福建省漳州市云霄县将军山学校人教版九年级语文下册课件《1-1 诗两首》（共51张PPT）

课件51张PPT。我爱这土地
艾青作者介绍：艾青（1910---1996），原名蒋海澄，浙江金华人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体---农民有儿子般的深情。长大后的曲折经历，坎坷遭遇，使很快成为一个革命者。1929年赴法国留学，并开始诗歌创作。1932年回国，在狱中写成诗作《大堰河---我的保姆》，奠定了在诗坛的地位。他的早期诗作多诅咒黑暗，风格浑厚质朴，调子沉重忧郁，但对生活充满希望与憧憬。他的抗战时期的诗作，为觉醒了的民族而歌唱，格调高昂。作品有《大堰河》《北方》 《向太阳》 《黎明的通知》等。主要诗作还有抒情长诗《光的赞歌》 《古罗马的大斗技场》等。江山如画，引无数英雄竟折腰。我爱这土地时代背景 这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。我爱这土地假如/我/是一只鸟，
我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：
这/被暴风雨/所打击的/土地，
这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，
这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风，
和那来自林间的/无比温柔的/黎明……
——然后/我/死了，
连羽毛/也腐烂在/土地里面。
为什么/我的眼里/常含泪水？
因为/我对这土地/爱得深沉……朗读意象暴风雨打击的土地汹涌着悲愤的河流无止息的激怒的风来自林间的温柔黎明遭受侵略蹂躏的祖国悲愤和激怒的人民独立自由的曙光生死眷恋土地的鸟诗人对祖国的挚爱深情1诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵
了他怎样的思想感情？ 诗人对土地、河流、风和黎明的描写，形象
地表达了当时祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤
以及对光明的向往和希冀。2诗中哪两句诗直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？　　课文最后两句直接抒发了“我”对“这土地”
的热爱之情。3诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？你怎样理解？ “假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，“然后
我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。 这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力
用整个生命去歌唱的形象。 它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽
后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为
一体，这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念，
为祖国献身的愿望。我爱这土地“用嘶哑的喉咙歌唱”一句，“嘶哑”表达了作者什么感情？如果用“嘹亮”好吗？为什么？
“嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的几多悲伤，也不会停息对大地的歌唱。如果用“嘹亮”，虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达。因此，用“嘶哑”比用“嘹亮”好。诗歌的表现手法本诗用了哪些表现手法？象征，排比意象写实和象征手法交织我爱这土地意象象征鸟土地河流、风黎明诗人自己祖国大地抗争精神曙光诗人以鸟的形象自喻，用饱含激情的诗句歌唱祖国，歌唱神圣的民族解放战争，这种鸟儿对土地的痴情，表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子衷情。艾青的诗有着特有的忧郁美。诗人的这种忧郁，源自民族的苦难，体现着他深刻的忧患意识，博大的历史襟怀和浓烈的爱国真情！　
艾青的诗永远昭示我们：
对国家、民族深沉强烈的爱和广博的襟怀、火热的心肠，是诗的根本！网友留言打台湾，我捐一个月工资打美国，我捐一年的工资打日本，我愿捐我的生命国家兴亡，匹夫有责 GUO JIA XING WANG PI FU YOU ZE课外延伸老马
臧克家
总得叫大车装个够， 　　它横竖不说一句话， 　背上的压力往肉里扣， 　它把头沉重的垂下！ 　这刻不知道下刻的命， 　　它有泪只往心里咽， 　　眼里飘来一道鞭影， 　　它抬起头望望前面。
