2024-2025学年度统编版三年级上册第四单元测试卷（含答案）

2024-2025学年度三年级上册第四单元测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、选择题
1．根据语境，写字词。
（1）被阳光bào shài的老屋里，一只花猫躲在墙bì旁，zhǔn bèi shuì午觉。
（2）小zhī zhū在墙角处织了一张又大又piào liang的网，děng待着虫子zhuàng到网上。
2．给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
（1）这件事压（yā yà）根儿对我就没有任何压（yā yà）力，你不用担（dān dàn）心。
（2）猎人连开两枪，子弹（dàn tán）也没有打中（zhōng zhòng）小狗。
（3）我不是已经说过好几次了吗（ma má）？你干吗（ma má）还要问呢？
（4）小狗模（mó mú）仿杜鹃的叫声，差（chā chà）不多学会了。
3．照样子写词语。
孤零零(ABB式)： 　　 　　
吱吱呀呀(AABB式)： 　　 　　
百发百中(ABAC式)： 　　 　　
4．写出下列加点词语的近义词。
（1）我找不到一个安心睡觉的地方。
（2）老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。
（3）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
5．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．睡觉（suì） 准备（zhǔn） 压根（yà） 孵（fū）
B．撞到（zhuàng） 喵（māo） 批评（pī） 墙壁（bì）
C．偶尔（ǒu） 砍光（kǎn） 发怒（nù） 漂亮（piào）
D．模仿（mó） 发疯（fēng） 疯狂（fēn） 差不多（chà）
6．下列加点字读音相同的一组是（ ）
A．中间 中奖 B．弹琴 子弹
C．压力 压根儿 D．担心 负担
7．[字形]下列词语中，书写有误的一项是（　　）
A．因此　注意　根本 B．变成　门板　母鸡
C．安心　处罚　坎刀 D．暴雨　地洞　讨厌
8．下列句子中，成语运用错误的一项是（　　）
A．他是个投篮高手，每次出手百发百中。
B．她做起事来四平八稳很少出错，但创意有点不足。
C．林华在作文比赛中获得了一等奖，大家七嘴八舌地称赞他。
D．习作要有真实的观察和体验，靠七拼八凑交一篇算数，是很难长进的。
9．按要求写句子。
（1）你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）
（2）老屋问：“小蜘蛛，你吃饱了吗？”
改为提示语在后面：
改为提示语在中间：
（3）胡萝卜先生急忙匆匆忙忙刮了胡子。（修改病句）
（4）只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用加点词语造句）
二、填空题
10．根据语境填写与“合作”有关的名言警句。
（1）运动会上，接力比赛开始了，老师说：“‘ ，泰山移。’老师相信大家一定能取得胜利！加油！”
（2）两个人只要一条心，就能发挥很大的力量“ ，其利断金。”说的就是这个道理。，
（3）“一个篱笆三个桩， 。”告诉我们要有团队意识、协助精神。
（4）小明遇到数学难题，去求助他的几位朋友，经过一番讨论后终于知道了解题思路，这真是“三个臭皮匠， 。”
三、语言表达
11．口语交际。
每个人的名字都饱含着家人的期待，比如一个叫“张鹏”的同学，名字中的“鹏”字就是取“鲲鹏展翅”的意思，表达了家人希望他长大后有所成就。你的名字有什么含义或来历呢？试着用下面的句式说一说。
我的名字叫 ，因为 。
四、现代文阅读
12．课内阅读。
总也倒不了的老屋（节选）
①老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
②小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
③“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
④“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
