辽海版美术五年级下册第7课奥运会吉祥物①②-吉祥物的设计 教学设计

吉祥物的设计
1、 教材分析
吉祥物设计课时一门综合的课程，它不仅是一门艺术学科的设计与知识，其中包含了创作技能，文化背景，风格流派等内容的综合，同时涉及到各种创意，设计制作，表达交流。新课标指出“综合探索”学习领域的教学，应特别注意以学生为主体的研讨，引导学生积极探讨，用美术的手段参与社会实践。本科融入了“造型表现“设计应用”“欣赏评述”三部分的内容，同时与学生校园生活相联系。鼓励他们个性化地表达自我和发挥想象力，有目的的进行主题创意设计与制作，培养学生邵伟空间想象力和创造能力，发展创新意识。
2、 教学目标及重难点
（一）教学目标
1.知识与技能：（1）知道部分著名吉祥物，了解他们的造型、色彩、和年代国度代表哪个
重要活动
（2）通过学习，了解吉祥物设计理念，感知吉祥物设计的一般方法和造型的独特的审美特征
（3）感受夸张造型的情趣和明快的色彩关系
（4）尝试设计一个有创意、有内涵的平面或立体吉祥物
2.过程与方法：
（1）通过对优秀吉祥物设计的赏析、学习设计并制作吉祥物。
（2）从生活的原形入手，是加入主题，创造新的艺术形象。
3.情感、态度和价值观：
（1）教学生学会用美术语言表达自我，传递感情
（2）通过利用废旧材料制作吉祥物，培养学生的环保意识和热爱生活的美好情感
（二）教学重点和难点
1.教学重点：吉祥物的造型设计和设计步骤
2.教学难点：吉祥物造型和内涵紧扣主题表达
3、 教学过程设计
(1) 导入：（播放08年北京奥运会吉祥物宣传片）提问：他们分别是谁？是为什么主题活动设计的？
(2) 探求新知
1.“快乐猜猜”听录音，依据福娃的自我介绍认真完成表格。（表格的内容包括福娃的名称，原型，造型，内涵）目的是为了让学生能够总结吉祥物的特点，初步了解吉祥物的设计步骤
找学生介绍吉祥物“海宝”和“盼盼”
学生思考吉祥物的定义
学生小组讨论，归纳总结：吉祥物的特点
2.通过对福娃的深入学习，学生已经初步了解了吉祥物的设计步骤，结合着吉祥物的特点师生共同对吉祥物的步骤作出深入的探讨。
吉祥物的设计步骤：1．确定主题（校运会 艺术节 主题班会 劳动周等）
2．选择形象（寓意吉祥）
（1）依据一组图片归纳吉祥物原形的种类有那些？（动物 人物 植物 事物 文字字母 联想）
（2）以福娃和海宝为例讲解吉祥物在选择原形上要带有寓意
3．造型（采取拟人夸张的手法）
（1）以乌龟为例，用一组图片比较并讲解拟人夸张的手法
（2）归纳总结吉祥物的造型特点
4．色彩（亮丽，鲜艳，不拘写实）
5．内涵（紧扣主题）
通过学生作品讲解：造型和内涵要紧扣主题表达
3．走进生活赏析吉祥物
4．学生作业：为我们学校运动会设计吉祥物并写上设计说明
要求：（1）造型可爱 独特 （2） 色彩亮丽 （3）内涵丰富
（4）造型和内涵紧扣主题表达
6．布置下节课的学习任务（结合着课本上的学生作品让学生课下收集废旧材料，下节课将把我们所设计的吉祥物将以立体的方式呈现）
7.情感教育（环保小卫士，热爱生活）
欣赏生活当中的一些废物利用图片
四、板书设计
吉祥物的设计
吉祥物的设计步骤
确定主题
选择形象
造型
色彩
内涵
五、教学反思
本课是“综合探索”领域，课堂上我充分发挥以学生为主体的研讨，引导学生积极探讨。学生自主学习，课前让学生搜集相关的资料，为了让学生有目的的去收集相关知识也为了确保课堂教学任务高效完成，我制定了一个表格，课前引导学生去收集福娃的相关知识，完成表格，表格的制定和一组乌龟的对比图片有利于突出本课的重点，通过课本上学生作品的展示，让学生猜猜看他们是为什么主题活动设计的，很好的突破了难点。通过这节课的学习我也意识到在以后的教学中在完成教学任务的同时应注重该如何使自己的课堂更出彩，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。