统编版五年级语文上册第二单元测试卷（含答案）

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统编版五年级语文上册第二单元模拟测试卷
时间:60分钟 满分:100分
一、读下面语段，完成练习。(5分)
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么胁调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像清快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
1.语段中有两个错别字，找出来并改正： 。(1分)
2.画线句运用了 的修辞手法。请你用加点词再写一个句子。(2分)
3.“清波漾漾，人影绰绰”描绘了一幅怎样的画面 请发挥想象写一写。(2分)
二、下列加点字读音完全相同的一项是( )。(3分)
A.房间 间隔 间断 挑拨离间 B.冠军 冠名 皇冠 张冠李戴
C.强逼 强辩 强求 强人所难 D.划算 划船 划分 出谋划策
三、根据画线部分写成语。(3分)
1.人们把这看成从道理上说应当这样的事。 ( )
2.秦王一边看一边称赞，一个字也不提十五座城的事。 ( )
3.他因怒而头发直竖，把帽子都顶起来了，说：“我看您并不想交付十五城。”
( )
四、按要求完成句子训练。(13分)
1.指出下列句子使用的说明方法。(2分)
①人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。 ( )
②光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍! ( )
2.按要求写句子。(6分)
(1)人们从河的两岸找来一些平整方正的石头。
缩句：
(2)秦王我都不怕，还会怕廉将军吗
改为陈述句：
(3)冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人。
用关联词连成一句：
3.照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。(3分)
例：喋喋不休——我们明天要去春游，妈妈从昨天就开始不停地叮嘱我：不要到水边玩， 不要在马路上追逐打闹，要听从老师指挥，不要乱跑，不要乱丢垃圾……
左右为难——
4.仿写。(2分)
一排排搭石，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
,联结着 ,也联结着 五、补充下列名句，并完成练习。(8分)
①盛年不重来， ②不饱食以终日，
③莫等闲， ,
上面几句名言的主题是 ;第①句出自 之口，第③句出自 之口。我还能再默写出一句： 。
六、课文内容回顾。(14分)
1.一块块、一排排搭石，是乡亲们 、 精神的象征，是乡亲们 、 情感的纽带。(4分)
2.根据课文内容，按运动速度快慢给下面事物排序，填上序号。(4分)
事物:光 游隼 火箭 猎豹 流星体 鸵鸟 喷气式飞机
排序:
3.根据课文内容，写出冀中人民对付敌人火攻、水攻、毒气攻的方法。(6分)
①火攻： ②水攻： ③毒气攻：
七、请你参加关于“和谐”的综合性学习活动。(7分)
1.[探“和”之义]读下列材料，尝试用几个关键词概括“和”的含义。(2分)
克明俊德，以亲九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明，协和万邦。
2.[编“和”之歌]某小组编写了一首《“和”之歌》,将关于“和”的叠词恰当地填入句子中横线上。(2分)
的日子年丰民和， 的百姓共享家和， 的邻里亲近祥和， 的儿女传承亲和。
①和和顺顺 ②和和乐乐 ③和和睦睦 ④和和美美
3.[讲“和”之故事]请讲一个与“和为贵”有关的历史故事。(100字左右)(3分)
八、阅读课内语段，完成练习。(12分)
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门 客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢 ”蔺相如 说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害 ”门客们说：“当然是秦王厉害!”蔺相如说： “秦王我都不怕，还会怕廉将军吗 秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为 的是我们赵国啊!”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾 国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到菌相如门上请罪。蔺相如见廉颇 来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1.蔺相如回避廉颇是因为 。(2分) 2.画波浪线一句的意思可以用成语“ ”来概括。(1分)
3.画横线句说明将相和与不和与国家安危的关系是
。(3分)
4.廉颇的性格特点是( ),蔺相如的性格特点是( )。(多选)(3分)
A.顾全大局 B.知错就改 C.勇敢机智 D.不畏强暴 E.勇于认错
5.“将相和”的根本原因是 (3分)
九、阅读下面文章，回答问题。(15分)
心底盛开一朵花
匆匆上了公交车我才发现没带公交卡。
司机倒是不错，可能是看我不像是经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里继 续找零钱。
在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有 找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能 马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，说话的是一位七十多岁的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上了了条很旧的白毛巾，脚套一双色了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以， 我怎么还您的钱呢 ”
老太太笑了：“一块钱，还什么 又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太 笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待 地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你 现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如 果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在 你那里。”
听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂，那么自然。
1.请你简要概括故事的主要内容。(3分)
2.第3自然段中画横线的句子运用了什么描写方法 对刻画人物有什么作用 (4分)
3.第4自然段中画波浪线的句子中的“这样”指的是什么 (2分)
4.文中写了老太太的两次笑，这两次笑所包含的意思分别是什么呢 (3分)
第一次笑：
第二次笑：
5.说说你对文题“心底盛开一朵花”的理解。(3分)
十、作文。(20分)
漫画里的人物特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得可爱又有趣。那么, 你如何用文字将你喜欢的一位老师“画”出来呢 想想他(她)的外貌、性格、喜好，可选一 两件事来突出他(她)的特点，快来试一试吧!(作文纸自备)
附加题。(10分)
写出下列成语故事的主人公。
卧薪尝胆( ) 纸上谈兵( ) 围魏救赵( )
望梅止渴( ) 风声鹤唳( )
第二单元过关测试密卷
一、1.胁——协清(第一个)——轻
2.比喻 示例：垂下的千万条柳枝像少女的秀发。
3.清清的溪水漾起了粼粼的波纹，姿态柔美的人影倒映在小河里，像画一样。
二、C
三、1.理所当然 2.绝口不提 3.怒发冲冠
四、1.①列数字②作比较、列数字
2.(1)人们找来石头。
(2)秦王我都不怕，不会怕廉将军。
(3)不但……还…
3.示例：我和小丽约好下午三点去她家画画，可 是下午突然下起了大暴雨，按时赴约去小丽家出行 不方便，不去我又会失信于小丽，一时间我难以做 决定。
4.示例：一张张邮票身处异地的两个人一 份纯真的友谊
五、①一日难再晨 ②不弃功于寸阴 ③白了少年头空悲切
劝人珍惜时间 陶渊明岳飞示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
六、1.默默无闻 无私奉献相亲相爱友好互助
2.1536274
3.①洞口准备土和沙用来灭火。②把地道和 枯井暗沟连接起来。
③在“子口”上装吊板，敌人放毒气，就放下吊板。
七、1.家和万事兴、和睦。 2.④②③① 3.提示：将相和。
八、1.菌相如为国家利益着想，认为将相和与不和对国家存亡有很大关系
2 .负荆请罪
3.将相和，国家则安；将相不和，国家则危
4.BE ACD
5.蔺相如、廉颇都是以国家利益为重的人
九、1.“我”坐公交车忘带公交卡和零钱，一位外地老太太替“我”投了一块钱帮 “我”解决了难题。
2.外貌描写。突出外地老太太的苍老和贫穷，反 衬出她热心助人的美德。
3.车里的人冲“我”和老太太捉摸不透地笑。
4.为“我”生怕无法还钱的认真而笑。为“我” 迫不及待地想还钱的执着而笑。
5.题目运用了比喻的修辞手法，赞扬了老太太 的心灵如花儿般美好；题目能引人思考，激发读者 的阅读兴趣；暗示了文章中心。
附加题：勾践 赵括 孙膑 曹操 苻坚
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