人教版五年级上册数学用数对确定位置课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
用数对确定位置
＜
＝
＞
＋
×
－
÷
1
2
3
方向
竖排叫做列
横排叫做行
小明
小芳
竖排叫做列
横排叫做行
（3,2）
(5,3)
小明
小芳
第一列 第二列 第三列 第四列 第五列 第六列 第七列 第八列
第一行
第二行
第三行
第四行
第五行
第六行
第七行
（3,2）
小明
小芳
第一列 第二列 第三列 第四列 第五列 第六列 第七列 第八列
第一行
第二行
第三行
第四行
第五行
第六行
第七行
3
4
5
2
1
小明
小芳
第一列 第二列 第三列 第四列 第五列 第六列 第七列 第八列
第一行
第二行
第三行
第四行
第五行
第六行
第七行
(4,6)
(5,5)
(6,4)
(7,3)
(8,2)
去
飞
又
闲
孤
如
春
时
水
云
高
独
1 2 3 4
3
2
1
孤云独去闲
试一试：识别诗句，并用数对表示出诗句中每个字的具体位置。
0
1 2 3 4 5
5
4
3
2
1
A (3,2)
B (2,3)
C (5,2)
D (4,3)
A
B
C
D
练一练：队列中有四位小朋友，你能根据所提供的信息找到他们具体的位置吗？
数对在生活中有哪些应用呢？
吴哲翊（2，4）
荣俊琦 （1，1）
第一行
第二行
第三行
第四行
第五行
第六行
第一列 第二列 第三列 第四列 第五列 第六列
用数对表示出自己所在的位置
今天你都有哪些收获呢？
1.竖排叫做行，横排叫做列。
2.确定列数时，要从左往右数；确定行数时，要从下往上（或者从前往后）数。
3.用数对表示物体的位置时，先说列，再说行，表示形式为（列数、行数）。
4.一组数对确定唯一一个点的位置。即一组数对，对应唯一一个点。
五年级同学进行队列表演，每列人数相等，每行人数也相等。小明站在最后一列最后一个，用数对（8，6）表示。请问他们班有多少人参加了队列表演？
思维能力拓展
6×8=48（人）