第2课古代世界的帝国与文明的交流拔高练习 统编版高中历史必修中外历史纲要下（含答案+解析）

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第2课古代世界的帝国与文明的交流
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．亚历山大远征时期，积极倡导马其顿人 ( http: / / www.21cnjy.com )与东方女性通婚，他带头迎娶了东方女子罗克珊娜，并在苏萨举行了马其顿士兵与东方女性的大型婚礼。由此可知亚历山大远征（ ）
A．完成了政治统一 B．推动了经济发展
C．促进了文化交流 D．实现了社会转型
2．下图所示为伊朗浮雕《向大流士致敬 ( http: / / www.21cnjy.com )》。浮雕描绘了新年的第一天，大流士头戴金质王冠，身穿绛红色长袍，手持镶嵌宝石的黄金权杖，高坐于金阶之上，接见各地行省总督朝觐的场景。这些由大流士直接任命的行省总督来自色雷斯（今爱琴海与黑海之间地区）、亚述、埃及等地。这反映出大流士的统治（ ）21教育网
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．完善了波斯帝国的行省制 B．得到广大民众的普遍支持
C．带有明显的君主专制色彩 D．缓和了各地区的民族矛盾
3．据拜占庭史学家普罗柯比的记 ( http: / / www.21cnjy.com )载，537年，法兰克人接管了普罗旺斯后又占领马赛，并使用高卢的金矿石发行了一种金币，该金币使用了国王肖像，而不像过去一样继续采用罗马皇帝的肖像。这反映出当时法兰克王国（ ）【来源：21·世纪·教育·网】
A．在欧洲率先确立金本位制 B．货币自主权有所增强
C．摆脱了东罗马帝国的控制 D．铸币权基本收归中央
4．波斯帝国的国王是整个政权的核心和最高主宰 ( http: / / www.21cnjy.com )，其权力被认为来自神；亚历山大大帝建立起地跨欧亚非三大洲的帝国后宣布君权神授，将政治、军事大权集于一身。两国君主之所以对权力来源有高度认同主要是基于（ ）【来源：21cnj*y.co*m】
A．宣传宗教神学的需要 B．服务国家扩张的需要
C．强化君主专制的需要 D．凸显君权神圣的需要
5．字母文字起源于西亚地区的腓尼基。它在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母。由此可见2·1·c·n·j·y
A．埃及是最早使用字母文字的国家
B．腓尼基字母最初仅用来为文字注音
C．古代文明是在传承创新中发展的
D．腓尼基人的文化贡献比埃及人大
6．统一前的两河流域，只有城邦的 ( http: / / www.21cnjy.com )成文法和习惯法，没有统一的法律。 汉谟拉比国王继承和发展了苏美尔和阿卡德时代一些城市的成文法和习惯法，以《乌尔纳姆法典》为范例，结合阿摩利人的氏族部落习惯法，制定了著名的《汉谟拉比法典》。这一变化（ ）
A．有利于约束贵族随意解释法律 B．激化了国家与自由民的矛盾
C．展示了古代埃及的法律成果 D．有利于两河流域有效治理
7．古希腊史学家希罗多德有着多年的游历生涯，下图是当时根据他的描写制作的世界地图。这反映出当时（ ）21*cnjy*com
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．殖民促进帝国兴起 B．文明之间有密切交流
C．地理认知较为准确 D．古希腊文明影响较大
8．西塞罗在阐释斯多亚学派的自然法思想时说道 ( http: / / www.21cnjy.com )：“没有哪一种生物像我们互相之间如此近似、如此相同”“自然这样创造了我们，是为了让我们互相共同分配和共同享受法权”。这体现了西塞罗重视（ ）
A．平等原则 B．共和原则 C．自由原则 D．诚信原则
9．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道 ( http: / / www.21cnjy.com )：“（雅典）最初是实行君主政体，……后来向着日益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。”材料表明雅典民主政治确立的主要原因是
A．贵族阶级的衰落 B．中产阶级的壮大
C．商品经济的发展 D．农民阶级的推动
10．公元前334年春天， ( http: / / www.21cnjy.com )马其顿王亚历山大挥戈东进，开始了长达十年的东征。东征途中，马其顿军队披荆斩棘，所向披靡，最终灭亡波斯，入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区，建立起地跨欧亚非三大洲的帝国。亚历山大远征
