苏科版八年级生物上册第六单元18.3《生态系统的自我调节》教学课件（共32张PPT）

课件32张PPT。第3节生态系统的自我调节我来探究 讨论：生态系统在受到干扰后，为何仍能保持或恢复相对稳定呢？你能举例说明吗？鼠数量增加鼠数量减少植物减少植物增多鼠吃植物量增加鼠吃植物量减少鼠食物增加鼠因饥饿死亡负反馈调节我来思考P85:2、尝试用坐标曲线表示草原生态系统中草与鼠之间的关系。0生物
数量时间草生态系统具有自我调节恢复稳定状态的能力.上面的事例说明呢?生态系统自我调节能力的大小与什么有关呢?我来总结青蛙我来比较我来总结1、生态系统的相对稳定主要表现
为 和 上的相对稳定。
2、生态系统的结构越复杂，能量和物质循环的途径越 ，其调节能力或者抵抗外力影响的能力就越 。
3、反之，结构越简单，生态系统维持平衡的能力就越 。
生物物种数量多强弱我来动脑在下列生态系统中，自我调节能力最强的是（ ）
A 农田 B 沙漠 C 森林 D 河流
C 生态系统的自我调节能力是无限的吗？资料一:森林大火我来分析资料二:厄而尼诺现象讨论 对生态系统造成严重破坏的因素是什么？自然因素 和 人为因素
你还知道哪些破坏生态平衡的事例？1.温室效应2.臭氧空洞的危害引起白内障引起皮肤癌降低抵抗力
易患多种疾病3.酸雨蔓延4.资源的匮乏当人类砍倒第一棵树，文明开始了；
当人类砍到最后一棵树，文明结束了?
5.生物多样性减少6.土地荒漠化7.大气污染7.大气污染
8.水体污染9.海洋污染10.固体废弃物污染我来总结生态系统可以依靠自我调节来维持自身的稳定，但是生态系统的自我调节能力是
的。有一定限度 作为一名初中生,你能为爱护生态环境做出哪些力所能及的小事?我来倡议 保护地球从现在做起吧！从我做起，让我们的校园更美丽。我来提高1.在草原上人工种草，为了防止鸟把草籽吃掉，用网把试验区罩上，后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，而没有加网罩的草地反而长的较好。造成这种现象的原因是（ ）
A 植被破坏 B 环境污染
C 食物链被破坏 D 缺水干旱
2、青蛙能消灭农业害虫。如果人们大量捕捉青蛙，农田生态系统 发生变化的是（ ）
A 害虫大量繁殖，农作物减产
B 农田环境受到污染
C 农作物遭受破坏，大量死亡
D 农田发生水土流失
CA 3.下列哪种措施能提高生态系统的稳定性　（ ）
A．减少寄生生物和捕食者的数量
B．平衡生产者和消费者的数量
C．增加物种的数目
D．对生态演替进行限制C4.2002年底“食人鱼”的报道随处可见，外来物种入侵或引种不当，会给当地生态环境造成重大影响，其主要原因是（ ）
A．使入侵地食物链破坏
B．会破坏入侵地的非生物因素
C．未认识其价值所以人为干扰少
D．增加物种多样性，使当地生态平衡更稳定A谢谢大家！