统编版语文三年级上册 4 古诗三首 赠刘景文 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
统编版三年级语文上册
第二单元 4 古诗三首 赠刘景文
知作者
苏轼是中国北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。宋代眉州（今四川省眉山市）人。父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家，世称“三苏”。
苏轼的诗大都抒写仕途坎坷的感慨，也有反映民生疾苦、揭露现实黑暗之作。诗风豪迈清新，尤长于比喻。与黄庭坚并称“苏黄”。
苏轼的词题材广泛，记游、怀古、赠答、送别、说理无不入词，对严格的音律束缚也有所突破，促进了词的发展。名作有《念奴娇》、《水调歌头》等，开豪放词派的先河，与辛弃疾并称“苏辛”
知作者
苏轼还擅长行、楷书，与黄庭坚、米芾[fú]、蔡襄并称“宋四家”。
苏轼在绘画方面画墨竹，师文同，比文更加简劲，且具掀舞之势。米芾说他“作墨竹，从地一直起至顶。
存世书迹有《黄州寒食诗》、《赤壁赋》、《答谢民师论文》与《祭黄几道文》等。存世画迹有《古木怪石图卷》；又近年发现的《潇湘竹石图卷》当亦系他的作品。诗文有《东坡七集》，词有《东坡乐府》等。[清代]王文浩有《苏文忠公诗编注集成》。
音序 结构
部首 笔画数
笔顺 组词
Z
左右
赠送
赠品
赠礼
贝
16
造句：我把礼物赠送给我的好朋友。
zèng
我会写
盖
本义：用茅草遮蔽屋顶。
音序 结构
部首 笔画数
笔顺 组词
L
左右
刘海
姓刘
刂
6
造句：风吹起了她的刘海。
liú
我会写
音序 结构
部首 笔画数
笔顺 组词
C
左右
残旧
残疾
残废
歹
9
造句：屋内有一张残旧的桌子。
cán
我会写
荷尽
已无擎雨盖
荷花已经全部凋谢，枯萎。
音序 结构
部首 笔画数
笔顺 组词
J
上下
菊花
菊展
菊花茶
艹
11
造句：公园里的菊花争奇斗艳。
jú
我会写
贰
赏诗观景
以景悟情
音序 结构
部首 笔画数
笔顺 组词
C
左右
橙子
橙汁
橙黄
木
16
造句：这橙汁可真甜呀。
chéng
我会写
音序 结构
部首 笔画数
笔顺 组词
J
独体
君子
君主
君王
口
7
造句：他是一位堂堂正正的君子。
jūn
我会写
宿建德江
[唐]孟浩然
移舟泊烟渚，
日暮客愁新。
野旷天低树，
江清月近人。
诗句解读
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
荷尽已无擎雨盖。
一、根据诗意写诗句。
荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了。_______________
课后练习
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
橘子青绿
橙子金黄
解诗题
赠刘景文：“赠”，赠送；
“赠刘景文”，赠给好朋友刘景文。
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
赠刘景文
[宋]苏轼
二、根据课文内容填空。
《赠刘景文》是描写 季的景色，作者抓住 、 、 、 四种景物来描写秋天的。
秋
橘绿
荷尽
菊残
橙黄
课后练习
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
菊残：
1、枯萎；残败
2、破坏
√
查阅字典
菊花残败、枯萎
犹有：
还、尚且、仍然
查阅字典
傲霜斗寒
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
对对方的尊称，相当于“您”。
【诗意】一年中最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。
正读音
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽/已无/擎雨盖，
菊残/犹有/傲霜枝。
一年/好景/君须记，
最是/橙黄/橘绿时。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
注释
①【刘景文】诗人的好朋友。
②【擎】举，向上托。
③【君】对对方的尊称，相
当于“您”。
托雨的荷叶
没有托雨的荷叶了，说明荷花已经？
枯萎、凋谢
菊残犹有傲霜枝
残败；枯萎。
不怕霜冻，坚强不屈。
明诗意
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了。
只有那残菊的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记住！
就是在橙黄橘绿的秋天。
去年长恨拿舟晚。空见残荷满。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
秋风落叶正堪悲，黄菊残花欲待谁。
——刘长卿《感怀》
小院菊残烟雨细。天气凄凉，恼得人憔悴。 ——程垓《蝶恋花》
去年长恨拿舟晚。空见残荷满。
——陈与义《虞美人》
荷花凋谢、荷叶枯败
擎雨盖：这里指荷叶。
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
已无
犹有
萧瑟
突出菊花_________的形象，表达了诗人对菊花的___________之情。
傲霜斗寒
敬佩、赞美
对比