(共34张PPT)
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1.阅读下面的文字，完成(1)一（4)题。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的
香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠(k)巢安在繁
花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛
转的曲子，与轻风流水应和(he)着。牛背上牧童的短笛，
这时候也成天在嘹亮地响。
(1)给文中加点的字注音。
(2)在文中横线处填上相应的词语。
(3)请你从炼字的角度分析“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”中
“卖弄”一词。
“卖弄”是炫耀的意思，在这里是贬词褒用，指鸟儿在美好
春光中尽情地歌唱。
(4)选段从触觉、奥觉、听觉等角度，运用了
北
喻
拟人等修辞手法，向我们展示了一幅春风徐来、
鸟语花香的优美画面。
2.下列句中加点部分使用不恰当的一项是(C)
A.鸟儿唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
B.俗话说“一年之计在于春”，“立春”是二十四节气里的第一个
节气，民间俗称“打春”，标志着春天的开始。
C.为庆祝儿童节，礼堂被布置得花枝招展，师生们一个个喜笑
颜开，到处洋溢着喜庆的气氛。
D.由于天气原因，大家酝酿好久的春游计刻被取消了。
【解析】C.“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽，不合语境。
3.名句默写。
(1)一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼
。
(2)
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
(3)文中描写春花色彩鲜艳的句子是红的像火，
粉的像
霞，
白的像雪
(4)文中描写春雨细亮的句子是
:像牛
毛
像花针
像细丝
(5)文末赞美春天美丽的句子是
春天像小
姑娘
花枝招展的
笑着
走着
(6)文末赞美春天富有青春般的朝气和活力
的句子是
春天像健壮的青年
有
铁一般的胳膊和腰脚
他领着我们
上前去
4.下列表述不正确的一项是(C)
A.《二十四节气歌》中“春雨惊春清谷天”
句点出了立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷
雨等春天的六个节气。
B.文中“吹面不寒杨柳风”语出南宋志南和
尚《绝句》：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨
柳风。”这里的“杨柳风”指春。(共23张PPT)
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1.阅读下面的文字，完成(1)一（4)题。
那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻
真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就
凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在
水里照个影儿呢。看吧，由chéng清的河水慢慢往上看吧，空
中，半空中，天上，自上而下全是那么青亮…
这就是冬天的济南。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
贮蓄(zhù
水藻(zǎo
cheng
、澄)清
(2)文中有错别字的一个词语是“青亮”，这个词语的正确
写法是“清亮”。
(3)“贮蓄”的意思是
储存，积蓄
(4)将文中画线句子改为反问句。
这难道不是冬天的济南吗？
2.选词填空。（填序号)
(1)像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是
C(A.响亮B.晴朗C.响晴)的。
(2)一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等
春风来把他们A(A.唤醒B.叫醒
C.吵醒)。
(3)就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这
样A(A.慈善B.和善C.慈祥)的冬天，干啥还希望
别的呢！
3.下列句子没有语病的一项是(D)
A.这一航线的开辟，意味着从我市到济南的航行时间比原来缩
短了一倍。
B.冬天的济南也是个旅游的好季节。
℃.流感面前，广大市民切忌不要恐慌。
D.会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是能否写好景物的
关键。
【解析】A.“缩短”不能与“一倍”搭配，将“一倍”改为“一半”；B.搭配不当，将“冬天的济
南”改为“济南的冬天”；C.否定不当，将“切忌”或“不要”删去；D.无语病。
4.下列说法有误的一项是(C)
A.老舍，原名舒庆春，字舍予。主要作品有
小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》
《龙须沟》等。
B.比拟分为两种：一种是把物当作人来写，
称为拟人；一种是把人当作物来写，或把
甲物当作乙物来写，称为拟物。
C.“他们全安静不动地低声地说：‘你们放心
吧，这儿准保暖和’。”这句话的标点符号
使用正确。
