2023-2024学年六年级下册语文小升初试题(无答案)

文档属性

名称 2023-2024学年六年级下册语文小升初试题(无答案)
格式 docx
文件大小 20.1KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-08-30 12:43:41

图片预览

内容文字预览

小升初语文综合模拟检测卷
一、用楷书字体将下面的句子抄写在横线上。
苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。
二、根据语境,读拼音,写词语。
六年的小学生活zhuǎn shùn jí shì( )。从齐腰高到与肩齐平,老师们wú yuàn wú huǐ( )地把我从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。犹记得,初入学时稚嫩的我tǎn tè bù ān( )地跨进校门,见到了qiǎn xiào yíng yíng( )
的刘老师。至今,我仍然记得写字课上,她yǔ zhòng xīn cháng
( )地告诉我们:“zì rú qí rén( ),写字要一笔一画,写得端端正正。”成长路上,每一位老师的关爱、叮咛与教诲,我都将铭记在心。
三、查字典填空。
“逆”字是 结构,它的第七笔是“ ”;“鼎”字用音序查字法应先查 ,第8笔的名称是 。“鼎”在中国古代社会生活中有独特地位。由“鼎”延伸的成语有很多,请你写出两个:
、 。
选择题。
1.下面句中加点字的解释正确的一项是( )
A.泣涕零如雨(没有) B.何当金络脑(脑袋)
C.孰为汝多知乎(谁) D.寂寞无行路(道路)
2.下列加点字的读音、字义及整句话停顿都正确的一项是( )
A.弈(yì,下棋) 秋,通国之/善 (擅长,善于) 弈者也
B.使(shǐ,假如)弈秋/诲(huì,教导)二人/弈。
C.日初出/沧 (chāng) 沧凉凉,及其日中/如探汤 (tàng,热水)
D.孰/ (shóu,谁)为汝 (rǔ 你) /多知乎?
3.下列句子中的标点符号,使用正确的一项是( )
A.我要给爷爷理发,爷爷笑了:“你?笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
B.“这究竟是怎么回事呢?同志。”厂长严肃地说。
C.基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。
D.是今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。
五、先将成语补充完整,再用其中的两个成语填空。
万( )更( ) 翻( )倒( )
死( )其( ) 司( )见( )
见( )知( ) 别( )心( )
1.新的一年开始了, ,每个人都有一个新希望。
2.新冠肺炎疫情发生以来,在公共场所戴好口罩已经是 的事情了。
六、按要求写句子。
1.红褐色的河水像瀑布一样,从上游的山峡里直泻下来。(缩句)
2.爸爸说:“到了那边,我担心你会渐渐忘记了中文。”(改为转述句)
3.请先判断下面句子用了什么修辞手法,写在( )里,再仿写句子。
住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。( )
饿得 。
七、根据课文内容填空
(1)我们徜徉在古诗词百花园中,赏诗中美景:《寒食》一诗中,“ , 。”两句写出了京城柳絮飞舞、落红缤纷的迷人景象;悟诗中志向:“ , 。”郑板桥借竹子表达自己坚贞不屈、刚正不阿的志向。
(2)过去的日子如 ,被微风吹散了,如 ,被初阳 了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像 样的痕迹呢?我 来到这世界,转眼间也将 地回去吧?
(4)看到邻家兄弟为赡养父母一事而大打出手,我真想对他们说:“ , 。趁着父母健在,要及时行孝啊!”
八、古诗文阅读。
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
1.本诗描写的是春雨,题目中“ ”字是全诗的诗眼。
2.我们要称赞老师潜移默化地教育学生时,可以选用诗中的“ , ”。
3.下面对这首诗赏析有误的一项是( )
A.首联中的“知”字运用了拟人手法,写出春雨具有灵性、来得及时的特点。
B.额联说明春雨很细很小,悄无声息地滋润着大地万物。
C.颈联写天空乌云密布,暗示这雨可能下到第二天天亮。
D.尾联写诗人看到雨后的清晨,红花带着晶莹的雨珠,鲜润浓艳,垂满枝头。
4.有人说尾联明着写花,实则写雨,对此你是怎么看的?谈谈你的想法。
九、现代文阅读。
请保持一颗好奇心
①壶里的水开了,壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象,最多只是把壶从炉子上提下来。只有瓦特很好奇,他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来,于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了,啪啪地往下掉,那么多人被砸到后,最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好奇,他深入分析苹果成熟便坠落的原因,于是便有了万有引力定律。
②说好奇心是世界上一切发明创造的源泉,恐怕一点儿也不为过。没有好奇心的人,觉得一切都是司空见惯的,他们的口头禅是“神马都是浮云”。好似看破红尘的过客,又如心如止水的高僧,其实无非是为了掩饰自己那颗麻木不仁的灵魂。他们的眼睛虽然睁着,其实却视而不见;他们的耳朵虽然也没堵着,其实却充耳不闻。五彩缤纷的大千世界,在他们眼中只是浮光掠影,他们就像浮萍,永远无法洞悉海底深处的奥秘。肤浅的认知也注定了他们庸庸碌碌的一生。
③有好奇心的人,凡事总爱问个为什么,总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象,仿佛具有二郎神的第三只眼,总想看出事物背后所隐藏的东西,而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢,草长莺飞,在常人看来不过是一些自然现象,竺可桢先生却告诉我们,这些都是“大自然的语言”,里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵“毛毛草”,别人看到了,可能顺手就拔下来扔到一边,袁隆平却受到启发,研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明,几乎都源于创造者有一颗好奇心。
④如果你不想你的人生庸庸碌碌,那么请保持一颗好奇心吧,它能让你的灵魂插上翅膀;如果你不想你的事业停滞不前,那么请保持一颗好奇心吧,它能为你的航船扬起风帆!
1.短文中加点的“司空见惯”的意思是: ,它的反义词是: 。
2.短文的主要观点是: 。
3.根据短文判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)为了证明自己的观点,作者列举了三个典型事例。( )
(2)“他们就像浮萍”中的“他们”是指那些看问题肤浅,认知也很肤浅的人。( )
(3)“古往今来所有的创造发明,几乎都源于创造者有一颗好奇心。”这句话中的“几乎”一词应该去掉。( )
(4)短文是按照“论证观点——提出观点”的顺序写的。( )
4.读完短文,你有什么感受?请结合生活实际说一说。
十、根据要求习作。
请以“我和___的故事”为主题写一篇作文。
(1)可以写“我和传统节日的故事”,可以写“我和传统美食的故事”,也可以写“我和传统艺术的故事”……
(2)自拟题目,详略得当,突出重点,不少于450字。
同课章节目录