湖北省武汉市2024年秋新八年级开学摸底考试语文试题（含答案）

新八年级开学摸底考试语文卷
一、现代文阅读
阅读下面的四则材料，完成下面小题。（10分）
“土得可爱”的中国年画
①年画是我国特有的传统民间美术形式，它以通俗的绘画语言表达了人们喜庆的审美情趣。年画始于古代的门神画，是用来祈福消灾的。随着绘画技艺的不断普及和表现形式的不断丰富，年画逐渐成为老百姓喜闻乐见的装饰品，进而成为一种民间绘画艺术。
②年画的内容从最初的门神扩展到人物、历史典故、风土民俗、福娃、鲤鱼等多种题材，制作技艺也衍生出木版、水彩、扑灰、胶印等多种形式。每逢春节，张贴年画已成为我国大多数地区过年的习俗。
③在各地年画中，以江苏苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画和四川绵竹年画最负盛名，被誉为“中国年画四大家”。其中，潍坊杨家埠木板年画已被列为国家级非物质文化遗产。
④桃花坞木版年画有一版一色的特点，构图丰满，造型夸张，色彩鲜艳，线条流畅，不失清雅，富有装饰性和朴实感，具有强烈的地方风格和民族特色。
⑤杨柳青年画继承了宋、元绘画的传统，吸取了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台等形式，采用木版套印和手工彩绘相结合的方法，创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格，其中一大题材便是我们常见的胖娃娃。
⑥杨家埠木版年画的内容与农民的生产、生活息息相关，洋溢着浓厚而淳朴的乡土气息。它是真正的农民画，体现了我国北方农民粗犷、奔放、勤劳、幽默、爱憎分明的性格与高尚道德情操，反映了他们在劳动生活中的喜怒哀乐与健康的审美情趣。
⑦绵竹年画以彩绘见长，构图讲求对称，主次分明；色彩上采用对比手法，构成红火热烈的艺术效果；线条讲求刚柔结合，疏密有致，具有强烈的节奏感。而夸张、象征、寓意的造型，更具诙谐活泼的效果。
⑧年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀，还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具，更是一种看图识字式的大众读物，其中时事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的媒体。
⑨我国收藏最早的年画是南宋《隋朝窈窕呈倾国之芳容》的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。民间流传最广的则是一幅《老鼠娶亲》的年画，描绘了老鼠依照人间风俗迎娶新娘的有趣场面。民国初年，画家郑曼陀将月历与年画相结合发展成挂历，至今风靡全国。
⑩在收藏成为时尚的今天，年画也以其浓郁的装饰性和观赏性，成为收藏者们趋之若鹜的热门藏品。在我国传统年画中，以下五类最值得收藏：一为神像，以门神最为常见，还有财神、灶王、关王、八仙等；二为吉祥图案，如状元及第、吉庆有余、连生贵子、群仙祝寿等；三为历史人物及故事，如桃园结义、文姬归汉、昭君出塞、穆桂英挂帅等；四为戏曲故事，如《三国演义》中的空城计、群英会，《西厢记》中的红娘传书、花园相会等；五为市井风俗，如春游图、赛龙舟、摇钱树、聚宝盆、老鼠娶亲、鲤鱼跃龙门等。这些年画题材丰富，画面或质朴可爱或精致生动，或粗犷豪放或雍容典雅，彰显着我国民间传统文化的博大精深。
1．下列关于“中国年画”的说法有误的一项是（ ）（3分）
A．年画始于门神画，是用来祈福消灾、表达喜庆审美情趣的一种民间绘画艺术。
B．年画制作技艺包括木版、水彩、扑灰、胶印等，四川绵竹年画以彩绘见长。
C．“中国年画四大家”为桃花坞年画、杨柳青年画、杨家埠年画和绵竹年画。
D．年画的内容题材多样，每逢春节，张贴年画已成为我国所有地区过年的习俗。
2．下列与原文内容不相符的一项是（ ）（3分）
A．桃花坞年画特点：一版一色，构图丰满，造型夸张，色彩鲜艳，富有装饰性和朴实感。
