统编版语文三年级上册第二单元测试题（4）（含答案）

小学三年级语文（上）第二单元测试题（4）
看拼音，写词语。（6分）
秋天真美！红红的fēng yè（ ），像一枚枚yóu piào（ ），送来了
秋天qīng liàng（ ）。yuàn qiàng（ ）外的shuǐ ní（ ）道 上，
铺满 了jīn huáng（ ）的落叶，果园到处都是xiāng tián的（ ）
的气味。
选择题。（20分）
下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
凌乱（líng） 钥匙（yáo） 五彩缤纷（bīng）
增添 （zēng） 雨靴（xuē） 秋高气爽（shuǎng）
橙黄（chén） 倾斜（xié） 层林尽染（rǎn）
萧萧（xiāo） 挑战（tiāo） 频频点头（pín）
下列词语书写完全正确的一项是（　　）（２分）
“闻”字在《现代汉语词典》中有多种解释，下列哪个句子中的“闻”和“秋天的　　
雨，藏着非常好闻的气味”中的“闻”的意思一样？（　　）（２分）
每天晚上，我们一家人都会观看《新闻联播》。
妈妈做出来的饭菜闻起来真香啊。
闻一多先生是一位伟大的爱国志士。
空山不见人，但闻人语响。
下面描写春天的词语，不正确的一项是（ ）（2分）
花红柳绿 百花争艳 B、草长莺飞 姹紫嫣红
万物复苏 春回大地 D、鸟鱼蝉鸣 骄阳似火
下列词语与其他三项不是同一类的是（ ）（2分）
五谷丰登 B、天高云淡 C、果实累累 D、春华秋实
“听了老师的这番话，我向往即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现”
这句话中加点部分换成一个词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
期待 B、憧憬 C、神往 D、遐想
下列句子中，与“松柏穿上厚厚的。油亮亮的衣裳。”这句话使用了相同的修辞手
法的一项是（ ）（2分）
柳树摆动着枝叶，向我们点头笑。 B、他长得像他爸爸。
C、春天像个慈祥的母亲，给我们带来温暖。
D、苹果 红红的，像小朋友的脸蛋。
8、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分）
A、啊！多么晴朗的天空。
B、菊花仙子得到的颜色 就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……
C、大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。
D、我背着书包去上学时，天开始放晴了。
9、下列说法错误的一项是（ ）（2分）
A、《山行》《赠刘景文》和《夜书所见》写的都是秋天的景色。
B、《秋天的雨》一文中，作者从颜色、气味两个方面写出了对秋天的喜爱之情。
C、要想把字写端正，就要把横画写得平稳，竖画写得端正，做到横平竖直。
D、“铺满金色巴掌的水泥道”中的“金色巴掌”指是法国梧桐的落吓。
10、下列对日记的格式的叙述不正确的一项是（ ），（2分）
A、日记在第一行要写上日期、星期几、天气。
B、写日记时，你可以用有趣的语言来写天气情况，也可以用图画来表示。
C、日记正文格式和习作正文一样。
D、日记在正文结尾处偏 右方要写上自己的名字。
三、根据 所学内容填空。（9分）
1、我们勉励友人珍惜这大好 时光，乐观向上，不要意志消沉，妄自菲薄时，常常用《赠
刘景文》中的诗句“ ， 、”
客游在外的诗人叶绍翁看见远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，便笑着吟诵
道：“ ， 。”
深秋 时节，一登上岳麓山，映入眼帘的便是满山的红叶，真漂亮，怪不得诗人植杜
牧称赞道：“ ， 。”
四、按要求写句子。（8分）
1、美丽的菊花在秋雨里频频点头，（仿写拟人句）
他跑像兔子一样快。（仿写夸张句）
这是一张印买在落叶图案的，闪闪发光的地毯。（缩句）
小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句）
阅读理解。（26分）
课内阅读。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在
水泥道上。它们排列并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着，我穿着一双棕红色的小雨靴。你
瞧，这多像两只棕红色鬼小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
选 文中“金色的小巴掌”指的是 .
从哪 里可以看出站前的水泥道真美？用“ ”画出来。
“我”在水泥道上走得很慢很慢是因为
。
文中画“ ”的句子，把 比作 ，表现了“我”的
心情。
你在上学或放学路上看到了什么样的景色 ，用几句话写一写。
阅读短文，回答问题。
秋天，那条金色的小路
①我年幼的时候，一到秋天，通向村外的那条公路 就变成了金色，成了全村人晒粮食有好地方。
②说是公路，其实一条两三米的土路，上面用碎石子铺就。路的中间略高，浮土也多些，两侧却被 大大小小的车轱辘碾压过，显得低矮而瓷实。
③收获的季节到了，这条小路很快就被各种各样的农作物填满，变成了金黄色，从村头一直铺向远处，一层又一层，像是给小路铺上了厚厚的棉袄。
④对小孩子来说，稻草铺就的金色路是美丽的，也是神秘的。我就不止一次从里面捡 过新奇、好玩的玩意儿。有一回，我竟然在稻草堆里拴到了一大串亮晶晶的钥匙。这些钥匙有大有小，形状各异，让我十分着迷。我用这些花纹 不同的钥匙在泥块上印出图案，在河滩上画画，还把它们当作掘土的小铲子，在山坡上挖草根。
⑤如今，那条曾经晾晒粮食的公路已经不见了踪影，取而代之的是一条宽阔平整的柏油马路，然而，在奔驰的车流 中，我公明看到了当年那条晒粮食的金色的小路。
1、用联系上下文的方法，给下列词语选择正确的解释。
瓷实（ ）A、结实 B、又硬又脆
神秘（ ）A、非常奇妙 B、使人摸 不透的
2、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）通向村外的公路一到秋天就变成金色的，是因为铺了一层又一层的树叶。（ ）
(2)选文第自然段运用比喻修辞手法，把各种各样的农作物比作“厚厚的棉袄。”（ ）
(3)通向村外的那条公路其实是一条用碎石子铺就的两三米宽的土路。（ ）
3、“我”在这条小路上做过哪些活动？
4、你喜欢短文中的“金色小路”？说说你的理由。
习作。（30分）
题目：美丽的秋天
要求：要抓住秋天的两处景物描写，写出秋天的特点；用上比喻，拟人，排比等修辞手法，
把句子写生动，抒发出对秋天的的热爱和赞美之情。
附参考答案
一、看拼音，写词语，枫叶，邮票，清凉，院墙，水泥，金黄，香甜
二、选择题。1、选正确读音。B 2、书写正确的。D 3、字意一样的。B
4、描写“春天”的词语不正确的，D 5、不是同一类词语的。C
6、换词最恰当的是。A 7、使用修辞衍相同 的。C
8、标点人员使用不正确的。A 9、说法错误的，B
10、日记格式说法不正确的。D
三、按所学内容填空。1、一年好景君须记，最是橙黄橘 绿时。
2、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
四、按要求写句子。1、小鸟在枝头上快乐地歌唱。
2、 他好像饿了几天没吃饭一样狼吞虎咽地大口吃起来、
3、这是一块地毯。 4、香味常常把小朋友的脚勾住。
五、阅读理解。（一）1、法国梧桐树的落叶，2、它们排列并不规则，甚至有些凌乱。
然而，这更增添了水泥道的美。3、“我”欣赏水泥道的美，并仔细数落叶
4、棕红 色小雨靴，棕红色的小鸟，愉快、高兴。 5、略
（二）1、（1）A，（2）B, 2、(1)X，(2)√，(3)√, 3、捡 钥匙，印图案，画画，挖草
根 4、喜欢，有新奇、好玩的玩意儿。
六、习作。略