1932.4 臧克家的诗《老马》是使用象征性意象的典型的例子。诗人用白描的手法，塑造了一个老马的形象，它让大车“装个够”“横竖不说一句话”“背上的压力往肉里扣”，它只是把头“沉重的垂下”，在这里，老马已经是一种象征， 作者以这个形象来寄托不屈的民族个性和作者的赞美之情。
我爱这土地　　假如我是一只鸟，也应该用 的喉咙歌唱：这被　　　　　　 　　　所滋养着的土地，这永远汹涌着我们的 的河流，这无止息地吹刮着的 的风，和那来自林间的无比温柔的 ……
　　－－－然后我死了，连羽毛也 在土地里面。
　　　为什么我的嘴角常含 ？因为我对这土地爱得深沉……
可从下面词语中选出最能表达诗意的进行填空：
　　笑容、笑眼、埋葬、融化、 夕阳、朝霞、啼血、圆润、
　　愤怒、激情、感动、猛烈、狂风暴雨、和风细雨
我爱这土地仿写诗歌假如我是一只鸟
我也要欢快的歌唱
这被壮丽山河拥簇的土地
这哺育了千百万劳动人民的母亲
这在世界上步步崛起的雄师
和那每天来自大地上希望的曙光……
——然后，我死了
连羽毛也腐烂在土地里面
为什么我我的眼里常流露出怀恋
因为我对这土地爱的深沉……我爱这土地仿写诗歌假如我是一只鸟
我也要欢快的歌唱
这个养育中华儿女的家园
这个有着五千年灿烂文化的土地
这个被太阳照亮的前程
和那东方雄鸡崛起的时代……
——然后，我的青春开始褪色

为什么我仍面带微笑，心含希望
因为我对这土地爱的深沉……《乡 愁》余 光 中 乡愁是许多文学作品共同的 主题，古今中外的 诗词里都提到关于“愁‘的 话题 :
少年不知愁滋味，为赋新词强说愁
抽刀断水水更流 ，举杯消愁愁更愁
白发三千丈，缘愁似个长
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
剪不断，理还乱。别是一般滋味在心头。
我寄愁心与明月，随君 直到夜郎西
诗人、评论家
1928年生于南京，祖籍福建永春。
1949年去台湾，现居台湾。
多年漂泊海外，致力于现代主义诗歌创作。游子思乡之情是诗歌作品中的重要内容。余光中后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头 而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头 小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头 长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头乡愁小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头Company Logo长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头Company Logo后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头Company Logo而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头Company Logo 乡愁原本是一种非常抽象的情感，而诗要讲究形象性，这首诗是怎样把抽象的乡愁形象化的？ 采用了诗歌创作中常用的一种技巧：诗人把乡愁投射于“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个具体可感的对象上，全诗以时间的 变化组诗，小时候——长大后——后来——现在 ，四个人生阶段。
托物寄情（象征）Company Logo小时候——邮票——母子分离 个人思乡之情
长大后——船票——夫妻分离 逐层
后来 ——坟墓——母子死别 推进
现在 ——海峡——游子与大陆分离 普遍的家国 之思结构：童年时母子分别青年时夫妻分别中年时母子死别<1> 思 亲
思 乡<2>思念祖国:深化主题“乡愁”个人思乡 “国愁” 盼望祖国能早日统一小时候——
长大后——
后 来——
现 在——乡 愁邮票船票坟墓海峡 小小 , 含情依依 窄窄 , 相思殷殷 矮矮 , 哀痛深深 浅浅 , 乡愁浓浓 , 母子情 , 夫妻情 , 生死别, 故乡情 {托物寄情 二四 这四种对象前，表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点？它们共同突出了这四样东西的什么特征？在诗中有什么表达效果？ “一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数学量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的对象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。 乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵腊梅香啊腊梅香
