四年级数学下册北师大版1.3《小数的意义（三）》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
北师大版 · 第一单元
小数的意义(三)
小学数学 · 四年级(下)
重 点 掌握小数的数位和计数单位。
难 点 掌握小数的基本性质。
重点难点
北京地铁10号线
列车的最高运行速度 是80千米/时，约为
22.222米/秒。
新课导入
你能提出什么问题
整数部分 小数点 小数部分
数位 万位 千位 百位 十位 个位 十分位 百分位 千分位 万分位
计数单位 万 千 百 十 个 (一) 十分之一 百分之一 千分之一 万分之 一
探索新知
认 一 认 。
小数部分的计数单位之
间有怎样的关系呢
O
小数部分的计数单位分别是： ● ●●
探索新知
也可以写成0.1,0.01,0.001……
0.1
从图上可以看出，1里有10 个0.1,0.1里有10个0.01。
1
O
探索新知
0.01
探索新知
10个0.1元是1元； 10个0.01元是0.1元。
小数的计数单位也是“满 十进1”。
通过画图、举例，我们知
道小数部分的计数单位之
间也是“满十进1”。
O
小数部分的计数单位分别是： ● ●●
探索新知
也可以写成0.1,0.01,0.001……
小熊商店
小狗商店
探索新知
下面两个商店毛巾的价格一样吗
5.00元
5元
探索新知
0.6 0.60
涂一涂，你有什么发现
探索新知
你还能举出类似 的例子吗
5=5.00 0.6=0.60
O
小数的末尾添上“O”
或者去掉“O”, 小
数的大小不变。
O
仔细观察这些例
子，你有什么发
现
OO
5=5.00
0.6=0.60
1.4 =1.400
10.35 =10.350
探索新知
小数的末尾添上“O”或去掉“O”, 小数中每个数字所在数位不变，改变
的只是计数单位。
不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以去掉 先涂一涂，再与同
小试牛刀
0.30 =0.3
伴交流。
0.6 0.035 18.78
(1)0.6里面有(6 )个0.1,0.035里面有(35 )个0.001。
(2)18.78中，个位上的“8”表示(8)个(一),百分
位上的“8”表示(8 )个0.01 )。
画一画略。
小试牛刀
在计数器上画一画，再填一填。
知识总结
通过今天的学习，你有哪些收获
小数的末尾添上“O”
或者去掉“O”, 小
数的大小不变。
一个小数乘10、100、1000……就
等于把这个数的小数点向右移动
一位、两位、三位……
1.不改变数的大小，下面各数中的哪些“O”可以去掉 先涂一涂，
再与同伴交流。
0.3 0
小数的末尾添上“0” 或去掉“0”,小数 的大小不变。
达标练习
0.03
数。
0
0.40 (
3.5000 =(
2.不改变数的大小，将下面的小数改写成三位小
00400
33500
)
达标练习
42.040 34.0 800
8个0.01
3.200 0.06 3.0 9
9个0.01
达标练习
3.把相等的数连起来。
3.90
9个0.1
0.0600
42.04
3.20
34.8
8个0.1
34.0800
34.08
3.09
达标练习
42.040
0.06
0.0600
42.04
3.90
3.9
3.200
4.把相等数的连起来。
3.20
34.8
0.3
0.5
0
10
0.03
上面各数中，哪个 数更接近0.5 哪 个数更接近2
达标练习
5 .在 里填上适当的分数或小数。
0.1
0
10
100
7
10
0.06
2.8
0.7
0.1
1.7
2
100
0
3
0.001×10=0.01
0.001×100=0.1 0.001×1000=1
0.1×10=1
0.1×100=10
0.1×1000=100
0.01×10=0.1
0.01×100=1
0.01×1000=10
你 有 什 么 发 现
达标练习
6.尝试完成下面的计算。
14.24
14.24中，个位上的“4”表示(4)个(1 ), 百分位上的“4”表示( 4 ) 个 (0.01 )。
7.在计数器上画一画，再填一填。
达标练习
达标练习
8.看一看，填一填，说一说。
mm
0 作0 20 30 40 506070 80 90100
10) 米
0.10 ) 米
100 米
0.01米
60 )
100
0.60 )
米
米
"|
100
作业：
下面的数中哪些“0”可以去掉 哪些“O”不可以去掉
3.20 3.09 6.06 50.44 5.700 200.04
课后作业