课件15张PPT。 《可爱又可恨的风》单位：获嘉县第三完全小学
执教人：徐海涛大象版三年级下册科学猜迷语云儿见它让路，
小树见它招手。
花儿见它点头，
禾苗见它弯腰。辩论会：风是“可爱”还是“可恨”？活动提示：
想一想，如果没有风，世界会是什么样？大小不同的风在不同的天气和季节会给我们带来什么？
请举出具体实例证明自己的观点。可爱又可恨的风
风，一年四季都有。有时风是可爱的，有时风又是可恨的。
风可爱的时候，在春天吹绿小草，吹开鲜艳的花儿；在夏天为我们送来凉爽，赶走炎热；在秋天和冬天，吹动风车为我们送来电能。在古代，风推动荷兰发明的一种风车，为荷兰人磨面、排水，这些古代的风车已经成为荷兰的一道美景。
风可恨的时候，会成为飓风，摧毁人们居住的房子。六级风就能把一棵树刮倒，在大海里掀起巨浪，掀翻捕鱼的船只。尤其是到了冬天，冰冷的风吹得让人透不过气来，小朋友们耳朵冻红了，脸蛋刮粗糙了，小手也怕冷不敢伸出来了。风把小朋友们都吹到自己家里面，不敢出来玩了。
我不喜欢冬天的风，更不喜欢风吹起来的沙尘，我盼望着温暖的春天快点到来。风的利用：
风是一种取之不尽、用之不竭、无污染、不花钱的天然环保能源。风能发电风能推动帆船前进风能放风筝不砍树木怎样做才能与风和平相处？保护大自然美化环境 我会答1.利用风帮助人们做什么事？
2.我们应该怎样做才能与风和平相处？答：风能发电、推动帆船前进、放风筝、吹干衣服、传播花粉。答：多植树、不砍树木、保护大自然、
美化环境。检测题
唐朝的李淳风在《乙已占》中说：
一级（ ），二级（ ）
三级（ ），四级（ ）
五级（ ），六级（ ）
七级（ ），
八级（ ）动叶鸣条摇枝坠叶折小枝折大枝折木、飞沙石拔大树及根。3、风力等级“动叶十里”就是说，
“鸣条百里”就是说，
（ ）风力测量标准图将风划分成为从0到12的（ ）个等级
龙卷风是一种风力（ ）而范围不大（ ）
树叶微微飘动时风速是日行十里。树叶沙沙作响时风速是日行百里。蒲福13极强旋风4.记在心里1教学目标
1、学会陈述自己的理由。
2、了解风的利弊
3、知道人们对风的利用和防治方法。
2重点难点
1、了解风的好处。
2、了解风的坏处。
3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】激情导入
在我们生活中有很多的自然现象：比如风、雨、雷、电等。下面我们来猜一个迷语，看她属于哪种自然现象：
云儿见它让路，
小树见它招手。
花儿见它点头，
禾苗见它弯腰。
活动2【讲授】讲授
一、分组讨论
教师：风是好还是坏，课下我们已经收集了很多的资料，这节课我们就来交流一下自己的看法，你是怎么认为的？根据不同的意见分成两个小组，我们来开一个辩论会。准备好了吗？
学生：好了
教师：好，我们的辩论会现在开始！
探讨：
教师：赞同风是好的的同学为A组，反方的则为B组。
学生：好的。
教师：接下来先组间辩论，再组内辩论。
学生：好的。
二、小组辩论：
1、教师：准备好了吗？
学生：好了。
教师：好，我们的辩论会现在开始！
2、学生将图片、图表、文字等论据分类整理，尽可能多地找到支持本方论点的事实与证据，展开小组内及小组间辩论。
三、总结：
辩论会后教师小结，引导同学们正确认识自然，树立科学的世界观。
四、阅读、思考：
阅读、思考课本提供的资料，进一步深化对风的认识，了解人与自然的关系，知道可持续发展的重要性和实现途径，思考自己能做哪些力所能及的贡献。
