5.2.2 先天性行为和学习行为 课件(共23张PPT) 人教版 八年级上册
文档属性
| 名称 | 5.2.2 先天性行为和学习行为 课件(共23张PPT) 人教版 八年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 8.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-29 22:05:23 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
第二章 动物的运动和行为
第二节 先天性行为和学习行为
取食行为
防御行为
攻击行为
繁殖行为
迁徙行为
领域行为
社会行为
动物的行为
孔雀开屏
乌鸦利用红绿灯和汽车，取食坚果。
乌鸦取食主人剥好的坚果
生来就会（本能）
生来不会
（需要后天学习）
先天性行为
学习行为
下列哪种取食行为更复杂？
想一想
动物的行为
依据行为
获得的途径
学习行为
先天性行为
一、动物行为的分类
这两种行为的获得与哪些因素有关？
想一想
写一写
这种行为的获得，与哪些因素有关？
系统发达，喜欢吃坚果—
遗传因素
生活在 —
环境因素
观察 的特点—
生活经验
利用红绿灯和汽车吃核桃的行为—
学习获得
乌鸦利用红绿灯和汽车吃核桃
神经
城市
红绿灯和汽车
乌鸦取食主人剥好的坚果
这种行为的获得，与哪些因素有关？
遗传因素
喜欢吃坚果—
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先天性行为：
学习行为：
动物—————————，由动物体内的—————————所决定的行为。
生来就有的
遗传物质
在遗传因素的基础上，通过————————的作用，由————————和—————而获得的行为。
环境
因素
生活经验
学习
(本能行为）
(模仿、学习、经验）
二、先天性行为和学习行为
写一写
1.概念
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练一练
1、刚出生的婴儿就会吃奶
2、海豚表演节目
3、蜘蛛结网
4、小狗会算算术
先天性行为
学习行为
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学习任务
阅读教材第48-49页，并回答：
哪些是先天性行为？哪些是学习行为？
1
2
3
4
5
6
先天性行为
先天性行为
先天性行为
学习行为
学习行为
学习行为
想一想
对比分析资料2和资料4，先天性行为和学习行为对维持动物生存的意义有何不同？
如果袋鼠不会爬向育儿袋就 ，这说明先天性行为对动物而言是 ，如果没有先天性行为，动物就不能 环境。
大山雀原本的食物是昆虫，如果不会喝牛奶，也能生存。但喝牛奶能为大山雀提供 的营养。
意义：先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。
如果环境变化导致昆虫大量消失， 的大山雀，能适应环境的变化。
必不可少的
适应
更好
会喝牛奶
意义：学习行为可以让动物更好地适应复杂环境的变化。
无法生存
分析资料3和资料5，美国红雀和菜青虫的行为对它的生存和繁衍有意义吗？
想一想
美国红雀喂养金鱼的行为出于 ，对于美国红雀来说，是一种 ，因为它喂养的金鱼对自身物种的 没有任何意义。
本能
浪费
延续
菜青虫啃食有十字花科植物气味的滤纸，是出于 ，不啃食旁边其他植物，说明先天性行为不会随着环境变化而 。
本能
变化
结论：先天性行为无法适应环境的变化，体现了先天性行为是有局限性的。
如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，它能活下来吗？
讨论
不能，它会因为不能适应环境的变化而被淘汰。
世界的发展如此之快，为了避免被淘汰，我们应该怎么做？
你听说过“狼孩”吗？据报道，有一个小时候被狼收养的孩子，当她被人从狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服。她喜欢像狼一样叫唤，还会咬人。她也不喜欢吃熟的食物，仍爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的消化道感染，当时只有十多岁。
走近狼孩
分析资料1和资料6，不同动物之间学习能力有差别吗？
想一想
蚯蚓经历了约200次尝试，才学会直接走向暗室。
小猩猩通过模仿大猩猩，很快学会了用树枝钓白蚁。
结论：不同动物间，学习能力有差别。动物越高等，学习能力越强。
同种动物的不同个体间，学习能力有没有差别？
有
写一写
二、先天性行为和学习行为
2.意义：先天性行为使动物 ，得以 。学习行为可以让动物 地适应复杂环境的 。
3.结论：
（1）先天性行为无法适应环境的 ，体现了先天性行为是有 的。
（2）不同动物间，学习能力有差别。动物越高等，学习能力越 。同种动物不同个体间，学习能力 差别。
能适应环境
生存和繁殖后代
更好
变化
变化
局限性
强
有
X
X
练一练
B
2.
获取途径 决定因素 意义
先天性行为
学习行为
生来就有
通过学习获得
遗传因素
遗传因素和环境因素共同作用
满足生存的基本需求，适应生活环境
更好地适应复杂的环境变化
3.对比先天性行为和学习行为。
三、研究一种动物的行为
1、研究动物行为的方法
观察法
实验法
观察法和实验法结合
2、探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
小鼠走迷宫的学习行为是如何形成的？
“尝试与错误”是常见的学习行为
小鼠走迷宫的学习行为是通过尝试与错误形成的
提出问题
探究实验的流程
小鼠进行“尝试与错误”的学习行为次数与走迷宫所花费的时间有什么关系？
作出假设
小鼠进行“尝试与错误”的学习行为次数越多，走迷宫所花费的时间越少。
（1）实验准备： 、
小鼠
选饥饿的小鼠还是吃饱的小鼠？
饥饿的小鼠
迷宫
（2）实验过程：
每天同一时间，将饥饿小鼠放在迷宫入口，并记录下实验数据
实验次数 1 2 3 4 5 6
时间
尝试与错误（学习）次数
制定计划
谢谢 !
