为了我才抑住心中的悲痛！感谢你，我的朋友！
朋友，你还记得吗？在那个演讲比赛的日子里，由于我过分紧张导致发挥失常，得了个倒数第一名，我哭了，为我的面子，为我的耻辱而哭了。这时，你来了，你带着你的阳光来了，你说：一两次的失败是正常的，一个人也不可能完美无缺，我们要学会从失败中吸取经验，不要过分伤心。听了你的话，我振作起来勇敢地继续努力着。可是，当我走过老师的办公室时，却听见老师在责怪你没有帮我做好准备工作。我知道，你是为了我才忍住眼泪，你是为我才绽放笑容！感谢你，我的朋友！
感谢你，我的朋友，感谢你对我的帮助！下辈子，我们还要做好朋友！
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
审清题意，是写好作文的基础，本题为自命题作文，要求写一写生活让人感到幸福、自信、甜蜜……的“花语”。结合题目要求，可写别人送给自己的“花语”，也可写自己送给人的“花语”。选择你最想表达的去写。写作时注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开篇点题，引出所要叙述的事。
中间：具体描写事件的过程，写出自己的真情实感，表达自己的感受。
结尾：首尾呼应，抒发感情。
13．（2022·福建厦门·小升初真题）在六年的小学生活中，一定有许多温暖的人和事留在你的记忆里。父母的呵护，让我们享受亲情的温暖、同学的陪伴，让我们拥有友情的快乐；老师的教导，让我们感受师恩的惠泽。正因为有了这些温暖着我们的人，让我们感受人生的美好。
请以“感谢有你”为题写一篇记叙文。
要求：①叙述有中心，有条理详略得当。②有生动细腻的描写。③书写工整，卷面整洁。④文中不得出现真实的人名，字数在600字以上。
【答案】例文：
感谢有你
当我生气的时候，是您让我保持理智；当我迷茫的时候，是您给我指引方向；当我伤心的时候，是您一直安慰、鼓励我，让我找回我自己。
您带领着我们遨游在知识的海洋，与我们一起“过关斩将”。尽管您认为我是一个淘气而幼稚的孩子，然而您的悉心教诲一直萦绕在我的耳边。那一次，我绝对忘不了……
五年级上半学期，我即将参加大队委竞选，但演讲稿却背不下来，眼看明天就是竞选日期，我急得团团转，头上直冒冷汗，耳边只有一个声音“完了”，我有点绝望了。您察觉到了我的异样，走过来对我说：“你怎么了？”我把一切的担忧、急躁一股脑全抛向了您。现在想起来，我甚至怀疑您是怎样保持平静的，我试着猜测您的感受，您很可能觉得我像一个烦人的小鬼在您耳边唠叨。可您却不恼，微笑着问我：“你的稿子呢？让我看看吧。”我递给您我的稿子。您给我提过很多建议，很惭愧，我只大概记得几句了：“你的稿子内容很不错……看，可以分成几段来背，像这样……嗯、嗯，差不多了……加油！很棒了！回家再练练，你明天一定会表现得非常好！……”听着您耐心的讲解，看着您温柔的目光和略带疲惫的身躯，我的眼眶湿润了，心里只有一个念头：“我不能辜负老师的希望，我一定要表现好！”
第二天，我拖着微微颤抖的腿登上了讲台，面对着各位观众，我不由得又紧张起来。就在这千钧一发的时刻，我看到了一双眼睛——那是您的眼睛！您的目光里闪烁着期待与鼓励。突然间，我又镇静了下来，调整呼吸，用自信的语调开始：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家中午好！今天我很荣幸站在这里……我的演讲到此结束，谢谢大家！”演讲很成功，我在如潮的掌声中走下了讲台。
这件事只是您教育我的时间长河中的一个剪影。此时此刻，我只想对您说：“谢谢您，吴老师！”
【详解】本题考查命题作文。
本篇习作要求以“感谢有你”为题进行创作，文题中的关键词有“你”，这里的“你”可以是自己身边的人，如父母、老师、朋友、帮助过自己的陌生人等；也可以是一种情感，如父爱、母爱、友谊等；也可以是对自己影响深远的物，如某本书籍，某个玩偶等，应重点写“我”在“你”的影响下的具体行为或思想发生的变化。文题中的“感谢”则是立意的重点，表达对所写人物的理解、感谢。开篇可直接通过抒情的语言表达对某人感谢，点明文题中的“你”是谁，为下文叙事做铺垫；接下来，叙述某段成长过程中发生的事，体现“你”对“我”来说独特的意义，通过动作、神态等描写方法，细致的描摹人物，结尾再通过抒情的语言表达对所写人物的感恩，做到首尾呼应，扣合文题。
