《饮料瓶的知识》教学设计

1教学目标
1、使学生能在观察的基础上发现饮料瓶所蕴藏的知识。
2、学会使用废旧饮料瓶进行制作及实验活动。
3、在科学实践活动中增强学生的科学意识。
2教学准备
各种各样的饮料瓶、科技制作工具和相关材料(剪刀、双面胶、彩色纸等)。
3重点难点
重点：了解饮料瓶上的信息与蕴藏的科学知识。
难点：能使空饮料品废物变宝，开展小实验或小制作活动。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】激情导入
1、展示饮料瓶科技小制作,提出问题:看到这个小制作你想到了什么呢 。
2、学生自由发言,教师与学生共同交流,了解学生的认识能力。
3、提示制作材料:知道这个科技小制作老师主要是用什么材料制作的吗 出示课题。
4、观察讨论后自由回答，揭示出标签信息。
5、了解学生对饮料瓶标签上信息的了解程度,导入对饮料瓶标签的观察。
活动2【讲授】讲授新课
1、学生观察标签信息。
2、学生讨论，交流自己的发现。
3、指名汇报饮料瓶标签上的信息情况。适时板书相关知识点,并针对大家比较感兴趣的问题大胆猜测、假设、讲解。21世纪教育网版权所有
4、把不明白的问题存入问题银行,课后研究讨论。
5、讨论饮料瓶的作用。
6、听录音，了解课文阅读知识。
7、教师小结。
活动3【活动】自主探究、拓展研究　
1、欣赏用废旧饮料瓶做的小制作、小工艺品，并交流在生活中的运用。
2、教师对制作的注意事项进行要求。
3、学生利用饮料瓶进行制作活动的构想讨论。
4、学生制作活动(大屏幕自动播放轻音乐及小制作的画面)。
5、小组展示并介绍作品。
活动4【作业】布置作业
让学生继续收集有关饮料瓶的知识，并应用于实际生活中。