科学四年级上册教科版 3.3《用橡皮筋驱动小车》课件(共15张PPT)

文档属性

名称 科学四年级上册教科版 3.3《用橡皮筋驱动小车》课件(共15张PPT)
格式 pptx
文件大小 8.5MB
资源类型 教案
版本资源 教科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2024-08-30 05:43:17

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文档简介

(共15张PPT)
《用橡皮筋驱动小车》
玩一玩:
“射日”游戏
为什么橡皮筋可以使箭发射出去呢?
弹力
受到外力
发生形变
恢复原来形状
生活中你用过哪些会产生弹力的物品?
减震器
①试一试,组装一辆会运动的橡皮筋小车
车轴套
车头
车尾
向前驱动
②如何让橡皮筋小车行驶的更远呢?
橡皮筋缠绕圈数多,小车行驶远;
橡皮筋缠绕圈数少,小车行驶近。

探究橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系实验
1、确定圈数
2、怎么样算一圈呢?
1圈、3圈、6圈
3、怎样确定小车行驶的距离呢?
4、一组实验测量几次比较合适呢?
起点
终点
3次
实验规范操作
思考:
1、缠绕一圈和多圈,产生的弹力大小一样吗?你是怎么知道的?
2、缠绕一圈和多圈,力作用在小车上的时间一样吗?
研讨:
橡皮筋在车轴上缠绕的圈数和小车行驶的距离有什么关系?为什么会有这样的关系?
缠绕圈数多 产生弹力大 弹力作用在小车上时间久 行驶远
缠绕圈数少 产生弹力小 弹力作用在小车上时间短 行驶近
拓展
相同的橡皮筋,挂了不同数量钩码,橡皮筋会有什么不同呢?
EN
×








●●●●●●









A
@
车轴套向上
小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录表
橡皮筋缠绕的
从起点到终点的距离(厘米)
试验次数
小车行驶距离
圈数
测量距离
平均值
(远、中等、近)
1
81
1圈
2
94
3
75
1
3圈
2
3
1
6圈
2
3
我发现:橡皮筋缠绕圈数越多,橡皮筋被拉伸的长度越
,橡皮筋产生
的弹力越
,驱动小车行驶的距离的越
操作员
1圈
3圈
6圈
~
0
O
0



0



10
1
0






2
3


6
9
3
6
0
50
100
150
200
250
300