开头：开门见山，点出感谢的人。
中间：写出为何感谢，交代清楚事情的起因、经过、结果。
结尾：总结全文，抒发感情。
14．（2022·福建宁德·小升初真题）按要求完成习作。
无论你是学校出类拔萃的佼佼者，还是常常让人遗忘的“小人物”，但相信在你的记忆里，一定做过让自己十分得意的事，若忆往事，你定然会津津乐道。
请自拟题目，写一件发生在你自己身上且感到最得意的事，注意把事情的经过写具体，并写出自己当时的感受，还要做到语句通顺，书写规范，卷面整洁，字数450字以上。
【答案】例文：
我最得意的一件事
每当我看到妈妈煮出香喷喷的饭菜，我是多么想亲自下厨啊！
今天，我决定亲自下厨煎荷包蛋。我预备好了材料，现在万事俱备，只欠东风了，我把油倒入锅中，控制好火候。然后，把鸡蛋放入锅中，只见那鸡蛋像一位“跳水运动员”，摆个不规则的姿势跳入水中。顿时溅起了许多朵油花。甚至有的油都跳到我的脸上了。这时我想：等爸爸妈妈回来再煎吧！但我转念又想：“阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹”，做什么事都应该有耐心，碰到困难不要怕挫折。于是，我又把鸡蛋翻过来，可是那面已经“面目全非”了，全是黑色的。接着我闻到一股烧焦的味道，急得我像在热锅上的蚂蚁一样团团转，抓起水壶往锅里加了大量的开水，原来的“黑蛋”来了个咸鱼大翻身，变成了“水蛋”。但是，我并没有灰心，又打了一个鸡蛋，重新煎了一个荷包蛋，来回翻了几次，看着这个“美味蛋”在我的手中诞生了，我心里别提有多高兴了。
这时，我听到“叮咚，叮咚”的门铃声，我知道肯定是爸爸妈妈回来了。我把门打开，正是爸爸妈妈。我把“水蛋”和刚刚诞生的荷包蛋让爸爸妈妈品尝。爸爸首先尝了尝：“水蛋。啊！怎么都是水啊？”爸爸惊讶地说。我这才知道鸡蛋没有煎熟，不由得脸红了。妈妈从荷包蛋开始尝起，津津有味的吃了起来，并不住口地夸奖我“不错，不错，比我煎的还好吃呢！”听了这句话，我心里甜滋滋的。
这件事是我最得意的事情，因为它让我明白了一个道理：做什么事情都不能碰到困难就退缩，应该与困难勇敢地搏斗。
【详解】本题考查话题作文。
根据写作要求可知，选材要选择一件发生在你自己身上且感到最得意的事。题目自拟，要求把感到最得意的内容写具体，这部分需要详写，而且要写出真情实感。参考选材，可以写自己取得学年级考试第一的好成绩、用英语流利的与外教老师沟通、第一次去电视台参加演讲比赛、第一次做饭等等你感觉非常得意的事情。
回忆自己发现的事，想一想哪件事让你感到很得意，让你印象深刻，从中能筛选出令你感到最有趣的、最深刻的去写，选材要新颖。首先要说明发现的什么事让你感到最得意，可以直接运用题目的一个字来点题。接着应该详细去写，要注意事情的六要素，确定详略，经过为详写的部分，可以运用语言推写、动作描写、心理描写等描写方法。写作时要注意详略得当，语句通顺，材料安排要恰当。
构思：
开头：文章开门见山进行了环境描写，景物环境渲染气氛引出下文。
正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
结尾：再次点题，与开头相呼应
15．（2022·福建莆田·小升初真题）解答题
读了《飞入芒花》这篇文章，你想起了谁，请选择他（她）对你影响最大的一两件事写一篇习作。题目自拟，字数不少400。
【答案】例文：
忘不了你的关爱
在我们的身边，到处都有着爱的温暖——关爱对我们而言，并不陌生。如果说，关爱是一缕春风，那么我们就是被春风轻轻吹拂着的杨柳；如果说，关爱是一轮红日，那么我们就是被阳光照耀着的新芽……
