部编版小学三年级语文（上）第二单元测试题（有答案）

小学三年级语文（上）第二单元测试题（3）
选择题。（14分）
下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
尽管（jǐn）尽情（jìn） 尽力（jìn） B、床铺（pù） 店铺（pā） 铺满（pū）
挑水（tiāo） 挑灯（tiǎo） 挑拨（tiāo）
搭乘（chéng）乘势（chèng）千乘之国（shèng）
下列词语书写有误的一项是（ ）
A、斜阳 橙色 新闻 雪梨 B、迟道 明朗 金黄 平展
C、霜叶 菊花 香甜 留意 D、邮票 院子 规则 丰收
3、下列诗句中，加点词语解释 不正确的一项是（ ）
A、荷尽已元擎雨盖（举，往上托） B、白云生处有人家。（产生，生出）
C、停车坐爱枫林晚（坐下） D、萧萧梧叶送寒声（形容风吹梧桐叶发出的声音）
4、下列句子的加点词语使用有误的一项是（ ）
A、秋天到了，葡萄架上果实累累，非常诱人。
B、爸爸看着满 树大大的红苹果，露出五彩缤纷的笑容。
C、爷爷看了我的作业，频频点头。
D、我铺好被褥，准备舒舒服服地睡一觉。
5、下面这句话主要写。（ ）
秋天的风不像春天的风一样潮湿，也不像夏天的一样火热，更不像冬天的风一样
寒冷，它的凉爽是最让我喜欢的。
春天的风潮湿 B、夏天的风火热 C、冬天的风寒冷 D、秋天的风凉爽
下列有关日记格式的说法，不正确的一项是（ ）
日记的第一行先写日期、星期几、天气。
写日记时，可以用有趣的语言不写天气情况，也可以用画图表示。
日记正文的格式和习作 一样。
日记正文结果尾处的右下方要写上自己的名字。
下列对课文内容理解有误的一项是（ ）
《秋天的雨》一文是，作者描写秋天缤纷的色彩、丰收的景象以及各种动植物准
备过冬的情景，抒发了作者对秋天的喜爱之情。
《铺满金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”指的是熨帖地、平展地粘在水泥道
的法国梧桐树的落叶。
《赠刘景文》一诗表达了诗人对秋天美好景色 的赞美之情与老朋友之间依依惜
别之情。
要想把字写得端正、就要把横画写得平稳 ，竖画写得笔直，做到横平竖直。
按要求完成练习。（31分）
看拼音，写词语。（7分）
金秋时节，我走出xiǎo yuàn（ ），只见大地涂上了绚丽的yán liào（ ），瓜蔓xiāng tián( ),，蟹肥chéng huáng（ ）。天空中飞过一群pái
liè( )整齐的大雁，为人们sòng qù（ ）fēng shōu（ ）的喜讯。
查字典。（6分）
”好闻”g一词中“闻”的意思是（ ）
。“新闻”一词中的“闻”的意思是（ ）。
看字典注释，我还积累了一个俗语
在这里“闻”的意思是（ ），我还知道一个成语
在这里，“闻”的意思是（ ）。
把下列词语补充完整，并选词填空。（6分）
天（ ）云（ ） 秋风（ ）（ ）
（ ）（ ）飘香 （ ）（ ）丰登
金秋十月， ，吹走了夏日的炎热。
“风调雨顺， ”是每个农民拍拍的心愿。
按要求 完成句子练习。（7分）
“唰唰”,/是黄叶道 别的话音。（照 样子，用拟人词写句子）（3分）
秋的声音，在每一片吓子里，在每朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗青年人谷粒里。
夏的欢乐，在 ，在 ，在 ，在
。
根据课文内容填空。（5分）
远上寒山石径斜上， 。
一处好景君须记， 。
秋天来了，我想到了课文《秋天的雨》中的句子，你看，它把黄色给了 。
，像 ，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
阅读理解（25分）
课内阅读。（10分）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把那黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红 色是给果树 的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
文中像“一座座”这样的词有 、 。
请在文中找出表示颜色的词语，写在横线上 。
文段中画横线的句子是 句，画“ ”的句子是 句。
文段中表示颜色的有很多词是 ，它的近义词是 。
阅读短文，回答问题。（15分）
秋天，那条金色的小路
①我年幼的时候，一到秋天，通向村外的那条公路 就变成了金色，成了全村人晒粮食有好地方。
②说是公路，其实一条两三米的土路，上面用碎石子铺就。路的中间略高，浮土也多些，两侧却被 大大小小的车轱辘碾压过，显得低矮而瓷实。
③收获的季节到了，这条小路很快就被各种各样的农作物填满，变成了金黄色，从村头一直铺向远处，一层又一层，像是给小路铺上了厚厚的棉袄。
④对小孩子来说，稻草铺就的金色路是美丽的，也是神秘的。我就不止一次从里面捡 过新奇、好玩的玩意儿。有一回，我竟然在稻草堆里拴到了一大串亮晶晶的钥匙。这些钥匙有大有小，形状各异，让我十分着迷。我用这些花纹 不同的钥匙在泥块上印出图案，在河滩上画画，还把它们当作掘土的小铲子，在山坡上挖草根。
⑤如今，那条曾经晾晒粮食的公路已经不见了踪影，取而代之的是一条宽阔平整的柏油马路，然而，在奔驰的车流 中，我公明看到了当年那条晒粮食的金色的小路。
1、用联系上下文的方法，给下列词语选择正确的解释。
瓷实（ ）A、结实 B、又硬又脆
神秘（ ）A、非常奇妙 B、使人摸 不透的
2、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）通向村外的公路一到秋天就变成金色的，是因为铺了一层又一层的树叶。（ ）
(2)选文第自然段运用比喻修辞手法，把各种各样的农作物比作“厚厚的棉袄。”（ ）
(3)通向村外的那条公路其实是一条用碎石子铺就的两三米宽的土路。（ ）
3、“我”在这条小路上做过哪些活动？
4、你喜欢短文中的“金色小路”？说说你的理由。
习作（30分）
秋季 果园硕果累累，秋季的野外五彩斑斓，请你题目《 的秋季》补充完
整，写一篇文章，用上归脾汤考虑下的好词好句，注意语句在通顺，书写工整，不写错
别字。
附参考答案
、一、选择题。1、选正确读音。A 2、书写有误的，B, 3、加点词解释不正确的。C
4、加点 词语使用的误的，B 5、下面这句话主要写。D
6、日记格式说法不正确的，D 7、课文内容理解有误的。B
二、按要求完成练习。
1、看拼音，写 词语。校园，颜料，香甜，橙黄，排列，送去，丰收。
2、查字典。④，②，百闻不如一见，①，默默无闻，③
3、补充词语。填空。高淡，送爽，金桂，五谷，
（1） 秋风 送爽，（2）五谷丰登
4、（1）“ ”，是蟋蟀对小草话话的声音。
（2）每一朵翻腾的浪花里，在每一个游泳的姿势里，在每一张笑脸上，在每一片笑声里。
5、(1)白云深处有人家。（2）最是橙黄橘绿时，
（3）银杏树，一片片黄叶像一把小扇子。
三、阅读理解。（一）1、一枚枚，一把把，2、黄、红，金黄，橙红，紫红 ，淡黄 ，雪白
3、比喻句，拟人句， 4、五彩缤纷，五光十色。
（二）1、（1）A，（2）B, 2、(1)X，(2)√，(3)√, 3、捡 钥匙，印图案，画画，挖草
根 4、喜欢，有新奇、好玩的玩意儿。
四、习作。略