《有趣的磁铁游戏》 教学设计
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1教学目标
探究磁铁有两极，磁铁指示南北方向，两极磁性强，中间磁性弱的性质，以及磁铁同极相斥，异极相吸的规律。
2学情分析
有趣的磁铁》是义务教育课程标准实验教科书《科学》三年级下册第一单元《游戏里的科学》的内容。
整个课堂活动以谈话导入，从“玩磁铁，找发现”开始探究，通过交流总结出磁铁的性质。
整个活动过程是一个系统的、逐渐开放的过程 ( http: / / www.21cnjy.com )。这样安排，符合学生的身心发展规律，体现着让学生经历“准备材料----发现问题----设计实验----实验探究----获得结论”的科学探究过程。使学生在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学的探究能力，获取科学知识，真正让学生成为学习的主人。2·1·c·n·j·y
3重点难点
重点：认识磁铁的基本性质，了解磁铁在生活中的应用。
难点：认识磁铁的基本性质。
4教学过程
4.1 第一学时教学目标
探究磁铁有两极，磁铁指示南北方向，两极磁性强，中间磁性弱的性质，以及磁铁同极相斥，异极相吸的规律。学时重点21世纪教育网版权所有
重点：认识磁铁的基本性质，了解磁铁在生活中的应用。 学时难点
难点：认识磁铁的基本性质。
教学活动
活动1【导入】导入课题
孩子们，你们喜欢交朋友吗？（学生自由汇报），今天我给大家带来一位新朋友，大家来猜猜它是谁？出示幻灯片。学生回答谜底：磁铁。21教育网
活动2【活动】小组合作学习
课件出示“给磁铁找朋友”游戏要求：用磁铁吸引各组准备的材料，看看什么能被磁铁吸住？什么不能被磁铁吸住？21cnjy.com
四人一小组，分组实验，做好记录。
全班交流。
师：除了这些物体，你还能说出哪些物体能被磁铁吸住？想一想什么样的物体才能被磁铁吸住？（含铁的合金或铁制成的物品）21·世纪*教育网
小结：磁铁能吸铁，我们把磁铁的这种本领叫磁 ( http: / / www.21cnjy.com )性。小组汇报后，问其他小组发现了这种现象了吗？同学们真棒，发现了磁铁可以吸铁的秘密，那磁铁还有没有其他秘密呢？我们一起通过第二个实验来看一看吧。www-2-1-cnjy-com
活动3【活动】“比本领”游戏
“比本领”游戏：
师：我们现在已经知道了磁铁有磁性，磁铁各部分的磁性强弱相同吗？我们怎样才能证明呢？（做实验）准备材料：磁铁和曲别针。 21*cnjy*com
四人小组讨论设计第二个游戏的研究方案。（用 ( http: / / www.21cnjy.com )磁铁各部分吸引回形针，数各部分吸引曲别针的个数。做好记录）学生汇报。（两端个数多，磁性强；中间弱）2-1-c-n-j-y
师小结：磁铁两端磁性最强的 ( http: / / www.21cnjy.com )地方是磁极，磁铁有两个磁极。谁知道这两个磁极分别是什么？（北极N，南极S）磁铁都有两个极，红色部分是北极，用字母N表示，蓝色部分是南极，用字母S表示。【来源：21cnj*y.co*m】
活动4【活动】“相斥与相吸游戏”游戏
将两块磁铁的两极相互接近，又会发生什么 ( http: / / www.21cnjy.com )有趣的现象呢？你们想知道吗？让我们一起进入第三个游戏“相斥与相吸游戏”，要用的材料条形磁铁，磁铁两端标有N极、S极，同位两人一组，用一块磁铁的N极、S极分别去接近第一块磁铁的N极、S极，仔细观察，并记录下现象。【来源：21·世纪·教育·网】
学生分组实验。汇报（课件出示实验结果）
