人教版二年级上册数学 第五单元 观察物体 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
观察物体
第一课时
观察物体时一定要全面
小亮和几个同学去动物园看国宝大熊猫，可看着看着他们吵起来了，这是为什么呢？
从他们各自的角度看到的画面一样吗？
想一想
我站在熊猫的 ，看到熊猫的 ，熊猫头上有一个 。
右侧
右侧面
我站在熊猫的 ，看到熊猫的
后面
背部
我站在熊猫的 ，看到熊猫的 ，看不到熊猫头上 。
左侧
左侧面
我站在熊猫的 ，看到熊猫的
前面
正面
下面这些图分别是谁看到的呢？
小明
小亮
小丽
小红
为什么他们看到的都不一样？
因为他们是从不同的方向观察熊猫玩偶的。
如果要让每个人都全面地观察熊猫玩偶，该怎么办？
可以转一转熊猫玩偶，也可以变换到其他三个位置进行观察。
要想看到事物的全貌就要全面观察
小试牛刀
1.下面的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里
①
②
③
2.连一连
3.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？
①
②
③
4.下面哪幅图是小江看到的？（ ）
小江
③
④
①
②
④
课堂总结
在不同位置观察到的物体的形状可能是 。
观察物体时一定要 观察。
不同的
相同的
正面
全面
1.教材第70页练习题；
2.从课时练中选取。
课后作业
同学们
下课