B．年画是传统文化的载体，更是大众看图识字的读物，其中时事题材是百姓喜闻乐见的。
C．民国时期，郑曼陀将月历与年画结合发展成挂历，其中《乾隆岁朝行乐图》风靡全国。
D．最值得收藏的五类传统年画有神像、吉祥图案、历史人物故事、戏曲故事、市井风俗。
3．文章第⑨⑩两段列举典型年画作品，并且语言上大量运用四字词语，结合内容说说表达效果。（4分）
阅读下面的文字，完成下面小题。（20分）
那片绿绿的爬山虎
肖复兴
①1963年，我上初三，写了一篇作文叫《一张画像》，经我的语文老师推荐，在北京市少年儿童征文比赛中获了奖。
②一天，语文老师拿着一个厚厚的大本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？”我睁大了眼睛，有些莫名其妙。“是叶圣陶先生！”老师将那大本子递给我，又说：“你看看叶老先生修改得多么仔细，你可以从中学到不少东西。”
③我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。
④回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
⑤叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。”这则短短的评语，树立了我写作的信心。
⑥这一年暑假，语文老师找到我，说：“叶圣陶先生邀请你到他家做客。”我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家，居然要见一个初中生！
⑦那天下午，天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
⑧叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。
⑨我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
⑩我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
4．请你从文中概括出对于作者来说“意义非凡”的三件事情。（4分）
5．在作者心目中，叶圣陶先生有哪些的“堪称楷模”的品格？请结合文章内容简要分析。（4分）
6．请结合上下文语境，诠释第⑦段画横线语句在文中的语文用意。（6分）
7．本文是一篇写人记事的记叙文，可是它的标题却采用了描写景物的“那片绿绿的爬山虎”。这样命题有何妙用？（6分）
二、名著阅读
阅读回答问题。（7分）
①我扶着墙，经纵向通道去了客厅，客厅天花板上的灯还亮着。家具都倒了。右舷墙上的画框垂直移位，都贴在了地毯上，而左舷墙上的画框，底边离墙一英尺，悬空挂着。如此看来，“鹦鹉螺”号是朝右倾斜，而且完全不能动了。
②就在这时，尼摩船长进来了。他静静地看了看罗盘，看了看气压表，用手指指着地球平面球形图上的一个点，那个点就在南极海那一片。
③我向他提了个问题：“‘鹦鹉螺’号搁浅了？”“是的。”尼摩船长回答。
④“先生，您能告诉我这次事故是怎么造成的吗？”我问他。“是一大块冰造成的，一座冰山调了个个儿。”他答道，“冰山底部被温度更高的水泡过，或是被反复撞击过，重心就会上移。重心上移之后，冰山就会整个转过来，会翻跟头。现在发生的就是这种情况。一大块冰倒下来的时候砸在了正在水下航行的‘鹦鹉螺’号身上。接着，冰滑到了潜艇下面，以无法抗拒的力量把潜艇托上来，带到密度较小的水层里，潜艇就侧卧在那里了。”
⑤“那我们不能让潜艇脱身，恢复艇身的平衡吗？”我追问。
⑥“现在就正在这么做，先生。请您看看气压计。气压计显示，‘鹦鹉螺’号正在上浮。”
⑦尼摩船长不停地看着气压计。自从冰山倾倒以来，“鹦鹉螺”号已经上升了大约一百五十英尺，但倾斜的角度一直没有变化。突然，艇身轻轻一震。“鹦鹉螺”号明显地恢复了一点平衡。客厅里悬挂着的东西明显地恢复了常态。
8．请用简洁的语言概括选段内容。（3分）