母亲一样的腊梅香
母亲的芬芳
是乡土的芬芳
给我一朵腊梅香啊腊梅香乡色酒 舒兰三十年前
你从柳树梢头望我
我正年少
月色正好
你圆
人也圆?三十年后
我从椰树梢头望你
你是一杯
乡色酒
你满
乡愁也满（1）从整体结构上，美在整齐划一的结构上。 美在一唱三叹的音乐节奏上。 （2）从构思立意上，美在从小到老的时间顺序上。 美在身处各地的空间变化上。 美在托物寄情的比喻形象上。 （3）从语言运用上，美在数量词的运用上。 美在每节诗中长句和短句的运用上。 （4）从思想感情上，美在表情达意时人称的不断变化上。 美在每一节诗都是一幅凄美的图画上。 美在主题的逐步深化、最后升华上。 作者在这首诗里，设置了四个时段，将乡愁浓缩为邮票、船票、坟墓、海峡等意象，通过四个时段和空间的变化，逐层推进，使意象次第放大，将乡愁 诠释为亲情、爱情和思家爱国之情，感情由淡而浓，主题由
浅入深，在一咏三叹之中，将
乡愁渲染得异常浓烈。
余光中《乡愁》一诗的构思特点 ：思考：本文表现怎样的主题?这是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的 乡愁具体化、实物化，变成具体可感 的 东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一结束分离之苦的 强烈愿望。1结构上寓变化于统一，节与节，句与句均衡对称，但整齐中又有参差，长句与短句互相变化错落，体现 自由 诗的 特点。《乡愁》这首诗的 结构美和 音乐美体现在 哪里呢？
2同一位置上 的词的 重复与 叠词的 运用，在音乐上造成一种回环往复 ，一 唱三叹的 旋律，给全诗 营造一种 低回怅惘的 基调。
请为我唱一首出塞曲/ 用那遗忘了的古老言语/ 请用美丽的颤音轻轻呼唤/ 我心中的大好河山 那只有长城才有的清香/ 谁说出塞歌的调子太悲凉/ 如果你不爱听那是因为/ 歌中没有你的渴望/而我们总是要一唱再唱/ 想着草原千里闪着金光/ 想着风沙呼啸过大漠/ 想着黄河岸啊阴山旁/英雄骑马壮/ 骑马荣归故乡
: http://219.148.101.253/music/987654321.net/music/caiqin/chusaiqu.rm
作者简介:
刚才我们所听到的歌是台湾著名女歌手蔡琴演唱的《出塞曲》，它是由席慕蓉作词的。
席慕蓉，台湾当代女诗人，1943年出生于重庆，祖籍内蒙古，1954年赴台。她的好多诗作表达了自己的家国之思。
http://sucai.ruiwen.com/myfile/余其松_乡愁（席慕蓉）.rm故乡的面貌/ 却是一种/ 模糊的怅惘
仿佛/ 雾里的/ 挥手别离别离后
乡愁/ 是一棵/ 没有年轮的树
永不/ 老去
故乡的歌/是一支/清远的笛 总在/ 有月亮的晚上/ 响起
故乡的面貌/ 却是一种/ 模糊 的怅惘
仿佛/ 雾里的/ 挥手别离
别离后 乡愁/ 是一棵/ 没有年轮的树 永不/ 老去
席慕蓉
乡愁
分析、解读课文。1、诗中运用了哪些形象来表现抽象的乡愁？
2、第一节对故乡月夜笛声的描写营造了怎样的气氛，包含着何种感情?
3 、第二节 连用两个虚实结合的比喻。请问哪个比喻是虚，哪个是实？ 它们是怎样组合起来的？有怎样的表达的效果？
4、第三节的比喻有什么特征？有何表达效果？
一、月夜的笛声 、雾里的挥手别离、没有年轮的树 。
二、营造出一种缓慢低回凄清的氛围，指出故乡的生活在诗人心中的感觉，似笛音萦绕耳边，表明自己的思乡情结。
三、故乡的面貌 ----模糊的怅惘----雾里的挥手别离
[虚] [虚] [实]
四、乡愁（思乡之情)比喻、无理有情深情朗读：
席慕蓉
乡愁故乡的歌/是一支/清远的笛总在/ 有月亮的晚上/ 响起
故乡的面貌/ 却是一种/ 模糊的怅惘
仿佛/ 雾里的/ 挥手别离
别离后 乡愁/ 是一棵/ 没有年轮的树 永不/ 老去

比较阅读：
阅读余光中的《乡愁》，与席慕容的《乡愁》你更喜欢哪一首？为什么？根据分析现代诗的方法， 说说 两者之间的 同异。
故乡的 歌/是一支/清远的 笛 总在/有月亮的 晚上/响起
故乡的 面貌/却是一种/模糊的怅惘 仿佛/雾里的/挥手别离
别离后 乡愁/是一棵/没有年轮的树 永不/老去同：诗人都是选择几个深意的形象或画面来表达同样的 主题，
两篇都是通过创造性的比喻来书写心中的愁，两首都是抒情诗：异：余诗主要是通过形象来推进诗情，席诗主要通过画面和
比喻表达对故乡的怀念；余诗的思想深度比席诗要广和深；余
诗的结构比较对称，在表达的情感上，席诗相对细腻和缠绵。拓展与迁移下面是现代诗人李广田的《乡愁》，阅读后，按要求答题。 乡 愁 在这座古城的静夜里， 听到了在故乡听过的明笛， 虽说是千山万水相隔。 却也有同样忧伤的歌吹。偶然间忆到了心头的， 却并非久别的父和母， 只是故园旁边的小池塘， 萧民中，池塘两岸的芦与笛。1．这首诗中，作者是因为什么而触动了思乡的情思？2．作者在诗中描述了哪些意象来表达乡愁？3．这首诗与两位台湾诗人的《乡愁》在表达情感及构思上有何不同？4．你认为这首诗在语言上有什么特色？

再见