第8课 现代社会的移民和多元文化（课件）(共34张PPT)

(共34张PPT)
阶段 人口迁移的基本特征 文化交融的表现
古代游牧民族迁移
近代殖民扩张
现代社会移民
以游牧民族迁徙为主，迁移后与
当地居民融合形成新的人种和民族
形成古代早期的
区域文化
伴随着殖民活动，主要从亚、非、
欧迁入美洲
文化重构
欧洲文化为主导，融合多种文化因素的新文化
回忆本单元前两课
第三单元：人口迁徙、文化交融与认同
？
？
温故知新
第8课 现代社会的移民和多元文化
课程标准：
1.通过了解现代社会移民的状况,以及移民所面临的机遇与挑战；
2.认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。
【教学重点难点】
1.重点：现代移民社会的形成及多元文化特征；
2.难点：各类移民社会有不同的多元文化和文化认同问题。
　新华社北京2024年2月23日电 由于遭到以色列方面施压、欧美多国“断捐”以及人道主义需求飙升等因素，联合国近东巴勒斯坦难民救济和工程处（近东救济工程处）22日警告，该机构已处于“崩溃边缘”。
4月23日电，综合消息：……联合国近东巴勒斯坦难民救济和工程处仍然是巴勒斯坦的关键“生命线”。
1月28日，在加沙地带南部城市拉法，人们领取联合国近东救济工程处提供的救助物资
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目录
经济全球化和劳动力的全球流动
难民的困境和救助
移民社会的多元文化
01
02
03
01
经济全球化和劳动力的全球流动
学习聚焦
经济全球化孕育了全球流动的劳动力市场，也改变着全球劳动力市场的结构。
考察古今中外的移民史，可以发现，引发移民的动因虽然多种多样，却可以归结为生存需求和经济、政治吸引两大类。前者称为生存型移民，后者称为发展型移民。
——葛剑雄《中国移民史》
生存型
发展型
劳动力
难民
历史解释
移民：是人口在不同地区之间的迁移活动的总称。移民不一定伴有国籍转变，包括短期人口迁徙和国籍转变等。
现代社会移民
经济移民、主动移民
政治移民、被动移民
移民社会的多元文化
文化交融、认同
影响：经济全球化孕育了全球流动的劳动力市场，也改变着全球劳动力市场结构。
新航路开辟后 世界市场初步形成，殖民扩张开始
工业革命后 世界市场基本形成
第二次工业革命后 世界市场最终形成
二战后 国际货币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定，进一步促进了经济全球化进程（重建）。
20世纪70年代以来 以信息技术为代表的新的科学技术的发展成为经济全球化的主要推动力量。
20世纪90年代以来 跨国公司迅猛发展。1995年世界贸易组织的诞生，把贸易、投资和服务的国际化提高到新的水平。
进入21世纪 以互联网、人工智能等为代表的新一轮科学技术的发展，经济全球化成为强劲的时代潮流。
一、经济全球化和劳动力的全球流动
1.经济全球化的发展历程：
知识回顾
表现跨国公司职员在全球流动的特点的漫画
波音飞机的零部件来自不同的国家
苹果手机零部件来自不同的国家
全球劳动力市场逐渐形成
经济全球化加速发展
国际分工日益深化
生产的国际化加强
一、经济全球化和劳动力的全球流动
2.经济全球化与全球劳动力市场之间的关系：
自主学习一：请阅读课本P43-44文字，并结合所学知识，（1）分析二战后经济全球化和劳动力全球流动、全球劳动力市场结构之间的关系。（2）梳理二战后劳动力全球流动的概况和全球劳动力市场结构改变概况。
时间 原因 流动出发地 流动目的地 趋势
二战后
20世纪七八十年代 20世纪九十年代 南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等
亚洲、非洲
东欧
西欧、北美和大洋洲等
中东产油国、日本、亚洲新兴工业国家和地区
西欧、北美
①美国经济高速发展；
②西欧谋求共同体，经济实力增强;
③大洋洲一些发达国家和地区经济发展较快
中东产油工业发展迅速；日本及亚洲新兴国家发展迅速
长期受到苏联模式影响的东欧国家经济发展困难及东欧剧变；西欧、北美国家和地区经济发展迅速
发展中国家
或地区
发达国家
或地区
流动路径？
市场结构？