9．请根据选段内容，概括尼摩船长的性格特点，两点即可。（4分）
三、选择题
10．阅读李白的《塞下曲》，完成下题。（3分）
塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
【注】“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，这里用了西汉傅介子的故事。由于楼兰（西域国名）王贪财，多次杀害前往西域的汉使，后来，傅介子受霍光派遣出使西域，计斩楼兰王，为国立功。
下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（ ）
A．诗歌的首联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围，描述了边塞生活的单调乏味。
B．“笛中闻折柳”蕴含着戍边战士对家乡、亲人的思念之情。
C．该诗意象雄奇壮美，意境开阔，既言思乡怀人的惆怅，又表壮志难酬的抑郁。
D．末两句用典，借此表达边塞将士的爱国激情，语气斩钉截铁，慷慨激昂。
四、文言文阅读
阅读回答问题。（15分）
居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可。因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此居天下亦不难老夫前言戏之耳。”贞元十六年，擢进士第，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。
公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国①行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。
（选自《唐才子传 白居易》，有删节）
【注释】①鸡林国：朝鲜半岛古国。
11．下列文中加点词语解释，不正确的一项是 （ ）（3分）
A．谒顾况 谒 ：拜见
B．及览诗卷 览：展览
C．不尚艰难 尚：推崇
D．言言皆实者也 实：朴实
12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）（3分）
有句如此居天下亦不难老夫前言戏之耳
A．有句如此/居天下亦不难/老夫前言戏之耳
B．有句如此居天下/亦不难老夫/前言戏之耳
C．有句/如此居天下/亦不难老夫/前言戏之耳
D．有句如此居/天下亦不难/老夫前言/戏之耳
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）（3分）
A．白居易年近二十岁名声还没传开的时候，去京城游玩并拜见过当时的名流。
B．白居易写作了乐府及诗歌一百多篇，传到宫中，受到皇帝的喜欢。
C．白居易写诗每成一篇，必让家里的老婆婆先读，老婆婆理解了他才抄录下来。
D．鸡林国国相很喜欢白居易的诗，愿以一百两银子一首的价格买下来分辨真伪。
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”
五、基础知识综合
阅读下面材料，完成小题。（15分）
唐朝继隋之后，经过太宗贞观之治，加速了南北文化的交融。南朝的“文”装点了北朝的“质”，北朝的“质”充实了南朝的“文”，“各去所短，合其两长，则文质彬彬，尽善尽美矣”。一种融合了南北文化之长、与唐帝国的政治经济形势相适应的新文化达到了成熟的地步。盛唐气象正是这种富有深厚内涵的新文化的升华。
①长安是当时世界上最大的国际都会【A】居住着许多外国的王侯、供职于唐朝的外国人、留学生、求法僧【B】外国的音乐家、舞蹈家、美术家【C】以及大量外来的商贾【D】至于外国的使臣更是络绎不绝。在宗教方面，佛教之外，伊斯兰教、袄教、景教和摩尼教也都得以流行。音乐、舞蹈、美术等方面的交流也给盛唐社余注入新的 。中外文化的交流， 了盛唐人的眼界， 了他们的胸襟，这对气象的形成无疑起了积极作用。
