部编版（2024年新教材）初中历史七年级上（核心素养精品课件）第6课 战国时期的社会变革

(共30张PPT)
第6课
战国时期的社会变革
2024年 统编版 新教材
初中历史·七年级上册
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建
社会的过渡
新课导入
经过春秋近300年的纷争，诸侯国的数量发生什么变化？
春秋近300年的纷争使大部分小诸侯国被兼并，诸侯国数量大大减少，周王室境内只剩下十几个大的诸侯国；到战国时期，历经变法较强的有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦等国。
素养目标
课程标准：了解生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。
核心素养：
时空观念：通过识读地图，知道战国七雄形成的过程及分布，知道著名的兼并战争及其结果；了解战国时期经济发展。
史料实证、唯物史观：了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化；掌握商鞅变法的背景、内容及作用，认识改革使秦国逐渐强大起来；知道都江堰概况及功能。
家国情怀：学习商鞅不畏强权、敢于改革的精神；都江堰水利工程体现我国古代人民的聪明智慧和创造力。
目录
contents
壹
战国七雄
贰
商鞅变法
叁
战国时期的经济发展
壹
战国七雄
战国七雄
壹
1、战国七雄
(1)时间：
公元前475-前221年
(2)形成：
三家分晋 田氏代齐
(3)国家：
齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
战国七雄
壹
2、兼并战争
(1)目的：
公开提出自己的利益诉求，各自为政，发展实力，致力于拓展疆域。
(2)性质：
由春秋时期的争霸转变为兼并
(3)特点：
规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长。
城濮大战（春秋） 长平大战（战国）
军队规模 晋：2万 楚：4万 秦活埋赵军40多万
持续时间 一天之内 三年
争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。
——《孟子．离娄》
视频：嵌错宴乐攻战纹铜壶
战国七雄
壹
(3)重要战役：
桂陵之战、马陵之战、长平之战
桂陵之战
齐 PK 魏
马陵之战
长平之战
秦 PK 赵
围魏救赵
减灶诱敌
纸上谈兵
知识链接
战国时期的青铜兵器
战国时期铜戈
（河南省新郑县出土）
战国时代，各国纷争不断，随着经济发展，青铜兵器得以革新升级。
靴形铜钺[yuè]
（广西壮族自治区平乐县银山岭出土）
秦国青铜长剑（骑兵使用　最长达三米）
龙凤云纹皮盾
长杆三戈铜戟[jǐ]（湖北省随县出土）
青铜箭镞[zú]
知识链接
用锻造法生产的战国环柄铁刀
燕国钢剑
随着冶炼技术的提高，春秋晚期到战国时代，铁兵器开始应用。
河北易县燕下都出土的战国铁矛
战国时期铁兜鍪[móu]
（湖北铜绿山出土）
战国时期的铁质兵器
战国七雄
壹
3、影响：
诸侯国势力此消彼长，魏、楚、齐、秦等先后崛起，在当时的政治格局中占据优势地位。
贰
商鞅变法
商鞅变法
贰
1、各国变法
(1)目的：
富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。
铁犁牛耕推广
私田增多
井田制瓦解
新兴地主阶级势力增强
变法
各国君主希望在兼并战争中取胜
富国强兵
直接动力
渴望获得政治权利
推 动
商鞅变法
贰
(2)典型：
①李悝在魏国推行变法，制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才。
②吴起在楚国实行变法，剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，增强军力。
战国时期各国变法
燕昭王
乐毅改革
赵武灵王
胡服骑射
秦孝公
商鞅变法
齐威王
邹忌改革
魏文侯
李悝变法
韩昭侯
申不害改革
楚悼王
吴起变法
商鞅变法
贰
2、商鞅变法
(1)时间：
公元前356年
(2)人物：
秦孝公任用商鞅主持变法
商鞅与守旧派辩论
徙木立信
情境表演
场景一：君臣论策
秦孝公（忧心忡忡）：“如今我秦国积贫积弱，
诸侯轻视，如何才能重振国威？”
商鞅（递上名帖）：“在下商鞅，特来拜见君上，有强国之策献上。”
秦孝公（急切）：“先生有何良策能使秦国富强？”
商鞅（侃侃而谈）：“君上，秦国当变法革新。废除世卿世禄制，奖励军功，方能激励将士奋勇杀敌；重农抑商，开垦荒地，可使粮仓充实；推行郡县制，加强中央集权，令政令畅通无阻。”
秦孝公（沉思片刻，拍案而起）：“善！先生所言，正合寡人之意，变法之事，就托付先生！”