一、经济全球化和劳动力的全球流动
3.二战后全球劳动力市场形成：
自主学习一：请阅读课本P43-44文字，并结合所学知识，（1）分析二战后经济全球化和劳动力全球流动、全球劳动力市场结构之间的关系。（2）梳理二战后劳动力全球流动的概况和全球劳动力市场结构改变概况。
①经济全球化的发展（主要）；
②新兴产业发展，发达国家产业升级，对劳动力的更高要求；
③跨国公司推动；
④现代交通和通信技术的发展。
（1）表现：
（2）原因：
时间 劳动力结构 新趋势
20世纪50—70年代
20世纪80年代以来 劳工迁移
知识精英迁移
传统制造业和公共服务业的体力劳动者为主
贸易、金融等新兴行业的知识精英增加
美国硅谷
4.二战后劳动力市场结构的变化：
硅谷：它位于美国加利福尼亚州旧金山湾区，聚集了100万以上来自世界各地的高科技人才。他们的母语和肤色不同，文化背景和生活习俗各异，共同推动“硅谷”成为创新高地。现代社会的移民和多元文化的一个缩影
（1）全球劳动力市场的结构演变对人口迁移的影响：
①以体力劳动为主的移民到发达国家的难度越来越大。
②受教育程度和专业素养较高的移民呈现增长趋势。
③在跨国公司的国际业务中“知识精英”移民发挥着重要作用。
等级 美国“绿卡”申请条件
EB-1 具有特殊才能，并享有国家级或国际级声誉的杰出人才、教授、研究人员、跨国公司高管等
EB-2 有非凡能力的高学位人士，申请人需有硕士学位或学士学位兼有5年专业相关工作经验
EB-3 专业人士、工人获得美国雇主长期的就业许可，获得劳工卡
EB-4 特殊职业移民（宗教、外交等)，需雇主提交申请
EB-5 向美国商业投资50-100万美元
外国人永久居留证（绿卡）：持有绿卡意味着持卡人拥有在签发国的永久居留权，同时，持有绿卡可以在一定时间内免去入境签证。
探究阐释
探究学习一：（1）请思考：全球劳动力市场的结构演变对人口迁移产生了怎样的影响？（P43“思考点”）（2）阅读下列材料，观看视频，并结合所学知识，探讨和概括：全球劳动力流动产生了什么影响？
5.二战后全球劳动力市场形成的影响：
材料1：在社会就业层面上，大量移民对当地劳动力市场也形成了冲击。尽管移民人口的失业率远高于当地人,但许多欧洲人和某些政党依然认为,大量移民的存在明显挤压了本国公民的就业空间。在国家安全层面上,大量移民的存在对国家安全构成了前所未有的挑战。由于缺乏有效的一体化社会融合政策,来自北非的移民及其后代,在社会教育、就业、语言、生活习惯等方面备遭歧视,因而容易走上犯罪道路。
——摘编自刘晓平《战后欧洲移民政策与地中海南北移民问题初探》
（2）全球劳动力流动产生的影响：
A.积极：
迁入国：
①弥补了劳动力不足，促进经济发展；
②有利于人口增长和就业；
③促进了城市化发展；
④促进了民主政治发展；
⑤有利于提高人口素质；
世界：⑥加速经济全球化进程；
⑦有利于文化交流和传播。等等。
B.消极（挑战）：
①造成了迁出国家人力资源的流失,进而影响其经济发展；
②冲击了迁入国原有的劳动力市场，挤压了其公民的就业空间；
③对迁入国带来了难民问题、非法移民问题和跨国移民犯罪问题等一系列社会问题，对国家安全也构成挑战。
④移民社会出现多元文化认知和价值观冲突……
探究阐释
探究学习一：（1）请思考：全球劳动力市场的结构演变对人口迁移产生了怎样的影响？（P43“思考点”）（2）阅读下列材料，观看视频，并结合所学知识，探讨和概括：全球劳动力流动产生了什么影响？
材料2：硅谷最成功的就是技术移民的政策，硅谷大概将近37%实际上是外籍人士，非美国国籍，但是这里面外籍人士，中国人大概占三分之一，印度人大概占三分之一。
——科技部火炬中心副主任杨跃承
国际人口流动是一把双刃剑，给迁出国与迁入国带来双重影响。
◎目前2190万多人已逃离乌克兰
他们为什么要冒着生命危险“偷渡”呢？
难民
共同的身份：
◎从土耳其穿过爱琴海偷渡希腊
02
难民的困境和救助
学习聚焦
战争、灾难、贫困等因素导致难民问题，国际社会努力为难民提供救助。
30年代希特勒迫害、驱赶犹太人。在二战之前和期间共屠杀了近600万犹太人
德军将犹太人赶出防空洞
二战前：主要产生于欧洲，如犹太难民
二战后：主要产生于中东、非洲和东南亚等地区
种族与宗教难民
政治难民
难民类型
经济难民
战争难民
自然灾害难民