A．形成了欧亚非一体的希腊化世界 B．是帝国主义性质的全国统一战争
C．促进了德里苏丹国的形成和发展 D．推动了世界文明逐步走向趋同化
11．【原创】秦朝时期，我国形成 ( http: / / www.21cnjy.com )了专制主义中央集权的封建政治体制；而稍早的古希腊却形成了奴隶制的民主制度。下列对这两种政治制度的评价，正确的有
①都是大一统国家的产物
②都促进了本国、本地区的社会经济发展
③前者容易造成个人专制，后者可充分调动公民的积极性
④二者都对后世的发展产生了重大影响
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
12．亚历山大城始建于公元前332年。之后，亚历山大城成为托勒密埃及王国的首都，并发展为新的希腊文化中心。据此可知（ ）
A．埃及王国实现了希腊化 B．战争促进文化碰撞与交融
C．埃及深受西亚文化影响 D．亚非文化仍保持长期影响
二、材料分析题
13．阅读下列材料,回答问题。
材料一 中古早期的动乱在毁坏物质财富 ( http: / / www.21cnjy.com )的同时，也严重破坏文化。这时的教育和文化知识为人数不多的教士所垄断。教会学校教授的内容是源自古典文化的“七艺”，但教会并不热衰于在学理上和精神上理解古典文化，学术活动集中在为读通《圣经》而进行的烦琐考证上。当时的哲学和神学是二位一体，完全脱离实际经验，被称为“经院哲学”，许多哲学家沉迷在炼金术和星象学之中。建筑方面盛行哥特式教堂建筑物，高耸入云的教堂尖塔和透过彩色玻璃从高处射进教堂内部的阳光象征着教徒期望接近上帝并最终进入天堂的愿望。
———摘编自齐世荣、吴于廑《世界史古代史编上》
材料二 儒家思想在西方传播较 ( http: / / www.21cnjy.com )晚，当时近代科学技术特别是印刷术已达到了相当高的程度，16世纪末耶稣会士来华后翻译了“四书”“五经”。当时，中国的综合国力在世界黑上处于领先地位，中西方之间的对话处在相对平等的位置上，耶稣会士们的翻译在西方产生了很大影响。伏尔泰说:“孔子不语怪力乱神，真理绝不与迷信混同",他抨击天主教的黑暗统治，并把儒家思想占统治地位的中国看作世界上最优秀的政体之一。有学者认为，“在欧洲，特别是在法国，17和18世纪的整个思想模式发生了转变，而转变之后，在许多方面与孔子思想都很相似”。
———摘编自褚冉冉（儒学的西传:历史和现状》等
西学东渐不仅直接影响着近代中国的思想 ( http: / / www.21cnjy.com )文化、近代的自然科学和社会科学，也填补了许多中国文化中原来没有的元素。自然科学中的声、光、电、医学等科学技术随着西学东渐逐渐融入中国文化当中，并且通过具有先进思想的国人的学习与研究，中国本地的近代科学也开始形成并且逐步发展。不仅如此，关于近代科学的分类也渐次趋向专门化，形成比较系统的领域。近代的中国随着西学东渐发生着改变，新式的思想和研究方法改变了中国古老的思想文化领域，新领域的开拓和新科学的建立极大地丰富和发展了中国文化的结构。
——摘编自王含含《“西学东渐”影响下的中国传统文化的发展》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中古早期欧洲文化的特点，并分析其形成的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，简评东西方之间的思想文化交流。
14．下列为某校高一学生小刚搜集的古代文化交流的相关史料。阅读材料，完成下列要求。
材料一　亚历山大的征服战 ( http: / / www.21cnjy.com )争，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件，但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编(上卷)》
材料二
( http: / / www.21cnjy.com / )
(1)根据材料一、二，指出小刚搜集的两则材料的史料类型。
(2)根据材料一，概括作者对古代的征服和扩张战争的观点，并谈谈你对这种观点的看法。
(3)根据材料一、二和所学知识，指出古代世界各地文化的交流最主要的方式，并举一例说明。
(4)“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，谈谈你对现代文明交流中我们应持的态度的理解。
三、论述题
15．阅读材料，完成下列要求。
