人教版八年级语文下册　课件：第14课　 大雁归来（共36张PPT）

课件36张PPT。大雁归来 大雁，属鸟纲，鸭科， 是雁亚科各种类的通称，
一种大型游禽。
形状略像家鹅，羽色多呈淡灰褐色，有斑纹。群居水边，夜宿时，有雁专司警戒，如遇袭，就鸣叫报警。主食嫩叶、细根、种子或农田谷物。 每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或“人”字形，人称之为“雁字”，因行列整齐，又称之为“雁 阵”。大雁的飞行，路线是笔直的。雁 队成6只，或以6只的倍数组成，往往 是一些家庭或家庭的聚合体 你能想出几句关于大雁的诗，成语？征蓬出汉塞，归雁入胡天。
——王维长风万里送秋雁，
对此可以酣高楼。
李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云塞下秋来风景异,
衡阳雁去无留意.乡书何处达,归雁洛阳边.(大雁排成“一”字和“人”字）你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗?你见过大雁飞行的样子吗？你了解大雁吗？利奥波德（1887-1948）美国著名的环境保护主义者。他是一位热心的观察家，敏锐的思想家，造诣极深的文学巨匠。《沙乡年鉴》是他最著名的作品。在这本自然随笔和哲学论文集中，利奥波德以抒情的文学手法描述了大自然的绚丽多彩，如歌如泣地叙述抒发了崇尚自然的情趣。在他的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。此书文笔优美，思想深刻，被誉为“绿色圣经” 走近作者1.给划线的字注音。
雾霭 缄默 枯燥 狩猎 窥探
喧闹 顾忌 凋零 沼泽
环颈雉 zhì 沙锥 zhuī 鸟半蹼鹬 pǔ yù
2.解释词语
凋零——
缄默——
窥探——
雾霭——
狩猎——
顾忌——
目空一切——零落。
闭口不说话。
暗中观察。
雾气。
打猎。
恐怕对人或事情不利而有顾虑。
形容骄傲自大，什么也看不起。wù aijiānzàoshòukuīxuānjìdiāo língzhāo zé 作者对大雁作了哪些描写？以“——的大雁”列出
表达了他怎样的感情？一读：速读课文，整体感知内容:南飞的大雁冬季的大雁归来的大雁春天觅食过程中鸣叫的大雁孤独的大雁四月夜间群居的大雁字里行间注满爱鸟之情。这是一群＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的大雁●友好、热情
●乐于助人、无私
●开朗、活泼、乐观
●注重亲情，家庭观念强
●具有联合观念二读：快速浏览课文，理清文章脉络。 第一部分（1—4）大雁归来的情景。
第二部分（5—12）大雁归来的日常
生 活。
第三部分（13段）赞美大雁的迁徙给
人类带来了生机和情趣。
三读：请同学们阅读课本，找出文中描写大雁的句子，概括作者笔下提到的大雁有哪些特点？ （1）来的季节是三月春天。
　（2）飞行的路线是笔直的。
　（3）三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。
　（4）十一月份的大雁一声不吭。
　（5）爱寻食玉米粒。
　（6）常六只列队飞。
“向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。”应如何理解？你能读出作者在此句中所含的感情吗？
大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀小雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。
作者把迁徙中大雁的鸣叫，比作是“带着野性的诗歌”，这既写出了大雁的可爱，说明大雁是人类的朋友，更表现出他对大雁的喜爱之情。 品味语言
①“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破三月暖流的雾霭时，春天就来到了。”
② “一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。”
③ “在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌”大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。 把大雁比作“客人”，表现出作者对大雁的喜爱之情；动词“溅起”、
“抖落”用得生动逼真，运用拟人的写法，生动形象地说明，大雁
归来预示着万物已经摆脱了冬日的严寒，温暖的春天已经来临。 质疑问难作者说在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？
　　 作者找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，
找到了大自然的诗意。而这些都是我们人类不应该失去的东西。
大雁和人类有很多相似之处，人类能从大雁身
上得到很多乐趣，大雁对人类有益无害。所以作者的目的是呼吁人类保护包括大雁在内的野生动物，珍爱野生动物。 探究主旨作者多情地描述大雁，意在向我们传递什么信息？保护野生动物，珍爱野生动物。五、全文的主旨总结回顾善性 友情 亲情
联合的观念
大自然的诗意珍爱野生动物
保护野生动物
四、小结 本文是一篇优美的散文。作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情，团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的呜叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。 · 作者是一个“爱鸟者”，对大雁的喜爱之情充溢在字里行间，正因为这种对动物怀有的真挚感情，所以他才能观察得这么细致，也才能描写得这么美妙，学习时，要仔细体会作者的感情，学习作者的描写手法。形象性：无论描写大雁归来，还是觅食、集会，作者按照大雁行为的过程，有层次地细细地加以描写，让人如见其形，如闻其声。
知识性：作者介绍了自己苦心孤诣的发现（如飞行路线之直、雁队的数字分析等），为人们闻所未闻，让读者分享了发现之乐。
抒情性：字里行间注满了爱鸟之情——对大雁的迁徙飞翔的由衷钦敬，为孤雁的不幸而悲哀伤痛，为大雁的归来而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣声的由衷喜爱，即使不直抒胸臆，笔墨中也饱含感情。小结：形象性、知识性、抒情性的完美结合 小鸥
(国家一级保护动物)
我国濒临灭绝的野生动物 黄嘴天鹅
(国家一级保护动物)
我国濒临灭绝的野生动物深化文本1.可以保持地球上的生态平衡 2.可以使大自然保持丰富性和多样美3.可以为我们人类的生活增添更多的欢乐和情趣
…… ……保护野生动物有什么意义呢？六、布置作业1、收集有关大雁的诗句或成语。
2、摘抄课文中的好词好句100字以上