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1教学目标能求含有参数的二次函数的值域，单调性及其应用，分类讨论数学思想的运用,通过小组合作讨论培养学生合作探究学习能力，合作精神。变式学习来培养循序渐进的学习理念.2学情分析二次函数知识是学生在初中三年级时学习的内容，四星级高中的学生掌握得应该比较好，在高中，这部分内容又是高考的重点内容，知识上也有一定的灵活性，学生想学好也不是件容易的事情，而高一必修一学习了基本初等函数的一些性质，更进一步学习二次函数的性质及运用，更注重于理解运用，要求较高，作为高三的复习课，对二次函数的知识作梳理和应用。使学生更好地掌握二次函数知识。学生对函数的值域有了一定的理解，但对二次函数在给定定义域上求值域，含参数讨论定义域问题的掌握还是不扎实的，所以本节课主要对二次函数值域，含参数讨论问题作变式训练，使学生能更好地掌握二次函数含参数问题的解决方法。3重点难点含参数的二次函数值域的求解（分类讨论）。4教学过程
4.1 第一学时课题：二次函数中含参数问题
教学活动
活动1【活动】热身练
热身小练
1、二次函数 的最小值为 。
2、二次函数 的最小值为3，则 ；在区间 上最小值为3时
3、二次函数 在区间 的最小值为 ；
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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