D.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特
点，描绘了一幅幅济南特有的冬景图，抒
发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美
之情。
【解析】C.这句话属于直接表述，应将第一个句号移至后单引
号内。(共24张PPT)
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1.阅读下面的文字，完成(1)一（4)题。
记忆中，我最喜欢的还是下雨天坐在屋yán下，看着如诗
如画的山村雨景，静静地听着大山里别具风情的雨声。老屋顶
上的黛色瓦片，长满青台的椽子，群山环抱的小山村，都沉浸在
静ì的山中。雨丝淅淅沥沥，活泼可爱的小燕子在雨中穿来
穿去，用那剪刀似的尾巴剪断大山里的这挂雨帘。闭上眼睛，
静静地听着雨打芭蕉，雨敲房顶，雨击田野，雨落池塘…时大
时小，时缓时急，时断时续，时高时低。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字词注音。
屋yan(檐)黛色(dài)静mi(谧)
淅沥(xiì)
(2)文段中有错别字的一个词语是“青合”，这个词语的正
确写法是“青苔”。
(3)下列词语的词性与“雨帘”相同的一项是(D)
A.沉浸
B.活泼
C.剪断
D.椽子
【解析】D.“椽子”和“雨帘”都是名词。A.动词；B.形容词；C.动词。
(4)文段中运用了比喻
、拟人和
排比【
的修辞手法。
2.下列加点词语运用有误的一项是(B)
A.如果你怀着快乐感的话，秋雨会让你感到更高邈、深远。
B.暑假期间，我和爸爸妈妈莅临长城，领略祖国的大好河山。
℃.在与我国的海洋权益争端上，个别国家表面咄咄逼人，其实
是色厉内荏。
D.在北京出差期间，他专程造访了王教授。
【解析】B.“莅临”多指贵宾来到、来临。
3.下列句子中标点符号运用规范的一项是(A)
A.天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。
B.初夏时节，街头到处都摆着水果，批杷啊、樱桃啊、桃子啊…
走到哪里都闻得到诱人的香味。
C.一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的
道路上迷失方向。
D.“工人是光荣的，幸福是奋斗出来的”。她向同事们讲述自己
出席会议的收获和体会。
【解析】B.顿号应改为逗号；C.问号应改为逗号；D.第一个句号应放在后引号内。
4.下列句子没有语病的一项是(D)
A.因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了
两倍。
B.这项工作能够顺利完成的原因是大家共
同努力的结果。
C.中学生书写水平下降的问题，广泛引起了
社会的关注。
D.只有在雨中，我才真正感到这世界是活
的，是有欢乐和泪水的。
【解析】A.搭配不当，“缩小”不能和“两倍”搭配，可将“两倍”改
为“二分之一”；B.可删去“的原因”；C.语序不当，将“广泛”调
到“关注”前面。(共23张PPT)
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1.给加点字词注音，根据拼音写汉字。
沧海(cang)
碣石(j伯)
澹澹(dàn)
竦峙(sǒng zhi)
啼(tí)
萧瑟(sè)
枯teng(藤)
天yá（涯）
昏ya(鸦)
丰mào(茂)
2.解释下列句中加点的词。
(1)东临碣石（到达，登上）
(2)水何澹澹（多么）
(3)山岛竦峙（耸立）
(4)星汉灿烂（银河
)
(5)幸甚至哉（达到校点）
(6)次北固山下（停宿）
(7)客路青山外（旅人前行的路）
(8)海日生残夜（夜将尽未尽之时〉
(9)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（降职）
(10)断肠人在天涯（天边，指远离家乡的地方）
3.下列说法不正确的一项是(C)
A.曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人，代表作有《龟虽
寿》《短歌行》等。
B.李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，被后人誉为“诗仙”，代
表作有《望庐山瀑布》《行路难》等。其诗歌多俊逸清新，富有
浪漫主义精神。
C.王昌龄，字少伯，唐代山水田园诗人的代表，被后人誉为“七
绝圣手”，代表作有《从军行》《出塞》等。
D.“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
【解析】C.王昌龄是唐代边塞诗人的代表，不是山水田园诗人。
4.按要求默写诗句。
(1)《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句是
日月之行
若出其中；星汉灿烂
,若出其里
(2)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明
随君直到夜郎西”表达了作者对远方朋友的忧虑
关切之情。
(3)《天净沙·秋思》中表现天涯游子漂泊无
依的愁苦之情的何子是
夕阳西下
断肠人在天涯
(4)王湾在《次北固山下》一诗中，表现时序
的交替，蕴含自然理趣的句子是海日
生残夜
江春入旧年
课内阅读
●●
(一)阅读曹操的《观沧海》，完成下面的题目。
5.诗中描写沧海景象，有动有静，如“水何澹
澹、秋风萧瑟、洪波涌起”写的是动景，
山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂”写的
