苏教版六年级上册数学《百分数和小数的相互改写》课件(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版六年级上册数学《百分数和小数的相互改写》课件(共23张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 583.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-30 23:18:04 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
0.45 1.2 0.367
复习一
先把小数改写成分数，再说一说小数改写成分数的方法。
先写成分母是10、100、1000的分数，再约分。
小数────────────────→分数
复习二
先把下面的分数改写成小数，再说一说分数改写成小数的方法。
用分子除以分母
分数─────────────→小数
3
2
63
100
5
8
百分数和小数的相互改写
小学数学苏教版六年级上册
把下面分数写成百分数的形式。
百分数是分母为100的特殊分数
=39%
=257%
=45%
学校田径队进行体能训练，李老师要求用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110%。谁完成的个数多？
先把小数改写成百分数，再比较。
先把百分数改写成小数，再比较。
研究一
把0.25、1.4、0.123改写成百分数。
研究一
把0.25、1.4、0.123改写成百分数。
0.25
1.4
0.123
＝
123
1000
25
100
4
10
1
＝
＝
＝
＝
＝
25%
140%
14
10
140
100
＝
＝
12.3
100
＝
12.3%
小数
分母是100的分数
百分数
做一做
把下面各数改写成百分数。
0.51
51%
207%
2.07
0.025
4
2.5%
400%
想一想：怎样能很快地把小数改写成百分数？
51
51
.
%
0
＝
.
做一做
把下面各数改写成百分数。
0.51
51%
207%
2.07
0.025
4
2.5%
400%
研究二
把27%、124%、0.4%改写成小数。
研究二
把27%、124%、0.4%改写成小数。
27%
124%
0.4%
＝
27
100
＝
＝
＝
0.27
1.24
124
100
＝
0.4
100
＝
0.004
百分数
小 数
＝
27÷100
＝
124÷100
＝
0.4÷100
研究二
把27%、124%、0.4%改写成小数。
27%
124%
0.4%
＝
＝
0.27
1.24
＝
0.004
27
%
0
＝
.
27
.
0
今天学习了百分数和小数的
相互改写，我会算：
1.小数改写成百分数。
0.7＝( )% 5＝( )%
1.08＝( )% 0.305＝( )%
2.百分数改写成小数或整数。
150%＝（ ） 500%＝（ ）
4%＝（ ） 1.75%＝（ ）
500
70
108
30.5
1.5
5
0.04
0.0175
学校田径队进行体能训练，李老师要求员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110%。谁完成的个数多？
先把小数改写成百分数，再比较。
先把百分数改写成小数，再比较。
1.15
=115%
因为115%＞110%
所以1.15 ＞110%
王红完成的个数多。
110%
=1.1
因为1.15＞1.1
所以1.15 ＞110%
王红完成的个数多。
A：向左
B：向右
C：一位
A
把 6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点（ ）移动（ ）。
选一选
D
D：两位
B
在一个自然数（0除外）后面添上一个“%”，这个自然数就（ ）。
选一选
A：扩大100倍
B：缩小100倍
C：减少100倍
按从小到大的顺序排列下列各数。
0.541
0.054
0.504
3.9%
54%
按由小到大的顺序排列下列各数。
0.541
0.054
0.504
3.9%
54%
3.9% <0.054 <0.504 <54% <0.541
拓展思维
（1）填空
（ ）：16 =1÷（ ）＝0.125 ＝（ ）％ 。
（2）图书馆今年的藏书比去年增加了15%，今年 的藏书是去年的（ ）倍。
（3）女生和男生人数的比是4：5，女生比男生少（ ）%，男生比女生多（ ）%。
计算
25%×60＋40×0.25
解决实际问题
甲乙两个商场“双十一”期间在实行让利促销活动。
甲商场的运动物品按原价的80%出售，
乙商场的运动物品按原价的70%出售。
李杰准备买一个原价200元的篮球。他该去哪个商场购买呢？
0.45 1.2 0.367
复习一
先把小数改写成分数，再说一说小数改写成分数的方法。
先写成分母是10、100、1000的分数，再约分。
小数────────────────→分数
复习二
先把下面的分数改写成小数，再说一说分数改写成小数的方法。
用分子除以分母
分数─────────────→小数
3
2
63
100
5
8
百分数和小数的相互改写
小学数学苏教版六年级上册
把下面分数写成百分数的形式。
百分数是分母为100的特殊分数
=39%
=257%
=45%
学校田径队进行体能训练，李老师要求用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110%。谁完成的个数多？
先把小数改写成百分数，再比较。
先把百分数改写成小数，再比较。
研究一
把0.25、1.4、0.123改写成百分数。
研究一
把0.25、1.4、0.123改写成百分数。
0.25
1.4
0.123
＝
123
1000
25
100
4
10
1
＝
＝
＝
＝
＝
25%
140%
14
10
140
100
＝
＝
12.3
100
＝
12.3%
小数
分母是100的分数
百分数
做一做
把下面各数改写成百分数。
0.51
51%
207%
2.07
0.025
4
2.5%
400%
想一想：怎样能很快地把小数改写成百分数？
51
51
.
%
0
＝
.
做一做
把下面各数改写成百分数。
0.51
51%
207%
2.07
0.025
4
2.5%
400%
研究二
把27%、124%、0.4%改写成小数。
研究二
把27%、124%、0.4%改写成小数。
27%
124%
0.4%
＝
27
100
＝
＝
＝
0.27
1.24
124
100
＝
0.4
100
＝
0.004
百分数
小 数
＝
27÷100
＝
124÷100
＝
0.4÷100
研究二
把27%、124%、0.4%改写成小数。
27%
124%
0.4%
＝
＝
0.27
1.24
＝
0.004
27
%
0
＝
.
27
.
0
今天学习了百分数和小数的
相互改写，我会算：
1.小数改写成百分数。
0.7＝( )% 5＝( )%
1.08＝( )% 0.305＝( )%
2.百分数改写成小数或整数。
150%＝（ ） 500%＝（ ）
4%＝（ ） 1.75%＝（ ）
500
70
108
30.5
1.5
5
0.04
0.0175
学校田径队进行体能训练，李老师要求员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110%。谁完成的个数多？
先把小数改写成百分数，再比较。
先把百分数改写成小数，再比较。
1.15
=115%
因为115%＞110%
所以1.15 ＞110%
王红完成的个数多。
110%
=1.1
因为1.15＞1.1
所以1.15 ＞110%
王红完成的个数多。
A：向左
B：向右
C：一位
A
把 6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点（ ）移动（ ）。
选一选
D
D：两位
B
在一个自然数（0除外）后面添上一个“%”，这个自然数就（ ）。
选一选
A：扩大100倍
B：缩小100倍
C：减少100倍
按从小到大的顺序排列下列各数。
0.541
0.054
0.504
3.9%
54%
按由小到大的顺序排列下列各数。
0.541
0.054
0.504
3.9%
54%
3.9% <0.054 <0.504 <54% <0.541
拓展思维
（1）填空
（ ）：16 =1÷（ ）＝0.125 ＝（ ）％ 。
（2）图书馆今年的藏书比去年增加了15%，今年 的藏书是去年的（ ）倍。
（3）女生和男生人数的比是4：5，女生比男生少（ ）%，男生比女生多（ ）%。
计算
25%×60＋40×0.25
解决实际问题
甲乙两个商场“双十一”期间在实行让利促销活动。
甲商场的运动物品按原价的80%出售，
乙商场的运动物品按原价的70%出售。
李杰准备买一个原价200元的篮球。他该去哪个商场购买呢？