统编版语文五年级上册 第二单元 习作：“漫画”老师 学习任务单

中小学教育资源及组卷应用平台
习作：“漫画”老师 学习任务单
一、激趣导入，明确要求
习作要求：
1.选择你最喜欢的一位老师来画漫画。
2.仔细回想这位老师的突出特点，他（她）什么地方深深吸引了你。
3.用生动活泼的语言，选取一两件具体的事例写出老师可亲、可敬或有趣的地方。
二、思路指引，方法点拨
1.选择你的一位老师，用一个词或一句话来概括，然后填写表格。
穿戴 说话 表情 行为 教学方法 师生关系
爱穿裙子 连珠炮 笑眯眯 走路快 有怪招 打成一片
2.请你选择能突出王老师说话特别幽默的事例材料，在句子后的括号里打上“√”。
★王老师帮生病的同学补习功课。（ ）
★王老师批改作业非常仔细。（ ）
★上课时，一只蜜蜂飞进了教室，同学们都很紧张。王老师一边轻轻地将蜜蜂赶到窗边，一边说：“蜜蜂也想来和我们一起听课。不过，它私自跑出来，家人会担心它的，我们帮它原路返回吧！”（ ）
★有位同学写字潦草，王老师说：“这些字一个个东倒西歪的，是喝醉了吗？请你重新写一写，让它苏醒吧！”（ ）
★王老师非常爱笑，无论什么时候见到他，他都是笑眯眯的模样。（ ）
3.总结写法
一、抓特点，选人物
二、定事情，显特色
三、重描写，表情感
三、例文引路，练写初稿
1.自由读例文《我的麻辣老师》，边读边思考：
（1）文中的老师有什么突出的特点？
（2）作者是通过哪些具体事例，怎么抓住细节进行描写的？
（3）你最欣赏这篇文章的哪些地方？
2.拟写作文提纲
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)