第5课 罗马城邦和罗马帝国 核心素养课件

(共30张PPT)
第5课
罗马城邦和罗马帝国
2024-2025学年
初中历史·九年级上册
第二单元 古代欧洲文明
新课导入
青铜母狼雕像
青铜母狼雕像，高85厘米，约创作于公元前500年。雕像取材于罗马建城的传说：特洛伊战争结束后，特洛伊王子逃到意大利半岛，建立了阿尔巴城；后来努米托耳的国王被其弟阿木留斯推翻，儿子被杀，但他的女儿为战神所爱，生下一对双胞胎罗慕路斯和勒穆斯，却被阿木留斯放入篮子中丢入台伯河；这对兄弟后来被一只母狼发现并收留抚养，不久，被牧人发现收养；他们长大以后，杀死仇人，创建了新的城市；后来罗慕路斯杀死了勒穆斯，并以自己的名字命名这座城市为罗马。这尊雕像所刻划的就是曾经哺育了罗马创始人的母狼的形象。对罗马人来说，它具有纪念碑意义，人们把它作为民族发源的始祖而给以顶礼膜拜。现在，雕像《母狼》为罗马市的象征。
知识链接
古罗马历史发展脉络
公元前1000年
公元前509年
罗马城邦
罗马共和国
公元前49年
罗马帝国
公元3世纪
帝国衰亡
素养目标
课程标准：知道建立在奴隶制基础上的罗马共和国，了解罗马帝国对文化传播和交流的作用。
核心素养：
时空观念：了解罗马城邦地理位置与自然环境，知道罗马城邦、共和国、帝国发展历程及罗马的版图。
史料实证、唯物史观：掌握罗马共和国的政权组织、法律文献及版图扩张的情况；了解罗马相关法律文献的价值；知道罗马帝国建立、扩张及衰亡的相关史实。
家国情怀：从全球史观和文明史观角度，认识人类文明由分散孤立向联系、交往的必然趋势。
目录
contents
壹
罗马城邦和罗马共和国
贰
罗马帝国
叁
罗马帝国的衰亡
壹
罗马城邦和罗马共和国
罗马城邦和罗马共和国
壹
1、地理位置：
地中海中部，三面环海。
2、自然环境
①东部山地众多
②西部平坦肥沃
利于发展畜牧业
利于发展农业
罗马城邦和罗马共和国
壹
3、罗马城邦:
公元前1000年意大利半岛中部的台伯河畔兴起
4、罗马共和国
(1)建立：
公元前509年
(2)统治：
①元老院：由贵族组成，掌握决策权；
②执政官：两名，权力相等，主持日常政务；
③公民大会：形式上的最高权力机关；
④保民官：两名，平民自己选出，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。
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执政官与束笞棒
执政官外出的时候，带着12名侍卫官。每位侍卫官肩上扛着一束笞棒，中间插着一把斧子，象征着国家最高长官的最高权力。这种象征着最高暴力和权力的标志，拉丁文叫“法西斯”fasces。
罗马城邦和罗马共和国
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罗马元老院议事场景
罗马元老院是古罗马的重要政治机构,在罗马共和国时期，元老院具有极高的权威,负责制定法律、管理财政、监督官员等。它在外交事务中也发挥着关键作用，如决定战争与和平等重大问题。
罗马城邦和罗马共和国
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贵族为了限制人民的选举权，在通往投票站的必经之路上设立了一座狭窄的小木桥，使得许多平民百姓无法顺利到达投票站，从而剥夺了他们的选举权。
罗马城邦和罗马共和国
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(3)法律：
《十二铜表法》
①背景：
早期罗马的法律是习惯法，解释权操在贵族法官手里为己谋利益，平民强烈要求制定成文法。
②颁布时间：
公元前450年左右
③内容：
涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。
④作用：
使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
⑤地位：
视频：罗马法
平民期待已久的《十二铜表法》公布
平民查看公布于广场的《十二铜表法》
材料研读
材料显示罗马人具有怎样的民族性格？
