Unit 2 How Are You?教案（3个课时）
文档属性
| 名称 | Unit 2 How Are You?教案（3个课时） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 16.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 陕旅版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2016-01-18 19:15:19 | ||
图片预览
文档简介
课题 Unit 2 How are you 年级学科 三年级英语
课型 预习+展示 课时 第一课时 主备人
学习内容 教材第9-11页
学习目标 1． 了解英语的广泛应用及其区别于汉语的特点。2． 能熟练运用问候用语。
重难点 How are you I’m fine. Thank you.的灵活运用，课堂用语的理解与反应。
学 习 过 程
环节 学 案 导 案
学案导学自主探究 学习用英语对话A: Hello，Liu Zhaoyang！How are you B: I’m fine. Thank you.B: Kitty, this is Lin Lin. Lin Lin, this is Kitty.A: Hello，Lin Lin. Nice to meet you.C:Me,too!同桌进行练习。再分别以组为单位进行接龙练习。
同伴互助小组合作 -This is…-Hi,…Nice to meet you!听录音，学习读法，同学之间进行交流。 组织学生听并理解内容， 然后相互交流。
教师点拨释疑解难 - Hello，Kevin! How are you - I’m fine. Thank you.让学生说出各句的含义。 组织学生听并理解内容， 然后相互交流。
归纳总结反馈练习 句型：1、-How are you -I’m fine. Thank you.2、-This is…-Hi,…Nice to meet you! 组织学生在练习中掌握句型，能灵活运用句型。
走进生活拓展延伸
学习反思 审阅签字
月 日
课题 Unit 2 How are you 年级学科 三年级英语
课型 预习+展示 课时 第二课时 主备人
学习内容 教材第12-14页
学习目标 1． 能够听说、认读单词2． 能够熟练掌握字母 的大小写书写形式。
重难点 1、能听说、认读字母H I J K L M N的印刷体和书写体的大小写形式。2、通过学习单词hair ice-cream juice key lion milk night 初步了解字母在单词中的读音。
学 习 过 程
环节 学 案 导 案
学案导学自主探究 复习上节课所学的内容。先两人为一组做会话练习，再请几组到前面进行会话练习。
同伴互助小组合作 How are you Hello，hello，How are you I’m fine. Thank you.How are you How are you I’m well. Thank you. 组织学生听并理解内容， 然后相互交流。
教师点拨释疑解难 字母:H I J K L M N单词:hair ice-cream juice key lion milk nightRead a story- Hello,dear!- Good afternoon,Madam!- How are you,preety girl - I am fine!- How nice! 组织学生在练习中掌握句型，能灵活运用句型。
归纳总结反馈练习 How are you I’m fine. Thank you.
走进生活拓展延伸
学习反思 审阅签字
月 日
课题 Unit 2 How are you 年级学科 三年级英语
课型 预习+展示 课时 第三课时 主备人
学习内容 教材第15-16页
学习目标 1、能够听说、认读单词 ( http: / / www.xkb1.com / ) 2、能够熟练掌握字母 的大小写书写形式。
重难点 1、书写字母Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn的大小写形式。2、书写单词hair ice-cream juice key lion milk night
学 习 过 程
环节 学 案 导 案
学案导学自主探究 复习上节课所学的内容。
同伴互助小组合作 字母大小写：Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn 单词：hair ice-cream juice key lion milk night 组织学生听并理解内容， 然后相互交流。
教师点拨释疑解难 单词：hair ice-cream juice key lion milk night 组织学生听并理解内容， 然后相互交流。
归纳总结反馈练习 单词：hair ice-cream juice key lion milk night
走进生活拓展延伸
学习反思 审阅签字
课型 预习+展示 课时 第一课时 主备人
学习内容 教材第9-11页
学习目标 1． 了解英语的广泛应用及其区别于汉语的特点。2． 能熟练运用问候用语。
重难点 How are you I’m fine. Thank you.的灵活运用，课堂用语的理解与反应。
学 习 过 程
环节 学 案 导 案
学案导学自主探究 学习用英语对话A: Hello，Liu Zhaoyang！How are you B: I’m fine. Thank you.B: Kitty, this is Lin Lin. Lin Lin, this is Kitty.A: Hello，Lin Lin. Nice to meet you.C:Me,too!同桌进行练习。再分别以组为单位进行接龙练习。
同伴互助小组合作 -This is…-Hi,…Nice to meet you!听录音，学习读法，同学之间进行交流。 组织学生听并理解内容， 然后相互交流。
教师点拨释疑解难 - Hello，Kevin! How are you - I’m fine. Thank you.让学生说出各句的含义。 组织学生听并理解内容， 然后相互交流。
归纳总结反馈练习 句型：1、-How are you -I’m fine. Thank you.2、-This is…-Hi,…Nice to meet you! 组织学生在练习中掌握句型，能灵活运用句型。
走进生活拓展延伸
学习反思 审阅签字
月 日
课题 Unit 2 How are you 年级学科 三年级英语
课型 预习+展示 课时 第二课时 主备人
学习内容 教材第12-14页
学习目标 1． 能够听说、认读单词2． 能够熟练掌握字母 的大小写书写形式。
重难点 1、能听说、认读字母H I J K L M N的印刷体和书写体的大小写形式。2、通过学习单词hair ice-cream juice key lion milk night 初步了解字母在单词中的读音。
学 习 过 程
环节 学 案 导 案
学案导学自主探究 复习上节课所学的内容。先两人为一组做会话练习，再请几组到前面进行会话练习。
同伴互助小组合作 How are you Hello，hello，How are you I’m fine. Thank you.How are you How are you I’m well. Thank you. 组织学生听并理解内容， 然后相互交流。
教师点拨释疑解难 字母:H I J K L M N单词:hair ice-cream juice key lion milk nightRead a story- Hello,dear!- Good afternoon,Madam!- How are you,preety girl - I am fine!- How nice! 组织学生在练习中掌握句型，能灵活运用句型。
归纳总结反馈练习 How are you I’m fine. Thank you.
走进生活拓展延伸
学习反思 审阅签字
月 日
课题 Unit 2 How are you 年级学科 三年级英语
课型 预习+展示 课时 第三课时 主备人
学习内容 教材第15-16页
学习目标 1、能够听说、认读单词 ( http: / / www.xkb1.com / ) 2、能够熟练掌握字母 的大小写书写形式。
重难点 1、书写字母Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn的大小写形式。2、书写单词hair ice-cream juice key lion milk night
学 习 过 程
环节 学 案 导 案
学案导学自主探究 复习上节课所学的内容。
同伴互助小组合作 字母大小写：Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn 单词：hair ice-cream juice key lion milk night 组织学生听并理解内容， 然后相互交流。
教师点拨释疑解难 单词：hair ice-cream juice key lion milk night 组织学生听并理解内容， 然后相互交流。
归纳总结反馈练习 单词：hair ice-cream juice key lion milk night
走进生活拓展延伸
学习反思 审阅签字