【核心素养目标】5.17.2 我国的动物资源及保护 课件（共31 张ppt+内嵌视频5个） 2024-2025学年生物北师版八年级上册
文档属性
| 名称 | 【核心素养目标】5.17.2 我国的动物资源及保护 课件（共31 张ppt+内嵌视频5个） 2024-2025学年生物北师版八年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 500.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-30 17:46:32 | ||
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文档简介
我国的动物
资源及保护
第二节
第五单元 第十七章 生物圈中的动物
学习目标
01
简述我国的动物资源情况，列举我国的特产珍稀动物。(生命观念)
02
通过动物角色扮演等活动，认识动物是人类的朋友，树立动物资源现状的忧患意识。(态度责任)
03
解释动物多样性的含义，说出保护动物多样性的基本措施，参与动物多样性的保护。(生命观念、态度责任)
想一想
2007年就已经宣布白鱀豚功能性灭绝
一个经受了漫长岁月考验的物种，为什么会在最近这短短几十年中走向灭绝呢？
白鱀豚
知识点一 动物是人类的朋友
1.人类的生活离不开动物
提供衣、食、住、行等所需要的用品
动物在畜牧业生产方面的作用
动物在人类精神生活方面的作用
动物在医疗保健方面的作用等
2.角色扮演——研讨动物与人类的关系
(1)目的要求
①确定一种要扮演的动物角色，搜集相关信息，写出表演剧本。
②研讨动物与人类的关系。
(2)方法步骤
①每组选择一种要扮演的动物角色。
②通过查阅资料等方式，收集本组所扮演的动物与人类关系的信息，用第一人称编写出表演剧本。
③全班召开研讨会，每组推选代表进行表演。
④对本组和其他组的动物扮演者及其表演进行评价。
(3)注意事项
活动应符合“动物是人类的朋友”的主题。
知识点一 动物是人类的朋友
知识点二 我国有丰富的动物资源
1.我国的动物种类多种多样
(1)原因
我国幅员辽阔，地形和气候条件复杂，为动物的生存和繁衍提供了丰富多样的生态环境。
(2)我国脊椎动物的种类
类群
我国已知种数
世界已知种数
占世界已知种数的百分比
鱼类
3862
22037
17.53%
两栖类
284
4010
7.08%
爬行类
376
6300
5.97%
鸟类
1244
8730
14.25%
哺乳类
581
4340
13.39%
2.我国的特产珍稀动物
朱鹮
1982年只在我国发现仅存的7只
麋鹿
我国于1985年重新从欧洲引入
知识点二 我国有丰富的动物资源
金丝猴
中国特有的珍稀动物
长臂猿
我国仅有的类人猿
知识点二 我国有丰富的动物资源
白唇鹿
黑颈鹤
大鲵
中华鲟
知识点二 我国有丰富的动物资源
知识点二 我国有丰富的动物资源
知识点三 我国动物资源面临严重威胁
1.物种灭绝
(1)物种灭绝是自然现象
(2)人类活动加快了物种灭绝的速度
袋狼：1936年灭绝
镰翅鸡： 2000年灭绝
象龟：2012年灭绝
斑驴：1883年灭绝
亚欧水貂：1995灭绝
新疆虎：1916年灭绝
不断有物种灭绝，同时也不断有新的物种形成。
人类活动引起的生态环境破坏。
知识点三 我国动物资源面临严重威胁
外来物种的引入破坏了生态平衡，使原有的物种受到威胁。
(3)动物资源面临威胁的主要原因
①生存环境遭到破坏
②掠夺式开发和利用
③环境污染
④外来物种入侵
人类的乱砍滥伐、过度放牧、围湖造田等，导致动物的生存环境遭到破坏。
乱捕滥杀使动物资源受到严重威胁。
大量废水和废物的排放，使环境遭到严重破坏，进而影响动物的生存。
知识点三 我国动物资源面临严重威胁
境内已经绝迹
2.我国动物资源的现状
(1)现状
面临着严重威胁
(2)举例
①新疆虎、野马
自2002年以后，再没有发现它的踪迹。