师：看看我们的实验记录，你发现了什么？（同名磁极相斥，异名磁极相吸）
过渡：通过这3个游戏，你们知道磁铁的哪些知识？（总结板书）
活动5【练习】磁铁指示南北实验
磁铁指示南北实验。
师：同学们，你们知道中国的四大发明 ( http: / / www.21cnjy.com )之一指南针吗？在古代，没有雷达，没有导航仪，没有卫星的情况下，它无数次的帮助航海家在茫茫大海中找到了方向，帮助探险者走出了茫茫的沙漠。它就是运用了磁铁的又一个性质，我们一起通过下一个实验来看看。这个实验每组一个小盆，盆里接半盆水，水上放一块泡沫，磁铁放泡沫上，轻轻转动泡沫，待泡沫静止后看看磁铁的指向。实验之前我们猜想一下磁铁能不能指示南北，找同学说说猜想，然后分组实验。21·cn·jy·com
师：看看我们的实验记录，你发现了什么？学生回答，发现磁铁静止后指示南北，红色指示北方，蓝色指示南方。www.21-cn-jy.com
活动6【讲授】总结活动
1、通过这节课的学习你有收获吗？下面请各小组的同学说一说自己的收获。
2、师总结：这节课的学习同学们有了 ( http: / / www.21cnjy.com )不同的收获，小组同学合作的也非常默契。瞧，谁来了？小博士来考考你们了。（出示课件）小组讨论，汇报。（同极相斥，异极相吸）
板书：
有趣的磁铁游戏：
①磁铁能吸铁。两极的磁性强，中间的磁性弱。
②同级相斥、异极相吸：N—N、S—S相推。S—N、N—S相吸。
③磁铁一端指南，一端指北。
活动7【作业】调查报告
．磁铁在生活中有着广泛的应用，（出示课件）你 ( http: / / www.21cnjy.com )能说一说生活中什么地方用到了磁铁？（指南针：看构造，介绍原理）课下继续调查、了解磁铁的用途，写一份调查报告。
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1教学目标
探究磁铁有两极，磁铁指示南北方向，两极磁性强，中间磁性弱的性质，以及磁铁同极相斥，异极相吸的规律。
2学情分析
有趣的磁铁》是义务教育课程标准实验教科书《科学》三年级下册第一单元《游戏里的科学》的内容。
整个课堂活动以谈话导入，从“玩磁铁，找发现”开始探究，通过交流总结出磁铁的性质。
整个活动过程是一个系统的、逐渐开放的过程 ( http: / / www.21cnjy.com )。这样安排，符合学生的身心发展规律，体现着让学生经历“准备材料----发现问题----设计实验----实验探究----获得结论”的科学探究过程。使学生在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学的探究能力，获取科学知识，真正让学生成为学习的主人。2·1·c·n·j·y
3重点难点
重点：认识磁铁的基本性质，了解磁铁在生活中的应用。
难点：认识磁铁的基本性质。
4教学过程
4.1 第一学时教学目标
探究磁铁有两极，磁铁指示南北方向，两极磁性强，中间磁性弱的性质，以及磁铁同极相斥，异极相吸的规律。学时重点21世纪教育网版权所有
重点：认识磁铁的基本性质，了解磁铁在生活中的应用。 学时难点
难点：认识磁铁的基本性质。
教学活动
活动1【导入】导入课题
孩子们，你们喜欢交朋友吗？（学生自由汇报），今天我给大家带来一位新朋友，大家来猜猜它是谁？出示幻灯片。学生回答谜底：磁铁。21教育网
活动2【活动】小组合作学习
课件出示“给磁铁找朋友”游戏要求：用磁铁吸引各组准备的材料，看看什么能被磁铁吸住？什么不能被磁铁吸住？21cnjy.com
四人一小组，分组实验，做好记录。
全班交流。
