三年级下册数学人教版 (1)5.1面积和面积单位课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
认识面积
人教版小学数学三年级下册
5
面积
如果一个同学擦黑板、另一个同学擦国旗，谁先完成？为什么？
擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。
情境导入
哪一部分是国旗的面？
哪一部分是黑板的面？
你是怎么比较它们的大小的？
探究新知
我是直接看出来的。
我是用重叠的方法比出来的。
观察国旗和黑板的表面，说一说哪一个面比较大。
探究新知
国旗表面的大小就是国旗面的面积。
黑板表面的大小就是黑板面的面积。
物体表面的大小就是它们的面积。
探究新知
数学书封面的大小就是数学书封面的面积。
卡牌表面的大小就是卡牌表面的面积。
（ ）表面的大小就是（ ）的面积。
你能像这样说说其他物体上的面的面积吗？
无论怎么摆放，它的大小都是不变的，也就是面积不变。
数学书封面面积的大小是否有变化？
探究新知
物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？
封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。
想一想
哪些图形有面积？用水彩笔涂出这些图形的面积。
探究新知
物体表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。
摸摸你的字典的侧面和封面，说一说哪一个面的面积比较小。
做一做
字典侧面的大小就是它侧面的面积。
字典封面的大小就是它封面的面积。
字典侧面的面积比较小。
比较面积大小
看不出哪个面积大。
用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？
探究新知
可以选用一种图形作单位来测量。
我选 作单位来量。
探究新知
活动二：拼一拼，小组合作
10个
12个
我选 作单位来量。
探究新知
活动二：拼一拼，小组合作
18个
21个
蓝色的长方形大。
我选 作单位来量。
探究新知
活动二：拼一拼，小组合作
10个
12个
问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？
我选 作单位来量。
我选 作单位来量。
我选 作单位来量。
探究新知
用 和 作单位时，无法把两个图形完全铺满，测量结果可能会不准确，用 作单位时，能很容易、准确地比较出两个图形的面积大小。从便于拼摆、测量的角度，选择 作面积单位来测量最合适。
探究新知
下面两个图形，哪个面积大？
21个
12个
<
统一计量单位
探究新知
15个
16个
个
1. 下面图形的面积各是多少？
巩固练习
15个
16个
27个
巩固练习
1. 下面图形的面积各是多少？
2.下面四个图形中，面积最大的是（ ），面积最小的是（ ），（ ）和（ ）的面积相等。
①
③
②
④
巩固练习
3.把一张长方形纸剪去一部分，如下图，剩余图形的面积和周长有什么变化？
巩固练习
面积减小
周长不变
这节课你学会了什么？
课堂小结