②关于盛唐经济繁荣的局面，文献不乏记载。“人家粮储，皆及数岁。”（元结《问进士》）“四方丰稔，百姓殷富……路不拾遗，行者不囊粮。”（郑繁《开天传信记》）从中宗神龙元年到玄宗天宝十四年，短短的五十年间，唐朝人口增幅达40%，人均粮食达到700斤。
③在安定的局面下，儒、释、道三教得以并用，思想界出现比较自由的 。在思想比较自由的气氛中，诗人们可以从各方面汲取营养。李白信道，杜甫尊儒，王维崇佛。他们的不同信仰，对于形成各自的诗歌风格起了重要的作用。
④唐朝以科举取士，实行抑制门阀士族的政策，打破了门阀士族垄断政治的局面，大批中下层庶族文人登上政治舞台。与此同时，文化也从少数士族文人手中转移到中下层庶族文人手中。这批在唐朝建国后成长起来的新人，有丰富的生活阅历，比较了解社会的实际、政治的利弊和民生的疾苦。他们有抱负、有见识、有能力，敢于冲破旧的藩篱开拓新的局面。盛唐文化实际上主要是这批新人创造出来的，盛唐气象也就是这批新人的气象。
15．下列加点的字注音和字形，不正确的一项是（ ）（3分）
A．商贾gǔ B．凋敝 C．藩篱fán D．疾苦
16．依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是（ ）（3分）
A．气息 打开 开阔 气氛 B．气氛 打开 开阔 气息
C．气息 开阔 打开 气氛 D．气氛 开阔 打开 气息
17．文中方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（ ）（3分）
长安是当时世界上最大的国际都会【A】居住着许多外国的王侯、供职于唐朝的外国人、留学生、求法僧【B】外国的音乐家、舞蹈家、美术家【C】 以及大量外来的商贾【D】至于外国的使臣更是络绎不绝。
A．， B．、 C．， D．，
18．下列对文章划线句子的修改，正确的一项是（ ）（3分）
A．唐朝实行抑制门阀士族，以科举取士，打破了门阀士族垄断政治的局面，使大批中下层庶族文人登上政治舞台。
B．唐朝实行抑制门阀士族的政策，以科举取士，打破了门阀士族垄断政治的局面，使大批中下层庶族文人登上政治舞台。
C．唐朝以科举取士，实行抑制门阀士族的政策，打破了门阀士族垄断政治的局面，使大批中下层庶族文人登上政治舞台。
D．唐朝实行抑制门阀士族的政策，打破了门阀士族垄断政治的局面，以科举取士，使大批中下层庶族文人登上政治舞台。
19．将“无法想象，在一个民生凋敝、战乱频烦、国家分裂的时代会有什么气象可言”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ）（3分）
A．① B．② C．③ D．④
六、作文
20．阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）
微笑是人们脸上最美丽的表情。当你沮丧时，朋友的一个微笑可能让你心情明媚;当你失败时，父母的一个微笑可能让你重拾信心;当你遇到冲突时，你的一个微笑可能会让问题迎刃而解……微笑的力量不容小觑。时常微笑，让生活更美好。
请你根据对上述文字的理解和思考，以《微笑，让生活更美好》为题，写一篇记叙文。
要求:书写工整，不少于600字，文中不要出现真实的人名和校名。
答案解析
1．D 2．C 3．文章列举年画作品，丰富了文章内容，增强文章的感染力。运用四字词语，概括性强，文章节奏明快、语言典雅凝练。
【解析】1．本题考查内容理解。
D.由第②段“每逢春节，张贴年画已成为我国大多数地区过年的习俗”可知不是“所有地区”，原文中是“大部分地区”。
故选D。
2．本题考查内容理解。
C.文章第⑨段“民国初年，画家郑曼陀将月历与年画相结合发展成挂历，至今风靡全国”，并没有提及《乾隆岁朝行乐图》。本项中“其中《乾隆岁朝行乐图》风靡全国”说法有误。
故选C。
3．本题考查说明文内容及语言。
⑨段列举了《隋朝窈窕呈倾国之芳容》的木刻年画和《老鼠娶亲》的年画文章列举年画作品,⑩段列举了状元及第、吉庆有余、桃园结义、文姬归汉、空城计、红娘传书、花园相会、春游图、赛龙舟、摇钱树、聚宝盆、老鼠娶亲、鲤鱼跃龙门等，丰富了文章内容，增强文章的感染力。