②大熊猫、金丝猴、野骆驼等
③白鱀豚
分布区域明显缩小，个体数量骤减或处于濒临灭绝状态。
知识点三 我国动物资源面临严重威胁
物种的灭绝是一个不可逆的过程。
3.我国野生动物资源急需加强保护
人类不合理的生产、生活活动，使我国的动物资源面临严重的威胁。
知识点三 我国动物资源面临严重威胁
地球上所有的动物共同构成了动物多样性。
知识点四 动物资源的保护取决于人类
1.动物的多样性
(1)定义
(2)内容
①动物多样性
知识点四 动物资源的保护取决于人类
任何一种动物都生活在一定的生态环境中，生态系统多样性为不同种类的动物提供了各自的栖息环境，是动物多样性的外在形式。
②动物多样性各层次之间的关系
a.物种多样性
b.遗传多样性是物种多样性的基础
是动物多样性最直观的体现，是动物多样性的核心。
动物物种之间的差异是由各自的遗传物质决定的，因此，动物的遗传多样性是物种多样性的基础，是动物多样性的内在形式。
c.生态系统多样性为物种多样性提供了环境条件
生物多样性
遗传的多样性
实质 决定
物种的多样性
影响
生态系统的多样性
生活环境的多样性
构成
+
知识点四 动物资源的保护取决于人类
根据动物多样性的内容，保护动物多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上，制订保护战略和采取保护措施。
(3)制订保护战略和采取保护措施的依据
知识点四 动物资源的保护取决于人类
探究：“保护动物多样性的核心是保护动物遗传的多样性”，你同意这种观点吗？说明理由。
同意这种观点。动物之间的差异是由各自的遗传物质决定的，因此动物的遗传多样性是物种多样性的基础，可以说保护动物多样性的核心是保护动物遗传的多样性。
知识点四 动物资源的保护取决于人类
把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来，进行保护和管理。
2.动物多样性的保护
(1)就地保护
①概念
②意义
③具体措施
青海湖鸟岛自然保护区
是保护生物多样性的最有效措施，它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境。
是建立自然保护区。
四川卧龙自然保护区
知识点四 动物资源的保护取决于人类
知识点四 动物资源的保护取决于人类
作为就地保护的补充措施，为行将灭绝的动物提供最后的生存机会。
(2)易地保护
①原因
②概念
③意义
某些野生动物因为栖息环境不复存在、种群数量极少或难以找到配偶等原因，使物种生存和繁衍受到严重威胁。
为了保护某些濒危野生动物，把它们从栖息环境中移到繁育中心等地，进行特殊的保护和繁殖管理，然后向已灭绝的原有分布区实施“再引入”，以恢复野生种群。
动物繁育中心
水族馆
知识点四 动物资源的保护取决于人类
加强法制教育和管理是保护动物多样性的一项重要措施，对于保护动物多样性具有重要意义。
(3)法制教育和管理
①保护动物多样性，人人有责
②颁布法律、法规
③意义
保护动物多样性是全体公民的一项责任和义务。
我国相继颁布了《环境保护法》、《野生动物保护法》、《森林法》和《中国自然保护纲要》等法律文件。
知识点四 动物资源的保护取决于人类
探究：就地保护与易地保护的区别与联系
{BC89EF96-8CEA-46FF-86C4-4CE0E7609802}项目
就地保护
易地保护
区别
保护对象
保护场所
联系
保护野生动物及其栖息地
在栖息地划出一定区域建立自然保护区
保护其栖息地已经毁灭、种群数量极少或很难找到配偶的野生动物
在动物园、水族馆或濒危动物繁育中心进行保护
易地保护为就地保护的补充措施
知识点四 动物资源的保护取决于人类
课堂小结
就地保护：主要措施是建立自然保护区
易地保护：是对就地保护的补充
法制教育和管理
我国的动物资源及保护
人类活动使动物物种的灭绝速度逐渐加快
动物是人类的朋友
人类生活离不开动物
我国有丰富的动物资源
我国动物种类多种多样