我伏在窗前，静静地看着屋外的风景。微风伴着花儿轻轻飘舞，我的思绪也跟着空中飞翔的花儿回到了那个记忆深刻的夏季——那时天正炎热，火辣辣的太阳无情地烤着大地，闷得让人透不过气来。于是我们全家决定，在八月中旬我的辅导班结束后，立刻赶往青岛日照旅游。
旅程开始了，我坐在车里，吃着面包，望着窗外美丽的风景，真是别有一番滋味。
可令我意想不到的事情却发生了——因为在高速公路上，司机开得速度特别快，到服务站猛地一刹车，我闻到了一股刺鼻的汽油味，不一会儿就开始剧烈呕吐，难受得连眼泪都流了下来。这时，坐在我旁边的一位导游姐姐看到了这一幕，微笑着嘘寒问暖：“小妹妹，很难受吧？”她那迷人的笑容让人感觉十分亲切。我强忍住眼中的泪水，点了点头。接着，这位导游姐姐又从包里拿出自己的水杯，从口袋中掏出几颗薄荷糖递给了我：“把糖含在嘴里，难受的时候多喝点儿水。”我望着姐姐，心中激动不已，只觉得一股暖流涌上心头。她坐在我的身边，无微不至地照顾着我：当我无聊的时候，姐姐就会给我讲童话故事，聊一些青岛日照著名的旅游景区，让我增长不少知识；当我冷的时候，姐姐就会把外套盖在我的腿上；当我困了的时候，姐姐就让我靠在她的肩上休息一会儿……在导游姐姐的臂弯下，我沉浸在满溢的幸福之中；在姐姐的臂弯下，我感受到了母爱般的温暖……
导游姐姐的音容笑貌，我会铭记在心。忘不了你那耐心讲解的身影，忘不了你为我细心着想的一举一动。我永远不会忘记，你对我的关爱……
【详解】本次考查了习作，即话题作文。
首先要给作文拟定一个标题再进行写作。认真审题可知，本次为叙事类作文，这类作文写作时应注意：
一、审清题意:
审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为自命题作文，要求选择他(她)对你影响最大的一两件事，写一篇习作。题目自拟，字数不少400。
二、选材分析：
读了《飞入芒花》这篇文章，可以体会到文中的母亲辛勤劳作、勤俭持家，平易中散发着感人的力量。由此让你想起了谁？想想生活中谁对你影响最大？ 结合自己的实际情况选择要写的内容。
三、构思指导:
①开头：开篇点题，引出谁对你影响最大。
②过程：具体记叙事件内容，要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
③结尾：最后总结全文，抒发感情。
16．（2022·福建三明·小升初真题）习作。
生命在于运动。运动让我们学到本领、增进友情、磨炼意志、体验快乐……请以“运动”为话题，写一篇记叙文。
要求：内容具体，感情真实，分段表述，题目自拟。文中不出现真实的校名和人名。
【答案】例文：
运动让我快乐
运动，让我们的生活更加欢乐；运动，让我们的体魄更加强壮；运动，为我们的世界添加了一些美丽的色彩；运动，让我们的生活更加精彩；运动，更是一剂灵丹妙药，带给我们健康的身体和愉悦的心情！
而我，是在接受老丁的一系列运动洗礼之后，经历了心里的不甘与排斥，身体的痛苦与挣扎之后，才真正体会到运动的快乐与享受。还记得那是五年级暑假之后，马上要开学了，我们天真的认为张老师依然会是我们的班主任，用普通的方法，来教我们这群普通的学生。可我们错了，错大了，开学之后，我们迎来了意想不到的种种风暴，其中，最重要之一就是运动高潮。
老丁来了，带着她的阅读，带着她的规则，带着她的运动……为我们的身心来了一次全面冲击。尤其是在运动方面。每天早上，老丁要求我们早早到校，7：50准时跑步。这可苦了我们我们这群娇生惯养的小孩，一开始个个气喘吁吁，腰酸腿疼，叫苦不迭。可慢慢跑下去，咬牙坚持下来后，我们从最先的9圈，一圈一圈往上加，在不知不觉中，跑9圈已经是“小菜一碟”了。刚开始，有哮喘的同学不能跟着我们一起跑，但后来，我们班中有些同学的“附身哮喘魔”已经在毫不知情的情况下跑没了。运动，是一剂灵丹妙药，具有医学界的药物达不到的效果，是有益身心的灵丹妙药。