如第⑩段中的“在我国传统年画中，以下五类最值得收藏：一为神像，以门神最为常见，还有财神、灶王、关王、八仙等；二为吉祥图案，如状元及第、吉庆有余、连生贵子、群仙祝寿等；三为历史人物及故事，如桃园结义、文姬归汉、昭君出塞、穆桂英挂帅等；四为戏曲故事，如《三国演义》中的空城计、群英会，《西厢记》中的红娘传书、花园相会等；五为市井风俗，如春游图、赛龙舟、摇钱树、聚宝盆、老鼠娶亲、鲤鱼跃龙门等”，短句的运用，列举丰富，读起来富有节奏感；而大量运用四字词语，使得句式整齐，文章语言典雅有趣。
【答案】4．适合文意的概括均可。示例：①“我”参加北京市少年儿童征文比赛获了奖。②我的那篇作文得到了叶圣陶先生的精心修改。③叶圣陶先生请“我”到他家做客（“我”受邀到叶圣陶先生家做客）。 5．示例：①叶圣陶先生帮“我”修改的作文，纸上各种红色修改符号和密麻小字，体现出认真严谨、一丝不苟的品格。②叶圣陶先生批改作文中准确中背的用字和夸奖鼓励的评语（叶圣陶先生邀请一个初中生上门做客，并像会见大人一样地同“我”握手），体现出平易、真诚、亲切、温和的品格。③叶圣陶先生像对待大人和朋友似的与“我”融洽交谈，其中蕴含着认真和期待，体现出和蔼可亲、宽厚包容、奖励后进的品格。 6．示例：这个语句以视觉描写（通过阳光的色彩变化）来形容（渲染）“我”此刻的心理感受。表达的意思是：受到这一墙绿葱葱爬山虎的感染，“我”觉得夏日不再燥热（阳光不再耀眼刺目），心情也变得平和舒畅、怡然开朗。 7．示例：从内容上看，“那片绿绿的爬山虎”是具有象征（托物寓意、借物喻人）意味的景物，它象征（比喻）了叶圣陶的优秀品格和“我”的美好回味，以之为题可以生动形象地揭示（暗示）文章的主题（给文章奠定一个美好的感情基调，或增加文章的语文韵味）：从结构上看：以这样一个富有韵味语句作为题目，则可从背景、情怀、情节、主题等方面总领全文。
【解析】4．本题考查内容理解概括。
结合①段“1963年，我上初三，写了一篇作文叫《一张画像》，经我的语文老师推荐，在北京市少年儿童征文比赛中获了奖”概括可知，初三时，我参加北京市少年儿童征文比赛获了奖；
结合③段“翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线”、④段“回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性”“类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少……因为书皮可以认为是书的封面”等内容可知，我翻到自己的那篇作文，发现上面有许多批注和修改，据此概括可得：我的那篇作文得到了叶圣陶先生的精心修改；
结合⑥段“这一年暑假，语文老师找到我，说：‘叶圣陶先生邀请你到他家做客。”我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家，居然要见一个初中生！’”、⑦段“那天下午，天气很好。我来到叶老先生住的四合院”可知，那年暑假，叶圣陶先生邀请“我”到他家做客，“我”感到十分意外，据此概括可得：叶圣陶先生请“我”到他家做客。
5．本题考查人物形象分析。
结合③段“翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线”、④段“回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性”“类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少……因为书皮可以认为是书的封面”等内容可知，我翻到自己的那篇作文，发现上面有许多批注和修改，由此可见叶圣陶先生严谨认真、一丝不苟。