情境表演
场景二：变法受阻
贵族甲（愤怒）：“这商鞅变法，损害吾等利益，断不能容！”
贵族乙（附和）：“没错，祖宗之法不可变！”
商鞅（义正言辞）：“变法乃为强秦，利国利民。若因循守旧，秦国永无出头之日！”
场景三：变法成效
百姓甲（喜悦）：“今年丰收，全赖新法，吾家有余粮了！”
百姓乙（感慨）：“将士们因军功获赏，皆愿为秦效命！”
秦孝公（欣慰）：“商鞅变法，成效显著，秦国当兴！”
商鞅变法
贰
(3)内容：
政治 确立县制，由国君直接派官吏治理
废除贵族的世袭特权
改革户籍制度
严明法度，禁止私斗
经济 废除旧的土地制度
鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
加强了中央对地方的控制
利于新兴地主掌权
加强了对人民的管理
利于法律推行、社会稳定
确立了封建土地私有制
利于发展生产和商品流通
利于新兴地主阶级通过军功途径参政，壮大秦国军事力量
商鞅变法
贰
(4)影响：
①变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变；
②综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
叁
战国时期的经济发展
战国时期的经济发展
叁
1、经济发展
[1]农业：铁器的使用日趋普遍，牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步，农业生产得到进一步发展。
战国时期双镰铁范
战国铁镰
战国铁锄
战国铁犁铧
《战国策·赵策》中有“且秦以牛田，水通粮”记载，意思是说秦国用牛耕田，利用水道运粮。
战国时期的经济发展
叁
1、经济发展
[2]手工业：分工更加细密，纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。
战国时期铜冰鉴铜冰鉴，中间有夹层，可放冰块，是战国时期贵族使用的青铜冰酒器，是已考古发现的最早“冰箱”。
战国时期楚国龙风虎纹丝织物
战国黑陶鸟柱盘
战国时期的经济发展
叁
1、经济发展
[3]商业：日益发达，货币流通广泛，各地涌现人口众多、商贾云集的中心城市；工商业主聚集大量钱财、富比王侯。
临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走狗，六博蹋鞠者。临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高气扬。
——《史记·苏秦列传》
战国时期的经济发展
叁
2、都江堰
(1)时间：
公元前256年
(2)人物：
蜀郡郡守李冰主持
(3)概况：
综合性的水利工程，它使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
视频：都江堰的原理
战国时期的经济发展
叁
(4)意义：
①建成之后成都平原成为沃野；
②2200多年来，都江堰一直发挥着巨大作用；
③我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神集中体现。
（都江堰建成后）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。
——《华阳国志·蜀志》
课后练习
1．“周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯。”公元前403年，随着周天子的册封，赵、魏、韩建国，史家普遍将此作为战国时期开端的标志性事件。该事件被称为（ ）
A．吴越争霸 B．三家分晋 C．田氏代齐 D．齐魏争霸
2．有学者指出、商鞅变法“通过建立明确的以战争和耕织为取向的激励机制、最大限度地发掘、调动了全社会的潜力。”以下措施中、能够说明这一结论的有（ ）
①对有军功者授予爵位并赏赐土地
②生产粮食、布帛多的人可免除徭役
③改革户籍制度、加强对人民的管理
④确立县制、由国君直接派官吏治理
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
A
B
课后练习
3．四川有一副对联：“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”此联中“此公”的主要功绩是（ ）
A．发明耧车 B．修建郑国渠 C．修建灵渠 D．修建都江堰
4．春秋之前，诸侯国之间的边界较为模糊，存在大量的荒地，作为各诸侯国的缓冲区；春秋战国时期，诸侯国之间的界限逐步清晰。导致这一变化的主要原因是（ ）
A．分封制的逐步瓦解 B．铁器牛耕的推广
C．民族交融的推动 D．兼并战争的加剧
D
B
谢 谢
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