我国特产珍稀动物：大熊猫、扭角羚等
我国动物资源面临严重威胁
动物资源的保护取决于人类
动物多样性
遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性
生态系统多样性为不同种类的动物提供了不同的栖息环境
保护动物多样性的措施
动物的遗传多样性是物种多样性的基础
挑战闯关
1．动物与人类生活的关系是多方面的，下列各项中不属于动物与人类生活直接相关的是( )
A．蝎子、鹿茸、蜈蚣等是常用的药材
B．牧民骑马追赶羊群
C．羊肉、鸡蛋、牛奶具有很高的营养价值
D．动物在维持生态平衡方面具有重要作用
D
解析：D项是动物在生物圈中的功能，故选D。
挑战闯关
2．下列动物中，全部属于我国特产珍稀动物的一组是( )
A．白唇鹿、金丝猴、大鲵
B．大熊猫、扬子鳄、企鹅
C．猕猴、丹顶鹤、褐马鸡
D．麋鹿、朱鹮、黑猩猩
A
解析：企鹅生活在南极大陆，猕猴在其他国家也有分布，黑猩猩主要生活在非洲大陆，都不属于我国的特产珍稀动物，B、C、D不符合题意。
挑战闯关
3．朱鹮在野生环境中曾一度失踪了20多年，直到20世纪80年代，人们才在陕西省洋县重新发现了7只。后来有人在陕西省富县拍到朱鹮，刷新了这种濒危鸟类在全球分布的最北位置。你认为朱鹮濒临灭绝的最主要原因是( )
A．自然选择 B．外来物种入侵
C．自然灾害 D．栖息地被破坏
D
挑战闯关
4．下列不是生物多样性的保护对策的是( )
A．就地保护
B．易地保护
C．加强教育和法制管理
D．禁止开发和利用生物资源
D
解析：保护生物多样性的措施：(1)就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。(2)易地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心等，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。(3)加强法制教育和管理，提高公民的环境保护意识。
挑战闯关
5．将捕杀藏羚羊者绳之以法，建立四川卧龙自然保护区，建立东北虎繁育中心。以上保护生物多样性的措施，分别属于( )
A．法制管理、自然保护、就地保护
B．法制管理、易地保护、就地保护
C．法制管理、就地保护、易地保护
D．法制管理、就地保护、自然保护
C
资源及保护
第二节
第五单元 第十七章 生物圈中的动物
学习目标
01
简述我国的动物资源情况，列举我国的特产珍稀动物。(生命观念)
02
通过动物角色扮演等活动，认识动物是人类的朋友，树立动物资源现状的忧患意识。(态度责任)
03
解释动物多样性的含义，说出保护动物多样性的基本措施，参与动物多样性的保护。(生命观念、态度责任)
想一想
2007年就已经宣布白鱀豚功能性灭绝
一个经受了漫长岁月考验的物种，为什么会在最近这短短几十年中走向灭绝呢？
白鱀豚
知识点一 动物是人类的朋友
1.人类的生活离不开动物
提供衣、食、住、行等所需要的用品
动物在畜牧业生产方面的作用
动物在人类精神生活方面的作用
动物在医疗保健方面的作用等
2.角色扮演——研讨动物与人类的关系
(1)目的要求
①确定一种要扮演的动物角色，搜集相关信息，写出表演剧本。
②研讨动物与人类的关系。
(2)方法步骤
①每组选择一种要扮演的动物角色。
②通过查阅资料等方式，收集本组所扮演的动物与人类关系的信息，用第一人称编写出表演剧本。
③全班召开研讨会，每组推选代表进行表演。
④对本组和其他组的动物扮演者及其表演进行评价。
(3)注意事项
活动应符合“动物是人类的朋友”的主题。
知识点一 动物是人类的朋友
知识点二 我国有丰富的动物资源
1.我国的动物种类多种多样
(1)原因
我国幅员辽阔，地形和气候条件复杂，为动物的生存和繁衍提供了丰富多样的生态环境。
(2)我国脊椎动物的种类
类群
我国已知种数
世界已知种数
占世界已知种数的百分比
鱼类
3862
22037