二、难民的困境和救助
（1）难民概念与产生原因：
1.难民问题：
自主学习二：请阅读课本P44-45文字，并结合所学知识，梳理20世纪以来世界难民产生的原因、救助的措施及困境。思考为什么难民问题不能得到根本解决？
难民是现代社会移民中的一个独特群体，他们因为战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国，同时又没有得到收留国合法身份的移民。
难民在收留国一般没有基本的国民权利，处境十分艰难。
第二次世界大战期间，德国法西斯大肆迫害犹太人，慑于纳粹的淫威，欧洲多国拒收犹太难民。而在此刻，中国上海向犹太难民们敞开了大门，中国驻维也纳总领事何凤山给许多犹太难民发放了生命签证，帮助他们逃脱了纳粹的屠杀。他们中很多人辗转来到上海，在中国找到了避难地。
2001年1月23日，以色列政府在耶路撒冷的犹太人大屠杀纪念馆举行隆重仪式，授予何凤山“国际义人”荣誉称号。何凤山的儿子和女儿代父亲接受了荣誉证书和证章。
①难民不仅给流入国带来沉重的经济负担和社会、安全问题；
②影响到当事国之间的关系及有关地区的经济发展和政治稳定；
③在世界局势中增添了动乱因素，不利于世界的和平与发展；（难民问题带来的影响）
④目的：保护难民的基本人权。
二、难民的困境和救助
2.难民的救助：
（1）救助的原因：
（2）救助的方式和具体措施：
“联合国难民署”成立
专门协调处理难民问题
1950年
《关于难民地位的公约》规定救助难民的行动准则
1951年
《关于难民地位的议定书》扩大1951年公约的适用范围
1966年
联合国大会决定，从2001年起，每年的6月20日为“世界难民日”
2000.12
两个公约是国际社会救助难民应当遵循的基本原则
方式：①成立机构
②立法③设立纪念日
（3）难民问题的现状： 仍没有改变难民逐年增加的趋势。
国际社会要实现让世界不再有难民这一终极目标，仍然任重道远。
二、难民的困境和救助
3.解决难民问题的途径：
探究阐释
探究学习二：阅读下列材料，结合所学知识，思考：面临日益严重的难民问题，如果你是联合国难民署的官员，有什么好的建议和方案解决这一问题？（P47“学习拓展”）
帮助难民重建家国回归本国
04
有条件的国家合理接受安置难民
05
建立公正合理的国际政治经济新秩序
06
尊重和保护
基本人权
07
保护生态环境
08
二、难民的困境和救助
3.解决难民问题的途径：
探究阐释
探究学习二：阅读下列材料，结合所学知识，思考：面临日益严重的难民问题，如果你是联合国难民署的官员，有什么好的建议和方案解决这一问题？（P47“学习拓展”）
减少战争
维护世界和平
01
建立国际性援助机构、建立制度和法律保障
02
加强国际合作
03
难民问题未能得到根本解决
①难民问题根源复杂，与各种政治因素交织；
②各国难民政策有很大的差异；
③联合国难民署只是一个协调机构，无法统一各国难民政策。
①数量：在绝对数量上呈现出较大增势。
②迁移方向：主要流向是西欧和北美, 由低收入国家向发达国家转移（经济移民为主），但流向更加多元化（分布不平衡）。
③劳动力结构：从体力劳动向知识精英转移（知识化、高端化）。
④难民问题日益突出,成为全球移民治理的重大挑战。
⑤从移民原因看：受国家政策与国际局势影响。
探究阐释
探究学习三：结合下图及课本第一、二子目内容，归纳二战后的国际人口迁移的特点。
03
移民社会的多元文化
学习聚焦
移民社会具有多元文化并存、互相交融的特质。
多元文化并存、互相交融的特质
不同文化
经济全球化
移民社会
交汇、借鉴、认同
发展
出现
促进
移民文化
促进
在不同文化的交汇、借鉴与认同中，这些移民社会形成各种多元一体的移民文化。
（1）移民社会
（2）移民文化
（3）移民社会的特征
全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会，移民社会的居民由不同文化传统的民族组成。
美国：典型的移民国家
新加坡：具有移民特征的城市国家
三、移民社会的多元文化
1.移民社会和移民文化：
历史解释
劳工移民
知识精英移民
各类难民
（1）背景：
不同历史阶段，世界各地的移民来到北美，共同建设美利坚合众国。
移民史就是美国历史。 ----美国历史学家汉德林
三、移民社会的多元文化
