课件20张PPT。我们的动物朋友修武县七贤镇赤庄完小 齐红观察下列动物的共同特征哺乳动物的共同特征
身体表面有毛
胎生
靠吃妈妈的奶长大鸟类的共同特征
身体表面有羽毛
用翅膀飞行
卵生思考 ：
鸡是鸟吗？人和动物是朋友，请大家爱护我们哦！1教学目标
【教学目标】
1.掌握哺乳动物的特征。2.归纳鸟类的共同特征。3.培养同学们的合作意识，爱护动物，保护生态平衡。
2学情分析
小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力。在学习的方式上，鼓励他们合作探究。
3重点难点
1、掌握哺乳动物的特征。
2、了解鸟类的特征。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】教学过程《我们的动物朋友》教学设计
【教学内容】大象版四年级上册第五单元《动物家族》第三课《我们的动物朋友》。
【教学目标】
掌握哺乳动物的特征。归纳鸟类的共同特征。培养同学们的合作意识，爱护动物，保护生态平衡。
【教学过程】
导入：游戏：动物大聚会。观察与讨论：
示课件，观察这些动物的特征。总结哺乳动物的特征。
观察与交流：
你认识哪些鸟？课件：学生总结鸟类的共同特征。蝙蝠是鸟类吗？说说原因。
拓展延伸：
一些自己喜欢或熟悉的哺乳动物，再介绍一些自己熟悉的鸟类。
2、总结：动物是人类的好朋友，是大自然生态系统的重要组成部分。我们应该爱护它们，和它们和谐相处。让我们一起来制定动物保护的计划吧。