师：除了这些物体，你还能说出哪些物体能被磁铁吸住？想一想什么样的物体才能被磁铁吸住？（含铁的合金或铁制成的物品）21·世纪*教育网
小结：磁铁能吸铁，我们把磁铁的这种本领叫磁 ( http: / / www.21cnjy.com )性。小组汇报后，问其他小组发现了这种现象了吗？同学们真棒，发现了磁铁可以吸铁的秘密，那磁铁还有没有其他秘密呢？我们一起通过第二个实验来看一看吧。www-2-1-cnjy-com
活动3【活动】“比本领”游戏
“比本领”游戏：
师：我们现在已经知道了磁铁有磁性，磁铁各部分的磁性强弱相同吗？我们怎样才能证明呢？（做实验）准备材料：磁铁和曲别针。 21*cnjy*com
四人小组讨论设计第二个游戏的研究方案。（用 ( http: / / www.21cnjy.com )磁铁各部分吸引回形针，数各部分吸引曲别针的个数。做好记录）学生汇报。（两端个数多，磁性强；中间弱）2-1-c-n-j-y
师小结：磁铁两端磁性最强的 ( http: / / www.21cnjy.com )地方是磁极，磁铁有两个磁极。谁知道这两个磁极分别是什么？（北极N，南极S）磁铁都有两个极，红色部分是北极，用字母N表示，蓝色部分是南极，用字母S表示。【来源：21cnj*y.co*m】
活动4【活动】“相斥与相吸游戏”游戏
将两块磁铁的两极相互接近，又会发生什么 ( http: / / www.21cnjy.com )有趣的现象呢？你们想知道吗？让我们一起进入第三个游戏“相斥与相吸游戏”，要用的材料条形磁铁，磁铁两端标有N极、S极，同位两人一组，用一块磁铁的N极、S极分别去接近第一块磁铁的N极、S极，仔细观察，并记录下现象。【来源：21·世纪·教育·网】
学生分组实验。汇报（课件出示实验结果）
师：看看我们的实验记录，你发现了什么？（同名磁极相斥，异名磁极相吸）
过渡：通过这3个游戏，你们知道磁铁的哪些知识？（总结板书）
活动5【练习】磁铁指示南北实验
磁铁指示南北实验。
师：同学们，你们知道中国的四大发明 ( http: / / www.21cnjy.com )之一指南针吗？在古代，没有雷达，没有导航仪，没有卫星的情况下，它无数次的帮助航海家在茫茫大海中找到了方向，帮助探险者走出了茫茫的沙漠。它就是运用了磁铁的又一个性质，我们一起通过下一个实验来看看。这个实验每组一个小盆，盆里接半盆水，水上放一块泡沫，磁铁放泡沫上，轻轻转动泡沫，待泡沫静止后看看磁铁的指向。实验之前我们猜想一下磁铁能不能指示南北，找同学说说猜想，然后分组实验。21·cn·jy·com
师：看看我们的实验记录，你发现了什么？学生回答，发现磁铁静止后指示南北，红色指示北方，蓝色指示南方。www.21-cn-jy.com
活动6【讲授】总结活动
1、通过这节课的学习你有收获吗？下面请各小组的同学说一说自己的收获。
2、师总结：这节课的学习同学们有了 ( http: / / www.21cnjy.com )不同的收获，小组同学合作的也非常默契。瞧，谁来了？小博士来考考你们了。（出示课件）小组讨论，汇报。（同极相斥，异极相吸）
板书：
有趣的磁铁游戏：
①磁铁能吸铁。两极的磁性强，中间的磁性弱。
②同级相斥、异极相吸：N—N、S—S相推。S—N、N—S相吸。
③磁铁一端指南，一端指北。
活动7【作业】调查报告
．磁铁在生活中有着广泛的应用，（出示课件）你 ( http: / / www.21cnjy.com )能说一说生活中什么地方用到了磁铁？（指南针：看构造，介绍原理）课下继续调查、了解磁铁的用途，写一份调查报告。
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