结合⑤段“叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：‘这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。’这则短短的评语，树立了我写作的信心”、⑧段“叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少”可知，叶圣陶先生用鼓励下的批语令“我”树立信心，并主动邀请“我”去他家做客，从中看出叶圣陶先生真诚热情、善良温和、平易近人的性格；
结合⑨段“我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了”可知，叶圣陶先生与“我”交谈如同和大人一样，表明叶圣陶先生对“我”的尊重，从中看出叶圣陶先生宽容待人、对后辈充满期许的精神。
6．本题考查句子理解。
结合第⑦段画线句“阳光都变成绿色的”可知，这句话为视角描写，细致描绘出阳光变化的颜色。结合⑦段“那天下午，天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点”可知，通过描写阳光颜色的变化，渲染清爽怡人的氛围，表现出“我”不再感受到夏日的燥热，心情变得舒畅。
7．本题考查标题作用。
结合⑦段“那天下午，天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘”、⑩段“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”可知，标题“那片绿绿的爬山虎”在文中起到了线索的作用。作者来到叶圣陶先生家看到一墙绿葱葱的爬山虎，结尾又提到那片爬山虎总是那么绿着。以爬山虎为线索，使文章的叙事更加清晰有条理，文章结构浑然一体。
结合⑨段“我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气”可知，爬山虎的绿色富有生机和活力，象征着叶圣陶先生的高尚品质以及他给予作者的希望和鼓励。作者在与叶老的交流中，感受到了叶老的亲切、认真、质朴和期待，这些美好的品质就如同那片生机勃勃的爬山虎，给人以积极向上的力量。
再者，标题“那片绿绿的爬山虎”没有直接点明与叶老的会面等主要内容，而是以一种含蓄、富有诗意的方式吸引读者的兴趣，引发读者的好奇心，同时营造了美好的氛围。
二、名著阅读
【答案】8．“鹦鹉螺”号遇上冰山搁浅，尼摩船长将储水舱里的水排出，使潜艇上浮到合适的位置，最终大家躲过一劫。 9．在“鹦鹉螺”号是朝右倾斜，而且完全不能动时，尼摩船长不慌不忙，沉着镇静。他还知识渊博，不仅能分析出潜艇搁浅的原因，还找出解决的方法。
【解析】8．本题考查事件概括题。事件概括题的答题方法为“主要人物+事件经过+（事件结果）”。结合第④段“一大块冰倒下来的时候砸在了正在水下航行的‘鹦鹉螺’号身上。接着，冰滑到了潜艇下面，以无法抗拒的力量把潜艇托上来，带到密度较小的水层里，潜艇就侧卧在那里了”和第⑦段“突然，艇身轻轻一震。‘鹦鹉螺’号明显地恢复了一点平衡。客厅里悬挂着的东西明显地恢复了常态”可知，可知，此选段主要讲述了尼摩船长一行人在南极遭遇冰块搁浅的事，尼摩船长通过将储水舱里的水排出，使潜艇上浮到合适的位置，大家得以逃过一劫，没有撞上冰山。
9．本题考查分析人物形象。
根据第②段“就在这时，尼摩船长进来了。他静静地看了看罗盘，看了看气压表，用手指指着地球平面球形图上的一个点，那个点就在南极海那一片”可知，面对冰山封路，尼摩船长依旧冷静；表现了尼摩船长镇定沉着的一面；
根据第④段“冰山底部被温度更高的水泡过，或是被反复撞击过，重心就会上移。重心上移之后，冰山就会整个转过来，会翻跟头。现在发生的就是这种情况。一大块冰倒下来的时候砸在了正在水下航行的‘鹦鹉螺’号身上。接着，冰滑到了潜艇下面，以无法抗拒的力量把潜艇托上来，带到密度较小的水层里，潜艇就侧卧在那里了”可知，尼摩船长分析潜艇搁浅的原因，提出解决办法，表现了尼摩船长博学多识的一面。
三、选择题
10．
【答案】C
【解析】本题考查对诗歌内容的理解和赏析。