跳绳，众所周知的一项运动，是锻炼手脚协调的一项好运动，在老丁的带领下，跳绳又成了每人必会的一项热门运动。由最初的140个，循序渐进，150个，160个，170个……我们坚持不停的练习，终于每个人都顺利过关。我突然感到，运动是一件多么快乐的事情，当我们在运动会上大展神威时，当我们的身心都体验到自己长期锻炼的收获时，我们就像在百花丛中含苞待放的太阳花，终于将自己灿烂的一面展示了出来！
生命在干运动！我运动，我快乐！
【详解】本题考查话题习作。
写运动类文章，离不开的就是场面描写，大家可以先写运动时的总体气氛，勾勒“面”的情景。如果只有面的描写，文章就会不够具体、生动，重点也不会突出。因此要把面和点结合起来。什么是点呢？运动会中你参加的运动项目、最令你激动的比赛、最打动你的人或事，就是你这篇文章中精彩的点。
开头：开门见山，点明运动给自己带来了什么。
中间：写清运动的过程，运动过程中自己的感受。
结尾：总结全文，抒发感情。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页统编版语文小升初（2022--2024）专题07 写作--真题分类汇编（福建专用）学生版
1．（2024·福建莆田·小升初真题）“正是少年读书时”故事分享。
六年岁月，我们在书中悄悄成长，成长为智慧、坚韧、明理、阳光……的书香少年
要求：1．围绕“成长”叙事，要求真情实感：2．题目自拟，字数不少于400字。
2．（2024·福建泉州·小升初真题）作文。
从小到大，你一定经历过许多的特别：一次特别的旅行，一个特别的生日，一张特别的纸条，一场特别的义卖，一堂特别的课……都令人回味无穷。请围绕“特别”写一篇作文，把特别之处分享给别人。
要求：（1）题目自拟；（2）把重点内容写具体，表达真情实感，不少于400字；（3）不要出现真实的校名、人名。
3．（2024·福建宁德·小升初真题）习作。
在你的生活中，定然散落着一些明亮的风景，或许是一个真挚的眼神，或许是一场奋力的追逐，或许是一次动人的守护，如一束光照亮了你的心房。请以“光”为话题，选择一件具体事例，写出真情实感，题目自拟，不少于400字。
4．（2024·福建宁德·小升初真题）阳光小学将于6月30日下午2点在红领巾大剧场举办一场隆重的毕业典礼。现决定招募活动策划人10名，请有创意、有协调组织能力、愿意为大家服务的学生，于6月28日上午8点携带个人简历到大队部报名，并做好现场面试准备。请你以少先队大队部的名义向六年级全体学生发出一则通知，注意通知格式。
5．（2024·福建福州·小升初真题）“勇敢”是什么？是大诗人于谦笔下的“粉骨碎身浑不怕”，是李大钊忠于革命的坚守与担当……同学们，你所理解的“勇敢”又是什么呢？是一个人独自走夜路，是第一次面对挫折，还是勇敢地帮助陌生人？……请以“勇敢”为话题，写一篇文章。
要求：（1）把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。（2）写出事情发展过程中的情感变化。（3）文中不要出现真实的校名、人名。（4）题目自拟，450字左右。
6．（2024·福建福州·小升初真题）习作表达。
我们每个人每天都在行走，行走在书籍中，行走在山山水水里，行走在父母、老师的爱里……在行走的途中，有许多值得回忆的人、事或景，饱含了浓浓的情。
请以“行走在_____”为题，通过一两件具体事例写下你在“行走”途中的故事。
要求：（1）将题目补充完整；（2）字数450左右；（3）文中不出现真实的校名、人名。
7．（2024·福建龙岩·小升初真题）习作。
成长，如一幅绚丽多彩的画卷，缓缓展开。父母的鼓励与呵护、同学的帮助和关心、挑战困难的沮丧与喜悦、参与活动的困惑与顿悟……这些画面都是美好的回忆。
请选择与“成长”有关的一个话题，自拟题目写一篇习作。
要求：
①内容具体，表达出真情实感。
②语句通顺，书写工整。
8．（2023·福建厦门·小升初真题）在六年的小学生活中，一定有许多温暖的人和事留在你的记忆里。父母的呵护，让我们享受亲情的温暖、同学的陪伴；老师的教导，让我们感受师恩的惠泽。请以“感谢有你”为题写一篇记叙文。
