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1教学目标
1．使学生进一步理解集合的含义，了解集合之间的包含关系，理解掌握子集的概念；
2．理解子集、真子集的概念和意义；
3．了解两个集合之间的相等关系，能准确地判定两个集合之间的包含关系．
2重点难点
教学重点：
子集含义及表示方法；
教学难点：
子集关系的判定．
3教学过程
3.1 第一学时教学目标
1．使学生进一步理解集合的含义，了解集合之间的包含关系，理解掌握子集的概念；
2．理解子集、真子集的概念和意义；
3．了解两个集合之间的相等关系，能准确地判定两个集合之间的包含关系学时重点
1．使学生进一步理解集合的含义，了解集合之间的包含关系，理解掌握子集的概念；
2．理解子集、真子集的概念和意义；
3．了解两个集合之间的相等关系，能准确地判定两个集合之间的包含关系学时难点
1．使学生进一步理解集合的含义，了解集合之间的包含关系，理解掌握子集的概念；
2．理解子集、真子集的概念和意义；
3．了解两个集合之间的相等关系，能准确地判定两个集合之间的包含关系
教学活动
活动1【导入】情境设置
见素材
活动2【导入】学生活动
素材
活动3【讲授】建构数学
素材
活动4【活动】交流展示
素材
活动5【活动】小结反思
素材
活动6【测试】课堂检测
素材
3.2 第二学时教学目标
1．使学生进一步理解集合及子集的意义，了解全集、补集的概念；
2．能在给定的全集及其一个子集的基础上，求该子集的补集；
3．培养学生利用数学知识将日常问题数学化，培养学生观察、分析、归纳等能力．学时重点
补集的含义及求法．学时难点
补集性质的理解．
教学活动
活动1【导入】问题情境
见素材
活动2【导入】学生活动
见素材
活动3【活动】交流展示
见素材
活动4【活动】小结
见素材
活动5【测试】测试
见素材
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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