C.这首诗表达了诗人想要为国杀敌、报效祖国的感情，充满了大无畏的英雄气概。全组诗以乐观高亢的基调和雄浑壮美的意境反映了盛唐的精神风貌，描绘了守边将士在沙场上征战的艰苦生活，歌颂了他们忠心报国的英勇精神。选项中“又表壮志难酬的抑郁”理解有误；
故选C。
四、文言文阅读
11．B 12．A 13．D 14．顾况于是就取笑白居易说：“长安城什么东西都贵，要想‘居’于此，是非常不容易的。”
【解析】11．本题考查文言词语理解。
B.句意：等到翻阅白居易诗卷。览：翻阅；
故选B。
12．本题考查文言断句。
句意：能写出这样的诗句，想居天下都不难。老夫我之前的话是开玩笑的了。“有句如此”是“居天下亦不难”的原因；“老夫前言戏之耳”句意完整；
因此断句：有句如此／居天下亦不难／老夫前言戏之耳。
故选A 。
13．本题考查对文章内容的理解。
D.有误，由“鸡林国行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之”可知，原文是鸡林国的商人把他的诗作卖给他们的国相，每篇都是一百两银子，如果是伪造的，鸡林国相马上就能分辨出来。
故选D。
14．本题考查文言文句子翻译。重点词：
因：于是；谑：取笑；居：居住；大：大城市；易：容易。
【点睛】参考译文：
白居易字乐天，太原下邽人。他在年近二十，名声未起的时候，（有一次）去京城游玩，拜见（当时名流）顾况。顾况是南方吴地人氏，自恃才华，很少有他推荐认可的诗人，于是就取笑白居易说：“长安城什么东西都贵，要想居于此，是非常不容易的。”等到翻阅白居易诗卷，读到其中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”一诗时，他就又感慨道：“能写出这样的诗句，想居天下都不难。老夫我之前的话是开玩笑的了。”贞元十六年，中书舍人高郢主持进士考试，选拔英才，白居易全都考中，被朝廷授任为校书郎。元和元年，白居易写作乐府及诗歌一百多篇，讽谏时事，流传到了宫中。皇帝读了他的诗后非常喜欢他，召见他并且授任他翰林学士一职，接着又历任了左拾遗。
白居易的诗以风雅颂赋比兴六义为主，不推崇艰涩难懂。每写成一篇，必定让他家里的老婆婆先读一读，询问老婆婆直到她理解了才抄录下来。后人评价白居易的诗作就像崤山以东的百姓从事农桑之事，字字句句都是非常朴实的话。鸡林国的商人把他的诗作卖给他们的国相，每篇都是一百两银子，如果是伪造的，鸡林国相马上就能分辨出来。白居易与元稹关系十分要好，友情可谓如胶似漆，写诗追求的音韵也相同，天下人把他们并称为“元白”。元稹死后，白居易和刘禹锡齐名，并称为“刘白”。
五、基础知识综合
15．C 16．A 17．B 18．B 19．B
【解析】15．本题考查字音字形。
C.藩篱fán——fān；
故选C。
16．本题考查词语辨析。
气息：指某种味道。
气氛：指一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象。
打开：指改变关闭状态。
开阔：地方宽广。
一空，与“注入新的”搭配，用“气息”恰当；二空，与“眼界”搭配，用“打开”恰当；三空，与“胸襟”搭配，用“开阔”恰当；四空，句中形容儒、释、道三教同时兴起，思想界出现自由的环境，用“气氛”恰当；
故选A。
17．本题考查标点符号。
B.“居住着许多外国的王侯、供职于唐朝的外国人、留学生、求法僧”与后文“外国的音乐家、舞蹈家、美术家”中间为句中停顿，在有顿号的基础上应为逗号；
故选B。
18．本题考查病句辨析。
画线句“唐朝以科举取士，实行抑制门阀士族的政策，打破了门阀士族垄断政治的局面，大批中下层庶族文人登上政治舞台”语序不当，将“以科举取士”与“实行抑制门阀士族的政策”交换位置；整个长句的主语是“唐朝”，所以在“大批中下层庶族文人登上政治舞台”前添加“使”，因此改句为：唐朝实行抑制门阀士族的政策，以科举取士，打破了门阀士族垄断政治的局面，使大批中下层庶族文人登上政治舞台；
故选B。
19．本题考查语句还原。
