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冀中的地道战 第一课时 分层作业
一．读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。
抗战时期，日本qīn lüè军在冀中平原上修zhù碉bǎo，进行封锁。冀中人民在共产dǎng的领导下，展开了地道战。地道隐bì而布满xiàn阱，既不fáng碍种庄稼，还有力地打击了敌人，成为我国抗日战争史上的一个奇迹。
二．依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）如果每天 读书一万字，那么一年最少也能读十部长篇小说。
（2）战士们把仇恨化为力量，狠狠地 侵略者。
（3）战士经过仔细搜查，终于在 的角落里发现了敌人。
A．坚持 攻击 隐蔽 B．坚持 打击 隐蔽
C．保持 攻击 隐藏 D．保持 打击 隐藏
三、按要求完成句子练习。
1 .大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。(用加点的 词语写句子)
2 .说起地道战，简直是个奇迹。
(1)改成双重否定句：
(2)改成反问句：
3. 读了《冀中的地道战》一文，受到了深刻的教育。(用修改符号在原句上修改病句)
四、表达与交流
地道战体现了人民的智慧。如果现在让你穿越到那个年代，与冀中军民一起与日本侵略军战斗，你有什么好的计策来打击敌人呢？
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参考答案
一、侵略 筑 堡 党 蔽 陷 妨
二、B
三、略
四、1．可以在道路上埋地雷。
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冀中的地道战 第一课时 学习任务单
一、激趣导入，明确要求
1.查阅资料。
地道战：
周而复：
二、问题导读，检测效果
1.计时阅读课文，然后完成下面练习。
（1）读课文用了（ ）分（ ）秒。
（2）根据课文内容，判断下列说法的正误。
(1)为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民创造了新的斗争方式——地道战。（ ）
(2)地道里面光线不好,比较昏暗。（ ）
(3)地道的出口开在隐蔽的地方,旁边堆满荆棘。（ ）
(4)人在地道里不能了解上面的情况。（ ）
三、交流体会，指导阅读
思考、交流以下问题
1.问题：你是怎样快速阅读这篇课文的？
2.问题：通过刚才的快速默读，你对地道有了哪些认识？
3.问题：你在阅读中还产生了哪些问题？你是怎么找到答案的？
四、梳理问题，把握内容
1.小组合作，梳理问题。
（1）课文内容理解类问题：
（2）课文主旨类问题：
（3）写作方法类问题：
2.梳理段落，理清结构。课文从哪几个方面来介绍地道战？
第一部分（_______）：讲地道战的____________________及其___________________。
第二部分（_______）：介绍了地道__________________________________________。
第三部分（_______）：讲地道______________________________________________。
五、自主学习，检测字词
1.借助文中注音及生字表、词语表自学生字词。
生字 注音 音序 部首 笔画数 结构 组词
侵
略
筑
堡
党
丘
妨
蔽
陷
拐
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