材料 罗马卷入希腊化世界导致希腊文化与罗马文化之间的一种复杂遭遇局面
( http: / / www.21cnjy.com / )
——据《西方世界：碰撞与转型》整理
人们常说被俘虏的希腊世界征服了 ( http: / / www.21cnjy.com )捕捉者。以“罗马的希腊化”为核心内容，自拟论题并结合世界史有关知识进行论证。（要求：论题明确，论证充分，语言简练并具有一定的逻辑性。）
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C B C C D B A C A
题号 11 12
答案 D B
1．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据 ( http: / / www.21cnjy.com )本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是亚历山大帝国时期。据材料可知，亚历山大远征时期鼓励马其顿人与东方女性通婚，甚至带头迎娶了东方女子罗克珊娜，这种东西方民族之间的通婚行为实际上也是一种文化交流的方式，C项正确；据材料无法得出此认识，排除A项；材料涉及信息有关民族融合和文化交流，与经济发展之间关系不密切，排除B项；据材料无法推断亚历山大远征实现了社会转型，据所学可知，亚历山大帝国时期社会性质依然是奴隶制社会，排除D项。故选C项。21世纪教育网版权所有
2．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干 ( http: / / www.21cnjy.com )的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（波斯）。根据材料“大流士头戴金质王冠，身穿绛红色长袍，手持镶嵌宝石的黄金权杖，高坐于金阶之上，接见各地行省总督朝觐的场景。这些由大流士直接任命的行省总督来自色雷斯（今爱琴海与黑海之间地区）、亚述、埃及等地”可知，浮雕体现了大流士的权威以及大流士直接任命地方总督，反映出大流士的统治带有明显的君主专制色彩，C项正确；材料体现了大流士直接任命地方总督，不能说明波斯帝国行省制完善，排除A项；材料反映出大流士的统治带有明显的君主专制色彩，未体现大流士的统治得到广大民众的普遍支持，排除B项；材料反映出大流士的统治带有明显的君主专制色彩，未体现各地区的民族矛盾缓和，排除D项。故选C项。21cnjy.com
3．B
【详解】法兰克人在金币上使用法兰克国王的肖 ( http: / / www.21cnjy.com )像而非罗马皇帝的肖像，这意味着法兰克人逐渐摆脱具有了货币自主权，B项正确；英国率先在欧洲确立金本位制，排除A项；通过材料无法判断法兰克王国摆脱了东罗马的控制，排除C项；材料未涉及到铸币权的归属，排除D项。故选B项。www.21-cn-jy.com
4．C
【详解】
本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问 ( http: / / www.21cnjy.com )词可知本题是正向题。依据材料时间信息可知准确时空是：古代波斯和亚历山大帝国。根据材料概况可知：波斯帝国皇帝集权于一身，宣称权力来源于神，亚历山大帝国也宣称君权神授的思想，二者都对权力的来源进行了神化，论证了权力至高无上的合法性，是强化君主专制的需要，C项正确；认为权力来源于神的授予，不代表是为了宣传宗教神学，目的是强化自身权力的需要，排除A项；材料涉及的是二者在帝国建立后宣传君权神授的思想，排除B项；凸显君权神圣的目的是为了强化君主专制，排除D项。故选C项。21·世纪*教育网
5．C
【详解】根据材料和所学知识可知， ( http: / / www.21cnjy.com )字母文字起源于西亚地区的腓尼基。为方便记录，人们发明了由22个字母组成的文字，这22个字母被称为是“腓尼基字母”，后演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母。可见，古代文明是在传承创新中发展的，C项正确；字母文字起源于西亚地区的腓尼基，埃及不是最早使用字母文字的国家，排除A项；腓尼基字母组成文字，不是文字注音，排除B项；材料不存在腓尼基人和埃及人的比较，排除D项。故选C项。2-1-c-n-j-y
6．D