2.典型国家：
A.美国
欧洲移民为主（多来自英国）
欧洲移民占大多数，亚、拉美开始占据一定比例
欧洲移民下降到1/3，拉美近40%成为移民主要来源地
欧洲移民下降到10%，亚洲和拉美持续增加，亚洲和拉美移民成为新移民的大多数
三、移民社会的多元文化
2.典型国家：
A.美国
（2）美国主要移民来源和移民结构的变化：
自主学习三：阅读下列材料，梳理美国主要移民来源和移民结构在不同的历史阶段发生了哪些变化？（p46【学思之窗】）
由欧洲移民居多，发展到以亚洲、拉丁美洲移民居多。
移民人口多源性 → 移民文化多元性 民族和文化多样性日益突显
白人驱逐、消灭北美印第安人，阻碍了印第安文化的正常发展，同时吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲等地的文化，形成了以欧洲文化为主流的美洲移民文化。民族和文化的多样性是美国社会的显著特征，而多元文化传统也使美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题。
美国发展史就是一部印第安人血泪史
（3）美国移民文化的特点：
三、移民社会的多元文化
特点：①以欧洲文化为主流，多元文化并存；
②民族和文化的多样性是美国社会的显著特征。
三、移民社会的多元文化
2.典型国家：
A.美国
（4）对美国移民社会和移民文化的全面认识：
探究阐释
探究学习四：阅读下列材料，思考：有人说，美国是个民族“大熔炉”；也有人说，美国是个民族“大拼盘”。你如何理解这两种观点？从文化认同的视角谈谈你的看法。（P47【问题探究】）
历史地图册４８页
余志森主编
《美国多元文化研究》
材料2：美国号称“大熔炉”,不论原属于何种民族的移民到了这里,就成了新的“美国人”的一部分。他们在保留自己的风俗习惯和宗教信仰的同时,认同美社会的基本制度和核心价值观。毋庸讳言,根据先来后到,美国人的主流是欧洲裔的白人,也就是所谓的WASP(白种—英格兰—新教徒》。所有后来的移民都有一个“美国化”的过程,也就是向先来的主流欧洲白人同化。
----资中筠:《冷眼向洋:百年风云启示录》
“大熔炉”说：反映了美国自建国以来形成的美利坚民族的统一性和美国主流文化的“一体性”。
“大拼盘”说：反映了美国族群关系中长期存在的深层矛盾----民族隔阂、文化对立。（多元性）
看法：随着移民结构的变化（欧洲移民比例下降，亚洲、拉丁美洲移民比例增多），美国主流文化的内涵也发生相应的变化，其多元性更为凸显，动摇欧洲文化的主流地位,“一体性”地位下降，由此对美国社会的凝聚力和文化认同也构成挑战。
一方面：给美国社会带来了创新的活力；
另一方面：存在不同民族间的文化认同问题。
尊重差异 求同存异
2016年美国新闻节目丑化华人形象众华裔议员发声抗议
100多年前，美国人排华时，他们漫画里的中国人都是眯眯眼
2020年5月25日，46岁的弗洛伊德在警察暴力执法后死亡，在短短6天时间全美70多个城市爆发了游行示威活动。
感恩节
爵士乐
《花木兰》
①交通便利：19世纪以来，苏伊士运河的通航缩短了东南亚与欧洲的航程；
②经济发达：马六甲海峡海运繁忙，东南亚地区经济的发展使新加坡成为贸易大港和国际化都市。
③国家独立：从英国殖民地成为独立国家。
三、移民社会的多元文化
2.典型国家：B.新加坡
（1）背景：
（2）人口构成：
在新加坡的人口构成中，来自中国南方各省的华裔移民超过70%;其次为本地的马来族；还有近10%的印度裔移民。
“多元”族群、“一体”公民
新加坡政府规定，每个食阁中必须包含中餐、印度餐、马来餐
保护文化多样性
努力推动文化多元发展
新加坡80%国民都是住在政府建造的公家房屋“组屋”里。政府特地考虑了每个小区的种族结构，确保和全国人口结构吻合，避免出现单一种族聚居区。
新加坡政府把每年的七月二十一日订为种族和谐日，提醒国民不分种族、语言和宗教，能够团结一致，为新加坡做出贡献。
在这一天，新加坡各校都会有许多活动，让学生明白种族和谐的重要性。
【宪法】2017年，新加坡国会通过总统选举修正法案，实施保留选举机制，在该机制下，若华族、马来族、印族和其他族群中，有任何一个群体历经五个总统任期都没有代表担任总统，下一届总统选举将优先保留给该族候选人。