⑤老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
⑥小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
(1)读完选文第1自然段，我知道老屋有 的品质。
(2)小蜘蛛为什么让老屋再站一会儿？
(3)“边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事”说明老屋的心情是（ ）的。
A．无聊、清闲 B．轻松、愉快 C．无所事事 D．不耐烦
(4)你觉得老屋还会遇到谁呢？它又会怎样请求老屋不要倒下呢？发挥想象，写一写。
课外类文阅读。
萝丝散步
这天，母鸡萝丝走出鸡舍去散步。它没有发现，一只狐狸从后面悄悄跟了上来。
萝丝穿过农家院子，身后的狐狸扑了上来。可它一脚踩中了院子里的钉耙，钉耙一个反弹，竖了起来，“啪”的一声，狠狠地打到了它的脸上，狐狸被打得头昏眼花。
萝丝继续往前走，翻过干草垛，狐狸扑了上来，可它一头扎了进去，弄得狼狈不堪。
萝丝继续往前走，经过磨面坊时，脚勾住了面粉袋上的一根线，狐狸扑上来时，面粉袋正好打开，“哗”的一声，面粉全撒在了狐狸身上，压得它动弹不得。
萝丝钻过栅栏，狐狸扑了上来，可它“咚”的一声跌到了栅栏这边的手推车里，手推车顺着山坡“咕噜咕噜”往下跑。
萝丝继续往前走，从蜂箱下面走了过去，可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱，“轰”的一声，蜂箱破裂，蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。
13．结合第1、2自然段，请你预测萝丝又走到了哪里，狐狸又做了些什么。
14．请你结合选文预测一下接下来会发生什么。
15．理解文中加点词语的意思。
（1）头昏眼花：
（2）抱头鼠窜：
五、书面表达
16．习作。
根据提供的开头和提示，把故事续编完整。看谁编的故事最有趣，300字左右。
提示：小猪、小牛和小猴接到礼物后会怎么说？怎么想？怎么做？结果怎样？
三袋麦子
快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛、小猴各送了一份节日礼物——三袋麦子。小猪看着黄灿灿的麦子，开心地……
/ 让教学更有效 精品 |
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
题号 5 6 7 8
答案 C D C C
1．（1）
（2）
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“暴、壁、睡、漂、等、撞”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
2．（1）yà yā dān
（2）dàn zhòng
（3） ma má
（4）mó chà
【详解】本题考查多音字的辨析。
（1）压（yà）根儿：根本；从来（多用于否定式）从头到尾、自始至今。表示持续性过去的时间。多用于否定句。
压（yā）力：制服人的力量。
担（dān）心：挂念；不放心。
（2）子弹（dàn）：枪、滑膛枪或手枪发射的圆柱形弹。
打中（zhòng）：击中目标。
（3）吗（ma）：助词，用在句末表示疑问。
干吗（má）：疑问代词。什么。
（4）模（mó）仿：照某种现成的样子学着做。
差（chà）不多：大概、大约、几乎。
3． 绿油油 红彤彤 金灿灿 滴滴答答 花花绿绿 红红火火 自言自语 一言一行 十全十美
【详解】本题考查词语仿写的能力。
ABB式的词语有：绿油油、黑黝黝、皱巴巴、亮铮铮、香喷喷等。
AABB式的词语有：干干净净 、整整齐齐 、明明白白 、清清楚楚、大大小小、老老少少等
ABAC式的词语有：一心一意、无忧无虑、有始有终、自暴自弃等。
4． 放心 用力 美丽
【详解】本题考查写近义词。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。
解答本题时，要先理解词语的意思，然后写出加点词语的近义词。
（1）安心：心情安定。该词的近义词有：定心、放心、宽心等。
（2）使劲：把力用在某件事情上。该词的近义词有：用力、用劲等。