【详解】本题是单类型单项选择 ( http: / / www.21cnjy.com )题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代西亚。据材料可知，两河流域法律从城邦法律发展为统一的《汉谟拉比法典》，借鉴前期成文法、习惯法和部落习惯法，统一后的法律有利于社会治理，D项正确；统一之前已经有一些城市的成文法，有利于约束这些地区贵族随意解释法律，排除A项；《汉谟拉比法典》展示了两河流域的法律成果，有利于协调国家与自由民的矛盾，排除B、C项。故选D项。【版权所有：21教育】
7．B
【详解】根据材料“根据他的描写 ( http: / / www.21cnjy.com )制作的世界地图”结合图片可知，希罗多德眼中的世界包括了欧洲、亚洲、北非，各文明之间不是隔绝的，而是密切交流，B项正确；材料没有体现殖民，排除A项；C项错误，希罗多德的地理认知，受当时生产力水平低下的影响并不准确，排除C项；材料没有涉及古希腊文明的影响，排除D项。故选B项。
8．A
【详解】本题是单类型单项选择题 ( http: / / www.21cnjy.com )。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（罗马）。根据材料“自然这样创造了我们，是为了让我们互相共同分配和共同享受法权”可知，材料强调了人与人之间有相同之处，提倡“互相共同分配和共同享受法权”,这反映出了人与人之间应是平等的，A项正确；共和的特色是国家元首并非世袭的皇权，若元首的产生方式是以民主选举方式选出，则是民主政体，与材料无关，排除B项；自由是指在法律规定的范围内随自己意志活动的权利，材料没有涉及到自由原则的有关信息，排除C项；材料强调的是平等原则，没有涉及到诚信，排除D项。故选A项。
9．C
【详解】据材料“急速发展的贸易创造 ( http: / / www.21cnjy.com )出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化”可以得出雅典民主政治是在商品经济发展的基础上，工商业者和农民与贵族斗争的结果，故C正确；贵族阶级的衰落与史实不符，故A不正确；中产阶级的壮大是由商品经济发展决定的，故B不正确；农民阶级的斗争更多关注的是经济利益，故D不正确。21·cn·jy·com
10．A
【详解】根据材料“征服了从希腊到印度的广大地 ( http: / / www.21cnjy.com )区，建立起地跨欧亚非三大洲的帝国”以及所学知识可知亚历山大建立了地跨三大洲的帝国，在此过程中亚历山大将希腊文化带到被征服的地区，促进了欧亚非一体的希腊化世界的形成，A项正确；亚历山大的对外战争是对外侵略战争，排除B项；德里苏丹国建立于公元1206年，排除C项；世界文明是具有多样化的而不是逐渐趋同，排除D项。故选A项。21教育名师原创作品
11．D
【详解】本题是组合选择题。时空是秦 ( http: / / www.21cnjy.com )朝时期的中国与古代希腊。据材料并结合所学知识可知，秦朝专制主义中央集权制度是大一统国家的产物，但古希腊是小国寡民、独立自主的城邦国家，不是大一统国家，故①错误；秦朝专制主义中央集权和古希腊奴隶制的民主制度都有利于本国的社会经济发展，故②正确；秦朝专制主义中央集权制度导致了君主专制，而古希腊奴隶制的民主制度属于直接民主，公民参政的积极性高，故③正确；秦朝专制主义中央集权和古希腊奴隶制的民主制度都对后世影响深远，故④正确。故只有②③④正确，D项正确；排除ABC项。
12．B
【详解】根据所学知识可知，亚历山大东征占 ( http: / / www.21cnjy.com )领埃及后，在埃及建立了亚历山大城，将希腊文化传播到埃及地区，使亚历山大城成为托勒密埃及的新的希腊文化中心，B项正确；材料只是说亚历山大城成为新的希腊文化中心，并没有说埃及王国实现了希腊化，排除A项；希腊文化是欧洲文化，并不是“西亚文化”“亚非文化”，排除CD项。故选B项。
13．(1)特点：遭到战争的破坏而陷入停滞；文化教育被教会垄断；文化的神学色彩浓厚；侧重为《圣经》考证，脱离实际。（任意两点）【出处：21教育名师】
原因：西罗马帝国的灭亡以及中古早期的战争严重破坏了文化；经济的破坏和长期落后；基督教势力的膨胀；世俗政权的衰弱。（任意两点）21*cnjy*com
(2)儒家思想传入西方，影响了启蒙思想家 ( http: / / www.21cnjy.com )的思维模式，对启蒙运动和法国大革命产生了一定影响。西学东渐推动了中国近代科学的发展，冲击了封建思想文化，促进了国人的觉醒。东西方之间的文化交流有利于促进社会的发展和进步。（任意两点，或者言之有理即可）