是静景。
6.请用生动的语言描绘“水何澹澹，山岛竦峙”
所展现的画面。
茫茫的大海上碧波万顷，无边无涯，只有
脚下的山岛高高地耸立着。
7.请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基
调。
苍凉慷慨，悲壮激昂。
8.下列对《观沧海》理解不正确的一项是
(
C
A.“东临褐石，以观沧海”开篇点题，交代观
察的方位、地点及观察对象。
B.诗中对海洋摹其形，绘其神，力求表现海
洋包容万物、动荡不安的特征
。
C.全诗虚写、实写结合，最能反映诗人博大
胸怀的是实写大海的句子。
D.诗人借景抒情，把大海的壮阔景象和自已
的雄心壮志巧妙地融合在一起。(共20张PPT)
多彩四季，如诗如画，展现了大自然的无
穷魅力。实验中学七年级某班学生打算制作
期“多彩四季”校刊，请你参与并完成任务。
、
【任务一】
以下是本期校刊的序言，请你阅读并完成
1一3题
春风夏雨，秋霜冬雪，大自然赐予了人间
最美丽的景色。对于朱自清而言，春天是小鸟
呼朋引伴的欢快，是酝酿在湿润空气里的花
香，是草坪上踢球、捉迷藏、放风zheng的嬉
戏；对于刘湛秋而言，夏天是热烈粗guǎng的
阵雨，是数不清的杂草争先恐后地成长，是远
方蝉声、近处蛙鼓一起莅临的交响曲；对于马
致远而言，秋天是枯藤老树昏鸦的苍凉萧瑟，
是疲倦不堪的游子对故乡的深切思念；对老舍
而言，冬天是Xǎng晴的天空，是秀气的小山，
是蓝天下晒着阳光静mì地睡着的老城。
作家笔下的四季景物，各有风姿，各具情
怀，美不胜收
1.给加点字词注音，根据拼音写汉字
酝酿(yùnniàng
风zheng(
筝
粗guǎng(
枯藤(teng
xiang(响)晴
静m(谥
2.文中画横线的词语使用不恰当的一项是
(C)
A.呼朋引伴
B.争先恐后
C.莅临
D.美不胜收
(解析】C.莅临：来到，来临（用作敬辞）。用在此处不合语境。
3.下面是从序言中选出的语句，请从语句中找
出一个名词和动词。
大自然赐予了人间最美丽的景色。
(1)名词：大自然、人间、景色
(2)动词：赐予
春天的照片，想添加在本期校刊中，请你根
据要求帮他完善下表。
图
片
①竹外桃花
乱花渐欲迷
三两枝，春
应选下列
诗人眼，浅草
江水暖鸭先
B
(填序
句
才能没马知。
(将诗
号)句
蹄。
句补充完
整
A.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
B.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
C.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
【任务二】
下面是本期校刊上收录的一篇散文，请你
阅读并完成5一8题。
夏
梁衡
①夏天到了。
②夏天的气势是磅礴的。好像炉子上的
一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山
坡上的细草长成了一片密密的厚发，林带上的
淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙，轻飞曼舞的
蜂蝶不见了，却换来了烦人的蝉儿潜在树叶间
一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄
的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山天上的
云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘
的舰船。金色主宰了世界的一切，热风浮动
着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。
那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，在田野上
滚动，在天地间升腾
③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，
这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧(共6张PPT)
技法点睛
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类例分析
观察感受当然
野花遍地是泰群儿，有名字的，漫名字的，款在草八里，
写作之前曼主动地去观察、像猴猜，像星是，还影野泛的。《春》
感考愿象。观察事胸委架歌，
作者写壁花，除了写其繁多的特点，还写了意左阴
桥佳事为的特点，写作时方能言
光服耀下、馨赋吹沸下轻轻露溪的情态，漫有细数的观察是
之有物。
发现不了的。
摄取生活瞬间
对身然景物、生膏得璃观察，
天上聚集儿朵鸟云，有时海点儿雷的预告地漫有。你
定受注薯掇双生清中间的景
还来不及翠索，粒大的弱意就来。(《雨的四菱》
缘避行腾写，个奖型的小事
作者款住了夏天“暴雨骤至”这一是间的景色，直接橘写
件，或耆个小汤面，个朝装，夏南的次态，表现了夏前熟烈、激着、奔款的特点。
一点感爱，一种情紫等。
最奶的是下点儿小、雪呀。看吧，的矮松越爱的青
选顿提炼素材
黑，满尖儿上顶着髻具白花，好豫同尽看驴“看着看
我不视要在生活中积黑写
着，这学花家好像藏风儿吹黄，你希翼看是一点儿更美韵
作素粉，还受善子感考，把这些素
的肌胶。(《济南的冬天》
粉进行筛途加巴提缘，给表面的
济南可写的景勒很多。作者选飘“爱妙的是下点儿小、雪
案西赋深意，这祥方能使写幽
肾沙来写，狼好地桑现了济南冬天的特，点。作考展开想象，不
的文章有新意、不肤浅。
但写出素淘的外形，而官婉含雾爱的情感。