“无法想象，在一个民生凋敝、战乱频烦、国家分裂的时代会有什么气象可言”是一句总领句，②句后面的段落是讲盛唐的经济繁荣，说明不是“民生凋敝”；下面一段是讲国家安定、思想自由，说明不是“战乱频烦、国家分裂”。所以，此句放在②处可引起下文。
故选B。
六、作文
20．阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）
微笑是人们脸上最美丽的表情。当你沮丧时，朋友的一个微笑可能让你心情明媚;当你失败时，父母的一个微笑可能让你重拾信心;当你遇到冲突时，你的一个微笑可能会让问题迎刃而解……微笑的力量不容小觑。时常微笑，让生活更美好。
请你根据对上述文字的理解和思考，以《微笑，让生活更美好》为题，写一篇记叙文。
要求:书写工整，不少于600字，文中不要出现真实的人名和校名。
【答案】例文：
微笑，让生活更美好
天空蔚蓝蔚蓝的，小鸟成群结队地飞去远方。我在街上闲逛着，阳光温暖地笼罩着我，微风柔柔地拂过我的脸庞，真舒服啊。不经意间触碰到陌生人的目光，我们都不知不觉点头微笑，突然一段记忆涌了上来……
那天，窗外下着倾盆大雨，电闪雷鸣像是不好的预告，狂风呼啸，树摇摆得像是要被卷走似的。一场病痛袭击了我，父母送我来医院。在治疗时我的心砰砰地跳，惶恐不安。护士阿姨脸上挂着亲切的笑容，她细心安慰着我，看着她嘴角微微扬起的弧度，我也安心下来。那一抹亲切的微笑，让本是陌生的我们变得亲近了。
我的病情挺严重的，医生让我住院治疗。我平躺在床上，病毒在我的身体里作怪，我特别难受，此时我的神情一定特别狰狞。这时，护士阿姨来送药了，她和昨天晚上一样，带着微笑向我走来，就像从天而降的挥舞着翅膀的天使，浑身散发着柔和洁净的光。我不再那么难受了，感受着她对我的照料与关怀。护士阿姨为我检查身体，喂我吃药，微笑着对我说道：“小朋友别担心，吃下这个药，你的病情马上就会好转的。”她的眼睛如同一汪波光粼粼的湖水，那么清澈，那么柔和，微笑的时候，泛起阵阵涟漪，看着她的眼睛，里面似乎蕴藏着无数鼓励我的话语。我得到了许多安慰，觉得我马上就可以回归美好生活了。临走之前护士阿姨还为我掖了掖被角，走到门口时又转过身来冲我微笑。我感觉身体里的那些难受一下子化为乌有，心中满满的感动。
夜晚，皎洁的月光从远处的大树枝丫上探出来，挂在了树梢上。月光透过白雾一般的薄云，拂过了层层重叠的树枝，照进了病房的窗户里。我望着在地板上斑斑点点细碎的月影，微笑着进入了梦乡。
在医院躺了两天，病毒彻底灰飞烟灭。出院那天，我对护士阿姨真诚地说：“阿姨谢谢您，再见！”“但愿我们不是在这再见。”我明白这是她对我的祝福。她看着我离开，露出了洁白的牙齿，笑得是那么灿烂。突然我的泪水在眼眶里打转，短短相处几天却对她万分不舍。
记忆中护士阿姨温柔的笑依然那么清晰，我在夕阳中缓缓往回家的方向走去。正是这些善意的微笑，才让我们的生活更美好啊！
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。要求以“微笑，让生活更美好”为题，写一篇记叙文。审题可知，中心词是“微笑”，“微笑”是一个非常开放且富有情感色彩的词语，可以从微笑作为一种积极情感的表达，如何生活变得更美好角度来写。比如，微笑作为一种简单却强大的交流方式，如何在人际交往中发挥作用，或者是微笑如何帮助我们在生活学会坚强。从个人成长的角度来谈微笑，可以结合自己的经历，描述微笑在个人成长过程中的作用，比如，如何通过微笑来克服生活中的挑战，或是通过微笑来建立自信和积极态度。
第二，构思选材。文体要求写记叙文。选材上，我们可以写生活中最熟悉的家人、朋友、老师对你的微笑，这微笑代表安慰、鼓励和支持，从而来表达美好的亲情、友情、师生情；也可以写自己或他人的微笑，用微笑化解矛盾与仇恨，用微笑传递信任与关爱，用微笑构建美丽与和谐，从而来展现微笑的美妙。如可以写“我”深夜学习时，妈妈总是默默地送来一碗鸡蛋羹，看着“我”的微笑，妈妈脸上也露出幸福的笑容，体现母爱的无私伟大及家庭的温馨。写作的重点应该放到“微笑”的过程描述中，学会使用细节描写，尤其是人物的神态、心理细节描写。