【详解】（1）特点：根据材料“中古 ( http: / / www.21cnjy.com )早期的动乱在毁坏物质财富的同时，也严重破坏文化”得出遭到战争的破坏而陷入停滞；根据材料“这时的教育和文化知识为人数不多的教士所垄断”得出文化教育被教会垄断；根据材料“教会并不热衰于在学理上和精神上理解古典文化，学术活动集中在为读通《圣经》而进行的烦琐考证上”得出文化的神学色彩浓厚，侧重为《圣经》考证，脱离实际。原因：根据材料“中古早期的动乱在毁坏物质财富的同时”得出西罗马帝国的灭亡以及中古早期的战争严重破坏了文化，出经济的破坏和长期落后；根据材料“教育和文化知识为人数不多的教士所垄断”基督教势力的膨胀，世俗政权的衰弱。
（2）根据材料“他抨击天主教的黑暗统治，并 ( http: / / www.21cnjy.com )把儒家思想占统治地位的中国看作世界上最优秀的政体之一”得出儒家思想传入西方，影响了启蒙思想家的思维模式，对启蒙运动和法国大革命产生了一定影响。根据材料“自然科学中的声、光、电、医学等科学技术随着西学东渐逐渐融入中国文化当中”得出西学东渐推动了中国近代科学的发展，冲击了封建思想文化，促进了国人的觉醒。根据材料“特别是在法国，17和18世纪的整个思想模式发生了转变，而转变之后，在许多方面与孔子思想都很相似”“近代的中国随着西学东渐发生着改变”得出东西方之间的文化交流有利于促进社会的发展和进步。
14．（1）材料一：文献史料；材料二：图片史料。
（2）观点：古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。
看法：同意，因为虽然在征服和扩张过程中伴随着暴力、奴役和压迫，但是在客观上也促进了不同文化的交流与融合，使世界各地的联系越来越密切。
（3）主要方式：和平往来。
举例：如2世纪，大秦王安敦派使臣从海路来到中国，建立了与中国的直接往来。(或《马可 波罗行纪》对西方人了解东方起了重要作用)
（4）人类文明交往所追求的目标是民 ( http: / / www.21cnjy.com )族之间、国家之间的平等互利；对自己民族、国家的文明应持自尊、欣赏的态度，对其他民族、国家的文明应持尊重、宽容、乃至欣赏的态度；应抱着爱其所同、敬其所异的广阔胸怀和对人类共同美好理想的追求的态度来对待不同的文明。
【详解】（1）史料类型：根据材料的出处及呈现形式可知，材料一是文献史料,材料二是图片史料。
（2）观点：由材料“亚历山大的征服战争，罗马 ( http: / / www.21cnjy.com )帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”可归纳为古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。
看法：从战争的两面性来进行作答。一方面，征 ( http: / / www.21cnjy.com )服和扩张战争常伴随着暴力、奴役和压迫，但它也在客观上促进了不同文化的交流与融合，使世界各地的联系越来越密切。
（3）主要方式：由材料“但横贯亚欧大陆丝绸古 ( http: / / www.21cnjy.com )道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的”可知，古代世界各地文化的交流最主要的方式是和平往来。
举例：结合所学举一例说明即可，如丝绸之路的开辟等。
（4）结合所学可从文明交流追求的目标及对待自己和其他文明的态度等角度来分析。
15．示例：
论题：罗马与希腊的战争碰撞、文化交流促进了希腊文化的传承。
论证：罗马对希腊化地区的大规模 ( http: / / www.21cnjy.com )战争，征服了希腊各城邦，并逐渐在地中海世界建立了帝国的绝对统治。在罗马征服希腊和管理希腊的过程中，希腊的思想文化所散发出的巨大气息感染了罗马，促使罗马在历史、戏剧、哲学和艺术等领域实现了希腊化，这一战争之后文明的碰撞和文化的融合过程，就是希腊文化征服罗马的过程，在这一过程中，对人自身的保护、对政治的关注、对公共生活的关注以及具有人文主义色彩的雕塑作品等，都将希腊文化中的政治、经济和思想因素注入罗马帝国的文化基因中，促使罗马所统治的广大地区实现了希腊化。www-2-1-cnjy-com
总之，罗马与希腊化地区之间的战争碰撞、文化交流促进了希腊文化的传承和发展。
（注：其他答案言之成理亦可酌情给分）
【详解】本题为开放性试题， ( http: / / www.21cnjy.com )答案言之成理即可。结合材料信息及题干限制“罗马的希腊化”可拟定论点是罗马与希腊的战争碰撞、文化交流促进了希腊文化的传承。关于阐释可从罗马扩张同希腊文化的碰撞、对希腊文化的传承等角度进行分析即可，最后进行归纳总结。
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