人教版（2024-2025学年）初中历史八年级上（核心素养精品课件）第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮

(共32张PPT)
第5课
甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
2024-2025学年
初中历史·八年级上册
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
新课导入
130年前的甲午战争，打断了中国近代化的历史进程，深刻改变了亚洲乃至世界的政治格局，唤起了中华民族意识的觉醒。甲午一役，曾经威震亚洲的北洋海军折戟沉沙。
2024年是甲午战争爆发130周年，中华人民共和国成立75周年，更值甲午沉舰系列水下考古工作10周年，在国家文物局指导下，山东于全国首倡举办“铭记历史——甲午海战暨甲午沉舰水下考古展”，视野放诸中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，从甲午海战历史史实和水下考古成果的跨界糅合角度进行展示，在近代海军兴衰抗争、向海图强、走向复兴的发展进程中读懂“民族之魂”。
素养目标
课程标准：知道甲午中日战争的主要战役和《马关条约》的主要内容；初步认识《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
核心素养：
时空观念：了解甲午中日战争时间、地点及过程，了解列强掀起的瓜分中国狂潮的史实及划分势力范围图示。
史料实证、唯物史观：了解甲午中日战争爆发的背景、《马关条约》的内容与危害，客观、辩证地分析甲午中日战争清军战败原因；知道美国“门户开放”的本质。
家国情怀：体会邓世昌等民族英雄英勇抗击侵略、不怕牺牲的爱国主义精神，树立维护国家统一的信念。
目录
contents
壹
甲午中日战争
贰
《马关条约》的签订
叁
列强瓜分中国狂潮
壹
甲午中日战争
甲午中日战争
壹
1、背景：
(1)日本：
觊觎朝鲜已久，企图侵略中国、称霸世界；
(2)中国：
多次对外战争失利；洋务运动取得一定成效；
(3)朝鲜：
爆发东学党起义，中日两国出兵。
大陆政策
材料一：明治天皇宣称“开拓万里波涛，布国威于四方”。
材料二：李鸿章认为,“我之造船,本无驰骋域外之意,不过以守疆土、保和局而已。”
东学道起义口号是“逐倭灭洋”“尽灭权贵”。
甲午中日战争
壹
2、概况
(1)时间：
1894—1895年
(2)双方：
日本 VS 中国清政府
材料一：日本国小民贫，并力一举，其势断难
支久，将来待其困毙，自易就我范围。
——两江总督刘坤一
材料二：想北洋诸军训练已非一日，不得谓之
不精。区区日本，何足惧哉!
——朝廷官员岑春煊
甲午中日战争
壹
3、过程
标志战争开始
丰岛海战：
①
清军将领左宝贵牺牲，平壤陷落。
平壤战役：
②
左宝贵( 1837-1894 )，山东费县人，回族。甲午中日战争爆发后，奉命率部进援朝鲜。平壤战役打响后，负责防守城北玄武门一线，带病登城指挥。当部将劝他摘下红缨帽，脱掉黄马褂，以免引起敌人注意时，他却坚定地说:我之所以穿朝服，就是想让士卒们知道我还在，这样他们就会同敌人血战到底。
人物扫描
甲午中日战争
壹
3、过程
邓世昌壮烈殉国；日军夺取制海权。
黄海海战：
③
邓世昌像
视频：甲午黄海海战
邓世昌(1849-1894年)，广东番禺人，字正卿。福州船政学堂首届毕业生，专长为测量、驾驶。后调入北洋舰队，先后任多艘军舰的管带，曾随丁汝昌到英国接新购军舰回国。1882年率舰护送清军赴朝鲜仁川，平定兵变。1888 年，升任总兵。1894 年黄海海战中，率领致远舰将士奋勇作战。其后弹药用尽，他下令加速猛撞日舰“吉野号”。致远舰被炮弹击中，邓世昌与全舰官兵壮烈殉国。
人物扫描
邓世昌
问题思考
议一议：从邓世昌身上你能感受到这些爱国官兵的什么精神？
“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已。”
“我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！
勇往直前、不畏强敌、英勇作战、不怕牺牲、不屈不挠的民族精神
此日漫挥天下泪
有公足壮海军威
甲午中日战争
壹
3、过程
徐邦道牺牲；日军制造旅顺大屠杀。
辽东战役：
④
丁汝昌殉国，北洋舰队全军覆没。
威海卫战役：
⑤
甲午中日战争
壹
日军攻占旅顺后，对城内进行了4天3夜的屠杀，死难者可能达2万人，只有埋尸的36人幸免于难，后经考察，生还者800余人，这就是震惊世界的旅顺大屠杀。英国人艾伦的《龙旗翻卷之下》记载：“日本兵追逐逃难的百姓，用枪杆和刺刀对付所有的人；对跌倒的人更是凶狠地乱刺。在街上行走，脚下到处可踩着死尸…地上浸透了血水，遍地躺卧着肢体残缺的尸体…日军用刺刀穿透妇女的胸膛，将不满两岁的幼儿串起来，故意地举向高空，让人观看”
甲午中日战争
壹
丁汝昌（1836-1895），安徽庐江人。晚清北洋海军提督，在甲午战争中，他率领舰队英勇作战，威海卫之战中拒绝投降，最终在绝境下服毒自尽以殉国难。
标志着洋务运动彻底失败！
课堂探究
思考中国被日本打败的原因有哪些？