材料一：他们一生下来就被抱到河边，泡进冰冷的水里接受锻炼；男孩日夜打猎，以弓马为游戏，把森林动物搅得精疲力竭；到了青年时，他们吃苦耐劳：或用锄头征服大地，或在战火中攻陷城市。 ——维吉尔《埃涅阿斯》
材料二:图拉真柱的罗马军团浮雕
罗马圆形竞技场
尚武善战
罗马城邦和罗马共和国
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3、共和国扩张与衰落
(1)扩张：
公元前3世纪征服意大利半岛→前2世纪制霸地中海
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(2)衰落：
公元前73年，斯巴达克奴隶起义沉重打击了奴隶制，加速其衰落。
贰
罗马帝国
罗马帝国
贰
1、向帝国过渡:
凯撒独裁
凯撒像
“Veni，Vidi，Vici”
我来了、我看见了、我征服了！
方块K代表着历史上的凯撒大帝,牌面上的凯撒大帝手持战斧，头戴桂冠，象征着权力与威严,方块的形状也给人一种坚实、稳定的感觉。
罗马帝国
贰
由于凯撒的一系列改革损害了罗马贵族利益，不久后凯撒遭元老院成员谋杀，凯撒死后，罗马内战再起。
视频：罗马帝国的建立
罗马帝国
贰
2、帝国建立:
(1)时间：
公元前27年
(2)人物：
屋大维
屋大维像
屋大维，罗马帝国的开国皇帝,他在罗马共和国末期的混乱时期崛起，通过一系列的政治和军事手段，成功建立了罗马帝国，成为了罗马帝国的第一位皇帝。他的统治时期被称为“罗马和平”，期间罗马帝国达到了鼎盛时期。
罗马帝国
贰
3、鼎盛:
2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。
条条大路通罗马
罗马帝国
贰
罗马帝国
波斯帝国
贵霜帝国
大汉帝国
叁
罗马帝国的衰亡
罗马帝国的衰亡
叁
1、原因
(1)内部：
期的政治、经济大危机；
(2)外部：
日耳曼人入侵。
材料：罗马帝国危机的实质是奴隶制危机。罗马的经济主要依靠奴隶，罗马帝国晚期，由于奴隶处境日益悲惨，他们丧失了生产兴趣，而且奴隶人口不断减少，造成劳动力严重短缺;而长期依赖奴隶劳动，也使公民成为寄生阶级。罗马统治机构庞大，统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行。
罗马帝国的衰亡
叁
2、概况
(1)分裂：
4世纪末，分裂为东西两个帝国；
(2)衰亡：
476年，西罗马帝国灭亡。
标志着西欧奴隶社会结束，开始向封建社会过渡。
课后练习
1．在罗马共和国时期，两个平民因债务问题发生冲突，债务人将债权人的腿打断，因此被判有罪并处以刑罚，其判罚的依据是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《万民法》
C．《十二铜表法》 D．《罗马民法大全》
2．屋大维建立帝国后，人民享受到久违的和平，到2世纪初，统治疆域达到了最大规模：东迄幼发拉底河、西抵不列颠、北达多瑙河、南至北非，地中海成为帝国的“内湖”。该“帝国”指的是（ ）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国
C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国
C
B
课后练习
3．公元2世纪前后，过去一直阻碍东西方贸易的土匪和海盗行径已绝迹，关税壁垒也几乎全都消除，除此之外，帝国也相当富庶，因而东西方贸易迅速发展。由此可知，这一时期东西方贸易迅速发展主要得益于（ ）
A．唐帝国对中亚的影响力不断增长 B．罗马帝国的统治得到加强
C．亚历山大建立了一个庞大的帝国 D．中国的丝绸大量销往欧洲
4．罗马法虽是与交换还不太发达的社会状态相适应的，但它仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定，因而能成为工业社会的法的先声。这表明，罗马法（ ）
A．代表工业资产阶级的利益 B．脱离当时社会发展的状况
C．体现商品经济的基本要求 D．合乎世界各国的司法现状
B
C
谢 谢
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