材料1：新加坡在语言教育上坚持“英语＋母语”的双语教学，即在学校教育中，英语作为主要的教学媒介用语，承担大部分科目的教学，而母语作为各族学生的必修“母语“课程和文化德育课程语言。……它打破了单一族群教育体制，少年儿童从小懂得接受多元化的社会和制度；它从根本上保证了各族学生能够享有同等教育资源，同时能够学习他们的母语和文化，让“多元”文化的“各元”不至于失根。……新加坡式英语……让多元的新加坡人找到了共同体的感觉。
——赵泽琳《“多元”族群与“一体”公民——新加坡多元族群治理与公民意识塑造》
新加坡的主要节日
节日名称 节日日期
新年（西洋人新年） 1月1日
农历新年（华裔新年） 农历1月1日
耶稣受难日 复活节的前一个星期五
劳动节 5月1日
卫塞节（佛诞） 5月7日
开斋节（马来裔新年） 5月24日
国庆日 8月9日
哈芝节（感谢安拉） 7月31日
屠妖节（印度裔新年） 11月14日
圣诞节（耶诞） 12月25日
材料2：不论你是华人或印度人，马来人或欧亚裔人，只要你身在新加坡，你的前途就取决于新加坡的繁荣，而非中国、印度、马来西亚或印度尼西亚的繁荣。 ——新加坡第三任总理李显龙
（3）文化特征：
2.典型国家：B.新加坡
文化特征：多元文化、和谐共生
原因：尊重文化差异、重视公民身份认同、强调社会责任。
①语言：马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方语言。
②信仰：各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯；
③建筑：各类宗教建筑形式各异；
④文化生活：各民族的传统文化活动丰富多彩。
中国对多元文化的交流与碰撞态度
中国人历来主张“世界大同，天下一家”。中国人民不仅希望自己过得好，也希望各国人民过得好。当前，战乱和贫困依然困扰着部分国家和地区，疾病和灾害也时时侵袭着众多的人们。我真诚希望，国际社会携起手来，秉持人类命运共同体的理念，把我们这个星球建设得更加和平、更加繁荣。
----2017年新年贺词
尊重多元、开放包容；吸收借鉴、互动交融；共创未来
各美其美、美人之美，美美与共，天下大同。 ——社会学家费孝通
其他民族
文化尊重
本民族
文化自信
和而不同，共荣共生
【真题研析】1.（2023·江苏·统考高考真题）下表列举了现代拉丁美洲部分国家名称的起源及含义。综合表中信息可知，现代拉丁美洲（ ）
A．民族意识不断觉醒
B．多种文化同时并存
C．农业经济较为发达
D．殖民色彩日益浓厚
【课堂演练】2.（2022·江苏联考）20世纪80年代以来，随着新兴产业的发展和发达国家的产业升级，贸易、金融等行业就业机会增加，企业对劳动力受教育程度和专业素养也提出更高的要求。很多来自发展中国家的留学生在发达国家接受高等教育和工作，成为移民中的“知识精英”。这表明（　　）
A．跨国公司孕育全球流动的劳动力市场 B．知识经济推动国际分工和生产国际化
C．经济全球化改变全球劳动力市场结构 D．科技创新加剧发展中国家的人才流失【课堂演练】3.（2023·江苏苏州三模）新加坡独立后，政府对独立前具有种族性质的社区组织进行改造和打击，建设新的社区组织，将多元化的种族平等思想贯彻到民众之中，通过基层组织的改造较好地实现了社会整合。此后，新加坡保持了较高的经济发展水平，创造了平衡的国内政治环境与和谐的种族关系。这说明新加坡（　　）A. 形成独特的多元文化景观 B. 基层治理产生多重功效
C. 政治独立保障了经济发展 D. 构建了和谐的种族关系
B
B
C
现代社会的移民和多元文化
经济全球化和劳动力的全球流动
移民社会的多元文化
劳动力的全球流动：背景、阶段和方向
难民类型：战争难民、经济难民、自然灾害难民
产生：二战前的欧洲；二战后的中东、非洲和东南亚等地区
困境：没有基本的国民权利
解决：联合国难民署
美国的移民文化
新加坡的多元文化
难民的困境和救助
劳动力市场结构的变化：劳动密集型——知识密集型
多元一体
课堂小结
古代游牧民族的大迁徙
区域文化的形成与交融
近代殖民活动引发的人口迁徙
区域文化的重构
古代
近代
几千年
几百年
现代
人口迁移、
文化交融与认同
几十年
现代全球化下的移民与难民
多元文化的交流与认同
欧洲文化为主导，融合多种文化因素的新文化
单元小结
多元一体