材料：战争期间，清国陆军兵源数合计962463人，开战时日军诸部队总动员220580人。（但在战争时），清军实际参战部队只有十余万人。（日军）作战实际用兵数超过总动员数，合计240616人。
——摘编自宗泽亚《清日战争》
中方 日方
速射炮 无 共有11舰装备
航速16节以上的战舰 2 10
项目 中方 日方
参战舰艇（艘） 10 12
火炮（门） 191 272
①清朝制度落后，政治腐败（根本原因）；
②清政府避战求和；
③清军防务松弛，官兵临阵脱逃，武器装备落后；
④日本蓄谋已久，且制度先进，列强对日本默许支持。
贰
《马关条约》的签订
《马关条约》的签订
贰
1、时间：
1895年春
日本马关
2、地点：
李鸿章
伊藤博文
《马关条约》的签订
贰
3、内容及危害：
主要内容 重大危害
割地
赔款
通商
设厂
割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本
进一步破坏了中国的主权，造成了近代台湾与祖国大陆第一次分离
赔偿日本兵费白银2亿两
增加了人民负担。
开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠
使外国侵略势力进一步深入中国腹地。
允许日本在通商口岸开设工厂
便利了帝国主义对中国的资本输出。
材料一：甲午战前,日本棉纱在中国的市场占有率为2.5%,甲午战后,1898年飚升至 18.7%, 1900年更达到33.1%。
——万峰《日本资本主义研究》
材料二：1894年日本对华资本输出额为 881万余日元,1897年增至2132万日元, 1903年更是增至6499万日元以上, 十年左右大约增加了6倍以上。
——守屋典郎《日本经济史》
视频：被迫签订《马关条约》及瓜分狂潮
《马关条约》的签订
贰
4、影响：
(1)对中国：
①大大加深了中国的半殖民地半封建化程度，中国民族危机加剧；
②促进民族意识觉醒；
③先进中国人掀起了维新变法运动和民主革命运动。
康有为：1895年联名请愿，要求变法。
梁启超：吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆始。
孙中山：1895年领导了其革命生涯中第一次反清起义。
知识拓展
台湾人民的反割台抗日武装斗争
　　台湾人民奋起抗日，坚持斗争5个多月，打死打伤敌人32000多人，并在此后日本占领台湾的50年里一直坚持反抗日本统治。1945年10月25日，回到祖国怀抱。
愿人人战死而失台
决不愿拱手而让台
—《台民布告》
“朝廷无力以卫吾台，能卫吾台者，吾民耳？众志成城，山可移，海可干，原吾血随吾台俱尽，吾头与吾台俱碎，安知终不可有为耳？
——徐骧
《马关条约》的签订
贰
4、对列强：
①刺激了日本侵略扩张的野心；
②日本利用中国的巨额赔款发展教育和军事等，使其一跃成为亚洲唯一的新兴资本主义强国；
③刺激了列强瓜分中国的野心。
材料：是日本人打开了世界的眼界，让人们看到大清帝国真正的无能……清国政府是一个明显失败的政体……
——1895年《纽约时报》评论
叁
列强瓜分中国狂潮
列强瓜分中国狂潮
叁
1、背景：
俄、法、德三国干涉还辽，日本向中国索取 “赎辽费”→列强掀起瓜分狂潮
漫画为一个渔夫在钓鱼，上面一把剪刀要剪掉鱼竿的钓线。剪刀上的字为“欧洲的干预"。鱼竿钓上来的鱼身上写着“辽东"。
列强瓜分中国狂潮
叁
2、概况：
列强抢夺利权、强租海港、划分“势力范围”
列强瓜分中国狂潮
叁
熊代表沙皇俄国
太阳代表日本
虎代表英国
鹰代表美国
蛤蟆代表法国
肠代表德国
列强瓜分中国狂潮
叁
3、门户开放：
1899年美国提出→列强在中国建立“国际共管体系”
材料：当时列强纷纷在中国划分势力范围，美国忙于美西战争来迟。其内容主要为：承认各国在华势力范围和既得利益；强调各国在华势力范围内，应保持贸易机会均等，如实行同等税率、同等港口税和铁路运费等。
此政策一定程度上缓和列强在华矛盾，维持了中国名义上的领土完整，但其实质是美国凭借其经济优势，逐步实现其在华的经济霸权和进一步的侵略扩张。
课后练习
1．17．研读诗歌也可以学习历史。“卅年求富更求强， 造炮成船法仿洋。海面未收功一战，总归虚牝掷金黄。”与上述内容有关的两件历史事件分别是（ ）
A．洋务运动、第二次鸦片战争 B．洋务运动、甲午中日战争
C．戊戌变法、八国联军侵华战争D．戊戌变法、甲午中日战争
2．“致远（舰）药弹尽，管带邓世昌遂鼓快车，向吉野冲突，吉野即驶避，而致远中其鱼雷，顷刻沉没，世昌死之，船众尽殉。”材料描述的战况发生于（ ）
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华
B
C
课后练习
3．甲午战争前，外国对中国的资本输出数量不多。甲午战争后，帝国主义通过设厂、筑路、开矿等方式加大对华投资，1902年投资总额达15亿美元，比甲午战争前增加5至8倍。这一变化反映了（ ）
A．洋务运动未能取得成效 B．中国开始丧失关税自主权
C．民族资本主义发展停滞 D．西方列强经济侵略的加剧
4．甲午中日战争后，严复在《救亡决论》中第一次响亮地喊出了“救亡”的口号，康有为亦要求中国人发愤自救。1898年，谢缵泰根据晚清危局创作了《时局图》。这反映出当时（ ）
A．中国出现了分裂割据局面 B．农民运动风起云涌
C．中国的民族危机日益严重 D．国人倡导洋务运动
D
C
谢 谢
2024-2025学年
初中历史·八年级上册