17.53%
两栖类
284
4010
7.08%
爬行类
376
6300
5.97%
鸟类
1244
8730
14.25%
哺乳类
581
4340
13.39%
2.我国的特产珍稀动物
朱鹮
1982年只在我国发现仅存的7只
麋鹿
我国于1985年重新从欧洲引入
知识点二 我国有丰富的动物资源
金丝猴
中国特有的珍稀动物
长臂猿
我国仅有的类人猿
知识点二 我国有丰富的动物资源
白唇鹿
黑颈鹤
大鲵
中华鲟
知识点二 我国有丰富的动物资源
知识点二 我国有丰富的动物资源
知识点三 我国动物资源面临严重威胁
1.物种灭绝
(1)物种灭绝是自然现象
(2)人类活动加快了物种灭绝的速度
袋狼：1936年灭绝
镰翅鸡： 2000年灭绝
象龟：2012年灭绝
斑驴：1883年灭绝
亚欧水貂：1995灭绝
新疆虎：1916年灭绝
不断有物种灭绝，同时也不断有新的物种形成。
人类活动引起的生态环境破坏。
知识点三 我国动物资源面临严重威胁
外来物种的引入破坏了生态平衡，使原有的物种受到威胁。
(3)动物资源面临威胁的主要原因
①生存环境遭到破坏
②掠夺式开发和利用
③环境污染
④外来物种入侵
人类的乱砍滥伐、过度放牧、围湖造田等，导致动物的生存环境遭到破坏。
乱捕滥杀使动物资源受到严重威胁。
大量废水和废物的排放，使环境遭到严重破坏，进而影响动物的生存。
知识点三 我国动物资源面临严重威胁
境内已经绝迹
2.我国动物资源的现状
(1)现状
面临着严重威胁
(2)举例
①新疆虎、野马
自2002年以后，再没有发现它的踪迹。
②大熊猫、金丝猴、野骆驼等
③白鱀豚
分布区域明显缩小，个体数量骤减或处于濒临灭绝状态。
知识点三 我国动物资源面临严重威胁
物种的灭绝是一个不可逆的过程。
3.我国野生动物资源急需加强保护
人类不合理的生产、生活活动，使我国的动物资源面临严重的威胁。
知识点三 我国动物资源面临严重威胁
地球上所有的动物共同构成了动物多样性。
知识点四 动物资源的保护取决于人类
1.动物的多样性
(1)定义
(2)内容
①动物多样性
知识点四 动物资源的保护取决于人类
任何一种动物都生活在一定的生态环境中，生态系统多样性为不同种类的动物提供了各自的栖息环境，是动物多样性的外在形式。
②动物多样性各层次之间的关系
a.物种多样性
b.遗传多样性是物种多样性的基础
是动物多样性最直观的体现，是动物多样性的核心。
动物物种之间的差异是由各自的遗传物质决定的，因此，动物的遗传多样性是物种多样性的基础，是动物多样性的内在形式。
c.生态系统多样性为物种多样性提供了环境条件
生物多样性
遗传的多样性
实质 决定
物种的多样性
影响
生态系统的多样性
生活环境的多样性
构成
+
知识点四 动物资源的保护取决于人类
根据动物多样性的内容，保护动物多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上，制订保护战略和采取保护措施。
(3)制订保护战略和采取保护措施的依据
知识点四 动物资源的保护取决于人类
探究：“保护动物多样性的核心是保护动物遗传的多样性”，你同意这种观点吗？说明理由。
同意这种观点。动物之间的差异是由各自的遗传物质决定的，因此动物的遗传多样性是物种多样性的基础，可以说保护动物多样性的核心是保护动物遗传的多样性。
知识点四 动物资源的保护取决于人类
把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来，进行保护和管理。
2.动物多样性的保护
(1)就地保护
①概念
②意义
③具体措施
青海湖鸟岛自然保护区
是保护生物多样性的最有效措施，它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境。
是建立自然保护区。
四川卧龙自然保护区
知识点四 动物资源的保护取决于人类
知识点四 动物资源的保护取决于人类
作为就地保护的补充措施，为行将灭绝的动物提供最后的生存机会。
