3.1《毫米的认识》课件（共24张PPT）人教版 三年级上册数学

(共24张PPT)
3.1
毫米的认识
（人教版）三年级
上
01
教学目标
02
复习旧知
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.让学生经历测量的过程，认识长度单位毫米，建立1毫米的长度观念。
2.知道1厘米=10毫米。
3.培养学生的观察能力、动手操作能力和空间想象能力，以及学生的估测意识和能力。
02
复习旧知
测量物体的长度一般用哪些工具？
回忆一下，我们学过哪些长度单位？
米
厘米
02
复习旧知
填一填。
1米=( )厘米 9米=( )厘米
400厘米=( )米 300厘米=( )米
5米20厘米=( )厘米 205厘米=( )米( )厘米
100
900
4
3
520
2
5
学习任务一
认识毫米
03
任务一
估一估数学书的长、宽和厚各是多少厘米。
数学书的长大约是……
宽大约是……
厚大约是……
03
任务一
你们估计的结果和测量的结果一样吗？
估一估数学书的长、宽和厚各是多少厘米。
独立测量填写，然后小组交流。
长 宽 厚
估 计
测 量
03
任务一
数学书的长是
数学书的宽是
数学书的厚度是
26厘米
18厘米多
6小格
03
任务一
数学书的厚度不到1厘米，怎么办？
量比较短的物体或要求量的比较精确时,可以用毫米（mm）作单位。
03
任务一
数一数，1厘米里有多少毫米。
认识毫米
1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
1厘米＝10毫米
学习任务二
生活中的毫米
04
任务二
1分硬币的厚度大约是1毫米。
身份证的厚度
大约是1毫米。
哪些物品的长度大约是1毫米？
05
拓展延伸
变式练习一
填一填。
1厘米＝（ ）毫米 34毫米＝（ ）厘米（ ）毫米
90毫米＝（ ）厘米 5厘米5毫米＝（ ）毫米
10
3
4
9
55
05
拓展延伸
变式练习二
连一连。
一支铅笔长 小辉身高 一角硬币厚 一间房高
2毫米 18厘米 3米 130厘米
06
课堂练习

1. 填一填。
（ ）毫米
（ ）厘米（ ）毫米
（ ）厘米（ ）毫米
8
4
4
3
8
06
课堂练习

2. 画一画。
（1）画一条长4厘米7毫米的线段。
（2）画一条比1厘米短2毫米的线段。
4厘米7毫米
8毫米
06
课堂练习

3. 把3张长5厘米的纸条黏到一起，黏合的部分长5毫米，黏成的纸条长多少厘米？
5毫米
5厘米
5＋5＝10（毫米）
10毫米＝1厘米
5×3－1＝14（厘米）
答：黏成的纸条长14厘米。
06
课堂练习
能力提升
4.按要求在下图中找位置，画上“ ”，并标出名称。（图上1厘米表示实际距离200米，下面表述中的长度均指图上距离。）



浩浩家
学校
西
东

超市

公交车站

人民公园
（1）浩浩家东面20毫米处是超市。
（2）超市东面3厘米处是人民公园。
（3）学校西面5厘米7毫米处是公交车站。
07
课堂小结
这节课你学会了哪些知识
毫米的认识
08
作业布置
1.完成课本第22页“做一做”
2.完成课本第24页练习五第1、2、3、5题。
09
板书设计
毫米的认识
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