第二章 动物的运动和行为
第二节 先天性行为和学习行为
取食行为
防御行为
攻击行为
繁殖行为
迁徙行为
领域行为
社会行为
动物的行为
孔雀开屏
乌鸦利用红绿灯和汽车，取食坚果。
乌鸦取食主人剥好的坚果
生来就会（本能）
生来不会
（需要后天学习）
先天性行为
学习行为
下列哪种取食行为更复杂？
想一想
动物的行为
依据行为
获得的途径
学习行为
先天性行为
一、动物行为的分类
这两种行为的获得与哪些因素有关？
想一想
写一写
这种行为的获得，与哪些因素有关？
系统发达，喜欢吃坚果—
遗传因素
生活在 —
环境因素
观察 的特点—
生活经验
利用红绿灯和汽车吃核桃的行为—
学习获得
乌鸦利用红绿灯和汽车吃核桃
神经
城市
红绿灯和汽车
乌鸦取食主人剥好的坚果
这种行为的获得，与哪些因素有关？
遗传因素
喜欢吃坚果—
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先天性行为：
学习行为：
动物—————————，由动物体内的—————————所决定的行为。
生来就有的
遗传物质
在遗传因素的基础上，通过————————的作用，由————————和—————而获得的行为。
环境
因素
生活经验
学习
(本能行为）
(模仿、学习、经验）
二、先天性行为和学习行为
写一写
1.概念
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练一练
1、刚出生的婴儿就会吃奶
2、海豚表演节目
3、蜘蛛结网
4、小狗会算算术
先天性行为
学习行为
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学习任务
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哪些是先天性行为？哪些是学习行为？
1
2
3
4
5
6
先天性行为
先天性行为
先天性行为
学习行为
学习行为
学习行为
想一想
对比分析资料2和资料4，先天性行为和学习行为对维持动物生存的意义有何不同？
如果袋鼠不会爬向育儿袋就 ，这说明先天性行为对动物而言是 ，如果没有先天性行为，动物就不能 环境。
大山雀原本的食物是昆虫，如果不会喝牛奶，也能生存。但喝牛奶能为大山雀提供 的营养。
意义：先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。
如果环境变化导致昆虫大量消失， 的大山雀，能适应环境的变化。
必不可少的
适应
更好
会喝牛奶
意义：学习行为可以让动物更好地适应复杂环境的变化。
无法生存
分析资料3和资料5，美国红雀和菜青虫的行为对它的生存和繁衍有意义吗？
想一想
美国红雀喂养金鱼的行为出于 ，对于美国红雀来说，是一种 ，因为它喂养的金鱼对自身物种的 没有任何意义。
本能
浪费
延续
菜青虫啃食有十字花科植物气味的滤纸，是出于 ，不啃食旁边其他植物，说明先天性行为不会随着环境变化而 。
本能
变化
结论：先天性行为无法适应环境的变化，体现了先天性行为是有局限性的。
如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，它能活下来吗？
讨论
不能，它会因为不能适应环境的变化而被淘汰。
世界的发展如此之快，为了避免被淘汰，我们应该怎么做？
你听说过“狼孩”吗？据报道，有一个小时候被狼收养的孩子，当她被人从狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服。她喜欢像狼一样叫唤，还会咬人。她也不喜欢吃熟的食物，仍爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的消化道感染，当时只有十多岁。
走近狼孩
分析资料1和资料6，不同动物之间学习能力有差别吗？
想一想
蚯蚓经历了约200次尝试，才学会直接走向暗室。
小猩猩通过模仿大猩猩，很快学会了用树枝钓白蚁。
结论：不同动物间，学习能力有差别。动物越高等，学习能力越强。
同种动物的不同个体间，学习能力有没有差别？
有
写一写
二、先天性行为和学习行为
2.意义：先天性行为使动物 ，得以 。学习行为可以让动物 地适应复杂环境的 。
3.结论：
（1）先天性行为无法适应环境的 ，体现了先天性行为是有 的。
（2）不同动物间，学习能力有差别。动物越高等，学习能力越 。同种动物不同个体间，学习能力 差别。
能适应环境
生存和繁殖后代
更好
变化
变化
局限性
强
有
X
X
练一练
B
2.
获取途径 决定因素 意义
先天性行为
学习行为
生来就有
通过学习获得
遗传因素
遗传因素和环境因素共同作用
满足生存的基本需求，适应生活环境
更好地适应复杂的环境变化
3.对比先天性行为和学习行为。
三、研究一种动物的行为
1、研究动物行为的方法
观察法
实验法
观察法和实验法结合
2、探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
小鼠走迷宫的学习行为是如何形成的？
“尝试与错误”是常见的学习行为
小鼠走迷宫的学习行为是通过尝试与错误形成的
提出问题
探究实验的流程
小鼠进行“尝试与错误”的学习行为次数与走迷宫所花费的时间有什么关系？
作出假设
小鼠进行“尝试与错误”的学习行为次数越多，走迷宫所花费的时间越少。
（1）实验准备： 、
小鼠
选饥饿的小鼠还是吃饱的小鼠？
饥饿的小鼠
迷宫
（2）实验过程：
每天同一时间，将饥饿小鼠放在迷宫入口，并记录下实验数据
实验次数 1 2 3 4 5 6
时间
尝试与错误（学习）次数
制定计划
谢谢 !