(2)易地保护
①原因
②概念
③意义
某些野生动物因为栖息环境不复存在、种群数量极少或难以找到配偶等原因，使物种生存和繁衍受到严重威胁。
为了保护某些濒危野生动物，把它们从栖息环境中移到繁育中心等地，进行特殊的保护和繁殖管理，然后向已灭绝的原有分布区实施“再引入”，以恢复野生种群。
动物繁育中心
水族馆
知识点四 动物资源的保护取决于人类
加强法制教育和管理是保护动物多样性的一项重要措施，对于保护动物多样性具有重要意义。
(3)法制教育和管理
①保护动物多样性，人人有责
②颁布法律、法规
③意义
保护动物多样性是全体公民的一项责任和义务。
我国相继颁布了《环境保护法》、《野生动物保护法》、《森林法》和《中国自然保护纲要》等法律文件。
知识点四 动物资源的保护取决于人类
探究：就地保护与易地保护的区别与联系
{BC89EF96-8CEA-46FF-86C4-4CE0E7609802}项目
就地保护
易地保护
区别
保护对象
保护场所
联系
保护野生动物及其栖息地
在栖息地划出一定区域建立自然保护区
保护其栖息地已经毁灭、种群数量极少或很难找到配偶的野生动物
在动物园、水族馆或濒危动物繁育中心进行保护
易地保护为就地保护的补充措施
知识点四 动物资源的保护取决于人类
课堂小结
就地保护：主要措施是建立自然保护区
易地保护：是对就地保护的补充
法制教育和管理
我国的动物资源及保护
人类活动使动物物种的灭绝速度逐渐加快
动物是人类的朋友
人类生活离不开动物
我国有丰富的动物资源
我国动物种类多种多样
我国特产珍稀动物：大熊猫、扭角羚等
我国动物资源面临严重威胁
动物资源的保护取决于人类
动物多样性
遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性
生态系统多样性为不同种类的动物提供了不同的栖息环境
保护动物多样性的措施
动物的遗传多样性是物种多样性的基础
挑战闯关
1．动物与人类生活的关系是多方面的，下列各项中不属于动物与人类生活直接相关的是( )
A．蝎子、鹿茸、蜈蚣等是常用的药材
B．牧民骑马追赶羊群
C．羊肉、鸡蛋、牛奶具有很高的营养价值
D．动物在维持生态平衡方面具有重要作用
D
解析：D项是动物在生物圈中的功能，故选D。
挑战闯关
2．下列动物中，全部属于我国特产珍稀动物的一组是( )
A．白唇鹿、金丝猴、大鲵
B．大熊猫、扬子鳄、企鹅
C．猕猴、丹顶鹤、褐马鸡
D．麋鹿、朱鹮、黑猩猩
A
解析：企鹅生活在南极大陆，猕猴在其他国家也有分布，黑猩猩主要生活在非洲大陆，都不属于我国的特产珍稀动物，B、C、D不符合题意。
挑战闯关
3．朱鹮在野生环境中曾一度失踪了20多年，直到20世纪80年代，人们才在陕西省洋县重新发现了7只。后来有人在陕西省富县拍到朱鹮，刷新了这种濒危鸟类在全球分布的最北位置。你认为朱鹮濒临灭绝的最主要原因是( )
A．自然选择 B．外来物种入侵
C．自然灾害 D．栖息地被破坏
D
挑战闯关
4．下列不是生物多样性的保护对策的是( )
A．就地保护
B．易地保护
C．加强教育和法制管理
D．禁止开发和利用生物资源
D
解析：保护生物多样性的措施：(1)就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。(2)易地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心等，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。(3)加强法制教育和管理，提高公民的环境保护意识。
挑战闯关
5．将捕杀藏羚羊者绳之以法，建立四川卧龙自然保护区，建立东北虎繁育中心。以上保护生物多样性的措施，分别属于( )
A．法制管理、自然保护、就地保护
B．法制管理、易地保护、就地保护
C．法制管理、就地保护、易地保护
D．法制管理、就地保护、自然保护
C