【课堂无忧】四年级科学上册 第三单元整合提升 阶梯练习(含答案)

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名称 【课堂无忧】四年级科学上册 第三单元整合提升 阶梯练习(含答案)
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文件大小 492.7KB
资源类型 试卷
版本资源 苏教版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2024-09-25 10:05:29

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文档简介

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第三单元整合提升 四年级科学(苏教版)【课堂无忧】阶梯练习
类型一 力与运动的关系
物体运动状态的改变离不开力,力不仅可以改变物体运动的速度也可以改变物体运动的方向。
1.铁制小车经过磁铁旁,运动路线发生了变化,说明( )。
A.磁力越大,小车运动得越快
B.力可以改变物体的运动方向
C.力可以改变物体的形状
2.在草坪上滚动的足球会自己停下来,说明没有力的作用,运动的物体也会自己停下来。
类型二 影响摩擦力大小的因素
接触面的粗糙程度是影响摩擦力大小的重要因素,让接触面变光滑,可以减小摩擦力;让接触面变粗糙,可以增大摩擦力。另外,物体受到的压力大小、物体的运动方式等也会影响摩擦力的大小。
3.下列条件中,受到的摩擦力最大的是( )。
A.物体较轻,接触面粗糙
B.物体较重,接触面粗糙
C.物体较重,接触面光滑
4.下列现象中,( )是为了增大摩擦力。
A.下雪天,汽车车轮安装防滑链
B.冰壶运动员不断摩擦冰面
C.给自行车轮轴定期加润滑油
5.俊希正在做“探究影响摩擦力大小的因素”的实验,如下图所示。表格中的数据是俊希通过实验得到的。
接触面 摩擦力/N 平均值
第一次 第二次 第三次
光滑木板 0.61 0.58 0.64 0.61
粗糙毛巾 2.4 1.9 2.3 2.2
(1)这个实验是探究( )是否影响摩擦力的大小。
A.压力大小
B.运动方式
C.接触面的粗糙程度
(2)实验中要改变的条件是( )。
A.物体质量
B.运动速度
C.接触面的粗糙程度
D.运动方式
E.接触面的面积
F.物体本身
(3)从俊希得到的实验数据中,我们能得出什么结论?
类型三 弹性与弹力的区别
弹性是物体本身具有的一种性质,即使物体没有发生形状或体积的改变,这种性质也存在。弹力是物体形状或体积发生改变时,物体产生一个要恢复原来形状或体积的力,这种力是物体自己产生的,形状或体积恢复之后,弹力会消失。
6.当物体受到外力时,形状或体积会发生改变,去掉外力后,又恢复到原来的形状或体积,这种性质叫( )。 这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫作( )。
A.弹力
B.引力
C.弹性
类型四 影响浮力的因素
在体积一定的情况下,质量越大的物体越容易沉,质量越小的物体越容易浮;在质量一定的情况下,体积越小越容易沉,体积越大越容易浮。
7.下列方法中,能使纸船承载更多硬币的是( )。
A.在盆中加入更多的水
B.尽量增大纸船的体积
C.换用更厚的纸来折船
8.潜艇能在水中自由地上浮和下沉,是因为它在体积不变的情况下,能通过改变自身的( )来控制沉浮。
A.材料
B.质量
C.排开的水量
易错点 影响物体沉浮状态的因素
9.一块橡皮放在水中是沉的,把它切掉一半放入水中就能浮起来。( )
10.质量相同的物体,体积大的一定会下沉,体积小的一定会上浮。( )
参考答案
1.B 2.X 3.B 4.A 5.(1) C (2) C (3)在其他条件不变的情况下,接触面越粗糙,物体受到的摩擦力越大;接触面越光滑,物体受到的摩擦力越小 6. C A 7.B 8.B 9.× 10.×
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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