统编版语文三年级上册 4 古诗三首 夜书所见 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
统编版三年级语文上册
第二单元 4 古诗三首 夜书所见
秋天是美丽的季节，但同时也是容易引起人们愁思的季节。古代有一位漂泊异乡的诗人叶绍翁，他就发出了这样的感慨。
情境导入
叶绍翁：南宋中期文学家、诗人。他是江湖诗派诗人，他的诗以七言绝句最佳，代表作《游园不值》《夜书所见》
朗读古诗，自主学习生字生词
学习任务一
挑
造句：我向哥哥发起挑（tiǎo）战，要与他进行挑（tiāo）水比赛。
多音字
tiāo （挑水）（挑选）（挑三拣四）
tiǎo （挑战）（挑事）（挑拨是非）
萧
促
篱
xiāo
萧条 萧萧
cù
促进 促织
lí
篱笆 篱落
送
挑
sòng
tiǎo
我会写
送给
送别
挑战
挑事
sòng
结构：半包围
偏旁：辶
笔画数：9
组词：赠送 送行 送别
造句：生日那天，哥哥赠送我一支钢笔。
书写提示：“关”高，居上偏右；“辶”最后一笔捺斜行平收。
重点指导
同学们，大家上午好，我叫叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人。我是江湖派诗人，我的诗以七言绝句最佳，有的写江南水乡景色，很有风味；有的写田家生活片段，耐人寻味。我写的《游园不值》最为著名，历来为人们所传诵。“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”历来为人们所传诵。
诗词解析
知有儿童挑促织
释义：可能是几个小孩在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！
知：料想，猜想。
知
萧萧梧叶送寒声，
风声
瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，
诗词解析
夜深篱落一灯明
暗夜中的一盏灯光，眼前之景与心中之情相遇合，使诗人陷入了对故乡的深沉思念之中。他以“篱落一灯”隐寓自己的“孤栖天涯”，借景物传达一片思乡之情。
自学提示
（1）正确，流利地朗读古诗。
（2）图文结合，初步理解古诗，不理解的地方做好记号。
（3）想象古诗描绘的情景。
夜深篱落一灯明。
看到远处篱笆下有一点灯火。
诗词解析
知有儿童挑促织
“挑”字于细节逼真见妙趣。写出儿童的专注嬉戏、轻挑细拨、忽屏息观斗、忽乍喜兴呼的斗蟋蟀场面，全在一“挑”。
夜书所见
叶 绍 翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
诗词解析
夜深篱落一灯明
释义：夜深人静了，远处篱笆下还有灯光在亮着。
3，能够背诵并且学会翻译诗词，体会作者表达的思想感情。
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
主题归纳
《夜书所见》诗人通过对秋风吹响梧桐叶、小孩夜捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发了自己在秋夜思念家乡的感情。
江上秋风动客情。
江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。
旅客思乡之情。
诗词解析
《夜书所见》诗人在瑟瑟秋风中看到了什么，想到了什么？
《夜书所见》诗人在瑟瑟秋风中看到了秋叶、秋风、秋江、秋灯、想到了儿童在明亮的灯光照耀下挑促织。
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧/梧叶/送寒声，
江上/秋风/动客情。
知有/儿童/挑促织，
夜深/篱落/一灯明。
shào
tiǎo
xiāo
cù
lí
听读古诗，然后自由朗读古诗，读准字音，读好停顿。
知有儿童挑促织，
料想是孩子们在捉蟋蟀，
俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。
板书设计
夜书所见
近处
远处
梧叶送寒声
秋风动客情
儿童挑促织
篱落一灯明
思乡怀亲