（3）漂亮：好看，美观，鲜明。该词的近义词有：好看、俊俏、美丽等。
5．C
【详解】此题考查拼音。
A.睡，翘舌音，正确的读音应该是：shuì
B.喵，三拼音节，正确的读音应该是：miāo
D.“疯狂”的“疯”，后鼻音，正确的读音应该是：fēng
6．D
【详解】此题考查多音字的辨析能力。
A选项中间（zhōng）中奖（zhòng）
B选项弹琴（tán）子弹（dàn）
C选项压力（yā）压根（yà）
D选项担心（dān）负担（dān）
由此可以看出加点字读音相同的一项是D。
7．C
【详解】考查汉字字形。
C项坎刀——砍刀
8．C
【详解】本题考查词语搭配。
C．七嘴八舌：形容人多口杂，议论纷纷，也比喻让别人充分发表意见。这里应是大家一致地称赞林华，而非七嘴八舌地议论，成语使用与语境不符。
故选C。
9． 你知道狗是会叫的。 “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 “小蜘蛛，”老屋问，“你吃饱了吗？” 胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子。/胡萝卜先生急忙刮了胡子。 只要你努力学习，认真听课，就能取得好成绩。
【详解】（1）本题考查反问句改陈述句。
反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。
本题首先将否定词“不”去掉，将反问语气词“难道”和疑问助词“吗”去掉，将问号改为句号，最后句子通顺即可。
（2）本题考查改写句子。
改成提示语在后面的句子，需把引号及引号内的内容提前，将前面的提示语放后面，冒号改成句号。本句应改为：“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
改成提示语在中间的句子，需把提示语放在引号的两个分句中间，引号内的两个分句分为前后两句话，中间的提示语后用逗号。本句应改为：“小蜘蛛，”老屋问，“你吃饱了吗？”
（3）本题考查病句辨析。
修改病句的三个步骤：1.读句子、理句意。2.查排审、找病因。3.改句子、保原意。
本句语病属于语义重复，应删去“急忙”或“匆匆忙忙”。
（4）本题考查用词造句。
分析可知，“只要……就……”表示的是一种条件关系，据此来写即可。
示例：只要明天不下雨，我们就去春游。
10． 人心齐 二人同心 一个好汉三个帮 顶个诸葛亮
【详解】本题考查学生对谚语俗语的背诵和默写。
（1）“人心齐，泰山移。”的意思是:只要大家一心,就能发挥出极大的力量。意 思是形容只要人们的心往一处,共同努力,就能移动泰山。比喻只要 大家一心,就能发挥出极大的力量。
（2）“二人同心，其利断金。”出自《周易·系辞上》。意思是只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。
（3）“一个篱笆三个桩一个好汉三个帮”是谚语，意思是：一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。
（4）“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”这句话的本意就是说虽然诸葛亮非常聪明，但是只要我们人多，一起思考，集思广益，最终就能想出超越诸葛亮的计谋，这话常常被用来告诉人们要团结一致，一起想办法，不要各行其是！
11． 李杰 “杰”字是指才能出众的人，爸爸妈妈希望我能够成为超群的人。
【详解】本题考查的是对口语交际的能力。
说说自己的名字是什么，并谈谈自己的名字有什么含义或来历。
例如：我的名字叫肖罗浩铭。是爷爷给我取的。因为我的爸爸姓肖，妈妈姓罗，所以我名字前两个字就叫肖罗。
12．(1)乐于助人
(2)为了织网捕捉虫子吃。
(3)B
(4)老屋还会遇到小鸟。老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”一只小鸟跌跌撞撞地飞来：“等等，老屋！请再站几天，行吗？我的脚受伤了，却找不到一个能养伤的地方，我想在这里安心养伤。”
【详解】（1）本题考查短文主旨。
结合第①自然段中“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿”可知，老屋为了蜘蛛再多站了会儿，可见它具有舍己为人、乐于助人的品质。