要求：①叙述有中心，有条理详略得当。②有生动细腻的描写。③书写工整，卷面整洁。④文中不得出现真实的人名。
9．（2023·福建宁德·小升初真题）第三部分：表达与交流
“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”这首《真心英雄》的歌词，是否会让你联想到自己成长路上的点点滴滴呢？拿起手中的笔，把它写下来。题目自拟，注意内容具体，有典型事例，感情真实，语句通顺，书写规范、整洁。
10．（2023·福建泉州·小升初真题）习作（任选一题）
（1）不久，我们即将离开可爱的校园。今天，我们再次驻足美丽的校雕（如下图），心中是否产生许多情思？是否勾起心灵深处的记忆？又有怎样的联想和思考？请你自选角度，自拟题目，完成一篇习作。你可以校雕为触发点，叙述自己在六年的学习生活经历中值得铭记的一件事情；也可以校雕为出发点，发挥联想和想象，畅想初中生活，创编一个故事。
要求：1．分段表述，把事情的经过写具体，表达真情实感。
2．恰当运用学过的表达方法。
3．书写工整，卷面整洁。文中不出现真实的校名、人名。
（2）同学们，科技进步日新月异，人工智能迅速发展，机器人时代悄然来临。如果有一天，机器人走进你的生活，成为你的伙伴，会发生什么故事呢？请你发挥想象，以“我和我的机器人伙伴”为题，完成一篇习作。
要求：1．展开想象，把你和机器人的故事写下来。分段表述，注意把重点部分写详细。
2．想象奇特又令人信服。
3．书写工整，卷面整洁。文中不出现真实的校名、人名。
11．（2022·福建福州·小升初真题）你一定参加过不少活动：朗诵会、演讲比赛、文艺汇演、运动会、元宵节看花灯、看望孤寡老……请选择一次活动写一篇作文，题目自拟。
要求：①写活动过程时；注意点面结合，把印象深刻的部分作为重点来写。②条理清楚，表达真情实感。③400字左右。
12．（2022·福建宁德·小升初真题）表达与交流
“一束花”就是“花语”，代表的是献花者的心意。这束花献给成功者，是对成功者的肯定，赞美和敬仰；这束花献给失败者，是对失败者的宽容、信任、激励，同时也是对失败者付出的努力的肯定。“一束花”可以是有形的，也可以是无形的。比如一个拥抱、一次赞许、一句祝福的话语、一张小小的贺卡、一个甜甜的问候……这都表达了人与人之间最美的情感，在日常生活中，你们也定收到过这样的“花”，或者也送出过这样的“花”，拿起你手中的笔，把它写下来。题目自拟，注意内容具体，感情真实，语句通顺，书写规范、整洁。（文中不要出现真实的地名、校名、人名。）
13．（2022·福建厦门·小升初真题）在六年的小学生活中，一定有许多温暖的人和事留在你的记忆里。父母的呵护，让我们享受亲情的温暖、同学的陪伴，让我们拥有友情的快乐；老师的教导，让我们感受师恩的惠泽。正因为有了这些温暖着我们的人，让我们感受人生的美好。
请以“感谢有你”为题写一篇记叙文。
要求：①叙述有中心，有条理详略得当。②有生动细腻的描写。③书写工整，卷面整洁。④文中不得出现真实的人名，字数在600字以上。
14．（2022·福建宁德·小升初真题）按要求完成习作。
无论你是学校出类拔萃的佼佼者，还是常常让人遗忘的“小人物”，但相信在你的记忆里，一定做过让自己十分得意的事，若忆往事，你定然会津津乐道。
请自拟题目，写一件发生在你自己身上且感到最得意的事，注意把事情的经过写具体，并写出自己当时的感受，还要做到语句通顺，书写规范，卷面整洁，字数450字以上。
15．（2022·福建莆田·小升初真题）解答题
读了《飞入芒花》这篇文章，你想起了谁，请选择他（她）对你影响最大的一两件事写一篇习作。题目自拟，字数不少400。
16．（2022·福建三明·小升初真题）习作。
生命在于运动。运动让我们学到本领、增进友情、磨炼意志、体验快乐……请以“运动”为话题，写一篇记叙文。
要求：内容具体，感情真实，分段表述，题目自拟。文中不出现真实的校名和人名。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