（2）本题考查短文内容的理解。
结合第②自然段中“小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉”可知，小蜘蛛让老屋再站一会儿的原因是：让老屋陪它织网捕虫子吃。
（3）本题考查对人物情感的品味。
结合第⑤自然段中“老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事”可知，老屋听小蜘蛛讲故事时的心情是：轻松、快乐的。故选B。
（4）本题考查思维拓展。
此题为开放性题型，答案不唯一，只要想象合理即可。
如：老屋还会遇到小松鼠。小松鼠说：“等等，老屋，我住的树洞进了水，能让我住进来吗？”老屋连忙说：“哦，是小松鼠啊，好吧！我就再站一会儿。”
13．萝丝继续往前走，绕过池塘，身后的狐狸扑了上来。可它脚下一滑，扑了一个空，“扑通”一声栽到了池塘里，水花四溅，差点把狐狸淹死。 14．狐狸狼狈地逃回家，真是偷鸡不成蚀把米。 15． 头脑昏晕，眼睛发花，感觉一切都在旋转。 抱着头像老鼠一样迅速逃跑。多用来形容急忙逃走的狼狈相。
【分析】13．本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析，根据文段内容“这天，母鸡萝丝走出鸡舍去散步。它没有发现，一只狐狸从后面悄悄跟了上来。萝丝穿过农家院子，身后的狐狸扑了上来。可它一脚踩中了院子里的钉耙，钉耙一个反弹，竖了起来，“啪”的一声，狠狠地打到了它的脸上，狐狸被打得头昏眼花。”进行合理的想象，预测萝丝继续往前走，绕过池塘，身后的狐狸扑了上来。可它脚下一滑，扑了一个空，“扑通”一声栽到了池塘里，水花四溅，差点把狐狸淹死。
14．本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容进行合理的想象，预测一下接下来会狐狸狼狈地逃回家，真是偷鸡不成蚀把米。
15．本题考查的是词语的解释，结合词语的含义进行分析，写出词语的释义。注意结合上下文的语境进行分析，头昏眼花意思是头脑昏晕，眼睛发花，感觉一切都在旋转。抱头鼠窜意思是抱着头像老鼠一样迅速逃跑。多用来形容急忙逃走的狼狈相。
16．例文：
三袋麦子
快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛、小猴各送了一份节日礼物——三袋麦子。小猪看着黄灿灿的麦子，开心地跳了起来，大声喊道：“哇！这么多麦子，够我做好多好多馒头和面包了！”它心里美滋滋地盘算着，决定立刻邀请朋友们来家里开一场麦子盛宴。
小牛则沉稳地接过麦子，心想：“这麦子可真是个宝，我得好好计划一下怎么使用。”它决定先种下一部分，剩下的慢慢享用，既能吃到新鲜的，又能保证未来的口粮。小牛勤勤恳恳地耕田播种，期待着来年的丰收。
小猴接过麦子，眼珠一转，计上心来：“我可以用这些麦子做点什么呢？”它灵机一动，决定把麦子加工成各种美食，拿到集市上去卖，这样不仅能赚到钱，还能学到更多经营的知识。小猴动手做了美味的麦饼和麦糕，果然大受欢迎，不仅赚得盆满钵满，还结识了许多新朋友。
结果，小猪的麦子很快就被吃光了，但它收获了快乐和友谊；小牛通过辛勤劳动，不仅有了食物保障，还学会了种植技术；而小猴则凭借智慧和勤劳，不仅解决了温饱问题，还开启了自己的小事业。三个小伙伴都用自己的方式，让这份礼物发挥出了最大的价值。
【详解】本题考查书面表达能力。
本题要求根据给定的开头“三袋麦子”的故事框架，续编一个完整且有趣的故事。重点在于展现小猪、小牛、小猴接到土地爷爷赠送的麦子后各自的反应（怎么说、怎么想、怎么做），以及这些行为最终导致的结果。故事需要围绕“麦子”这一核心元素展开，同时融入角色间的对比和情节的发展，使故事生动有趣。
写作思路：
开头：结合已给的开头，再简要描述土地爷爷送给小猪、小牛、小猴各三袋麦子的场景，为后文埋下伏笔。
中间：分段落描写分段落描写小猪、小牛、小猴接到土地爷爷赠送的麦子后各自的反应（怎么说、怎么想、怎么做），以及这些行为最终导致的结果。
结尾：通过对比三个角色的不同选择和结果，强调智慧与规划的重要性。小猪的即时享乐虽然快乐但短暂；小牛的稳健规划保证了长期的温饱；小猴的创新与远见则带来了更广阔的发展前景。也可以引用一句富有哲理的话，来升华故事的主题。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页