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浙教版八上科学§4.5电压的测量（1）教学设计
课题 4.5电压的测量（1）…电压、电压测量 单元 四 学科 科学 年级 八上
教材分析 本节内容为浙教版八上第四章第5节内容，主要内容为电压、用电压表测量电压及串并联电路的电压等三部分内容。此前学生已有电流的测量知识基础，所以本节采用相似的教学方式（如观察法、实验法、讨论法、分析归纳法等）进行教学。教材从介绍什么是电压入手，让学生了解电压的概念、电压的单位以及测量，在此基础上再探究串并联电路电压的特点，步步上升，不仅使学生了解、掌握所学，还提升学生的动手能力，更为重要的是培养学生思维的严谨性和创新意识。本节内容拟用2课时完成，第1课时为电压及电压表的使用；第2课时为探究串并联电路的电压特点。
学习目标 科学观念：知道电压的意义、符号、单位及常见电压值；知道电压表的作用与符号,知道正确使用电压表的规则,能识别和选择电流表量程，会正确读数；科学思维：类比法建立电压的概念，识别电路中电表的正确连接方式，判断电路故障；根据实际情况正确使用电压表测量电路中的电压；探究实践：通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯；态度责任：通过连接电路的实验，激发学生的学习兴趣，培养他们善于思考、勤于动手的学习的习惯。
重点 电压概念的建立、电压表的使用方法。
难点 电压表的使用方法，包括实物接线和读数。
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 复习：1、电流是在 的作用下使导体中 而形成的； 2、电流的符号 ，单位是 ；测量电流大小用 ； 3、电流表使用时应 联在电路中，且使电流从电流表的 接线柱流入，并从电流表的 接线柱流出；若不能估计电流大小时，一般要用 进行试触后才能确定是否接入较小量程。 4、电流表不能直接连接在 两极上，否则就是 ，这样会损坏电流表和电源，这是不允许的。 5、下列两个电表中，属于电流表的是 。 图中电流表大量程的每一大格 A，每一小格 A； 小量程的每一大格 A，每一小格 A。 即指针位于同一位置时，大量程读数为小量程读数的 倍。 提示说明：甲是电压表，用于测量电压大小的仪器。什么是电压？如何测量电压？一起进入新的课堂！ 导入新课
讲授新课 我们用手触摸干电池的两极，没有什么感觉，但如果触碰家庭电路中的导线金属部位却非常危险，会触电！ 同样是电源，触摸后为什么会产生不同的结果呢？ 参考：讨论交流：1）没有干电池，闭合开关，灯泡还会发光吗？ 参考：电源是电路的基本元件，没有电源，电路中没有电流，灯不会发光。 2）电路中形成持续电流的条件是什么？ 参考：①有电源；②电路是闭合电路。3）电源的作用是什么？ 参考：电源给自由电荷提供定向移动的动力。电源是提供电压的装置。 一、电压 1、电压： （1）电压是使电路中自由电荷定向移动形成电流的原因。 （2）电压可给电流提供推动作用，在电路中要使电流持续，也需要一种使电流流动的“动力”，这就是电源提供的电压。 2、电压的符号与单位： （1）电压的符号：U （2）电压的单位：伏特（V） 1千伏 =103 伏 [ 1kV＝103V ] 1伏=103 毫伏 [ 1V ＝103mV ] 1毫伏=103 微伏 [1mV ＝103μV] （3）常见电压值： ①人体的安全电压：不高于36V ②一节新干电池的电压：1.5V ③一只蓄电池的电压：2V ④家庭电路（照明电路）的电压：220V 阅读：1、电压单位的由来 电压的单位伏特是为了纪念意大利著名物理学家伏打而命名的。伏打于 1800 年制成了世界上第一个电池——伏打电堆，如图 4-44。在铜板和锌板中间放置一层浸过食盐水的湿布就可组成一个简易的电池。多层极板相当于多个电池串联而成，伏打电堆因此而得名。 阅读2、电 池电池是将化学能转化成电能的一种装置。将一块铜片和一块锌片同时插入稀硫酸，就可以组成一个电池，铜片和锌片就是电池的两个电极，如图 4-46 所示。因为水果中含有果酸，因此在水果中插入铜片与锌片，就可制成水果电池。几个水果电池连接起来，可使发光二极管发光，如图 4-47 所示。干电池的原理也与此类似，它的轴线上是一根碳棒（为正极），包围整个电池的锌筒作为电池的负极，中间是二氧化锰、炭黑和氯化铵等的糊状混合剂（因此叫干电池），如图 4-48 所示。科技发展使电池的种类越来越多。有适用于各种电器的发电效率达45%～60% 的燃料电池，有储电量相对较大的可重复充电的轻便的锂离子电池等。手机电池大多是锂离子电池。二、电压的测量 1、电压的测量 （1）电压的测量仪器：电压表 （2）实验室常见的双量程电压表： 2、双量程电压表的量程与最小刻度 （1）大量程：0－15V 每一大格表示5V，每一小格表示0.5V； （2）小量程：0－3V 每一大格表示1V，每一小格表示0.1V； （3）若指针指向同一位置，则大量程的读 数是小量程读数5倍。 活动：下列是实验室常见的双量程电压表，说一说： （1）图4-50 中的电压表用0～3V和0～15V挡时，最小刻度所表示的电压值分别是 和 。 （2）若采用0～3V 挡，则图中电压表指针所表示的读数为 。 若采用 0～15V 挡，则读数为 。 3、电压表的使用规范： ①测量电压时，必须正确选择电压表的量程，必要时先试触再选择。 ②测量某一部分电路的电压时，必须把电压表与这部分电路并联。 ③把电压表的“+”接线柱接在与电源正极相连的那端，“-”接线柱接在与电源负极相连的那端。 ④电压表可直接与电源两极相连接。 视频：电压表的使用4、电压表、电流表比较： 活动：1）连一连： ①完成电路连接； ②注意：连接电路前，开关应 ； 而闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该 。 2）读一读：读出电压的示数： 阅读：1、水中高压线—电鳗 2、静电的电压
课堂练习 1、某同学使用电压表时，估计待测电路中的电压应选用0～3V的量程，但他误用0～15V量程来测量。这样做的结果是（ C ）A．指针摆动角度大，会损坏电压表 B．指针摆动角度小，会损坏电压表C．指针摆动角度小，读数不够准确 D．指针摆动角度小，读数比较准确2、下列电路图正确的是（B ）A. B． C．D.3、灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，如图所示再测灯L2两端的电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接 （填“正确”或“不正确”）。原因是 。[参考：不正确；电压表的正负接线柱接反了。] （例题3图） （例题4图）4、如图所示电路，当开关S闭合后，灯L1、L2均发光，电压表有示数。过了一会儿，其中一盏灯突然变亮，电压表示数变大。则故障原因是（ B ）A. 灯L2短路 B. 灯L1短路 C. 灯L2断路 D. 灯L1断路5、一个电源的正负极模糊，如图的四种实验方法来判断。不正确的是（A ）A．甲：闭合开关后，若灯泡发光，则电池的左端是正极B．乙：闭合开关后，若二极管发光，则电池的右端是正极C．丙：闭合开关后，若电流表指针向左偏转，则电池的左端是正极D．丁：闭合开关后，若电压表指针向右偏转，则电池的右端是正极6、图中为一正常电路，电源电压为3伏，开关断开时，电压表所测的是 的电压，开关闭合时，当R1被烧断时，电压表读数为 V，当R2被烧断时，电压表读数是 V。[参考：电源；3；0] 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课堂小结 1、电压是由电源提供的，可使导体中的自由电荷定向移动形成电流； 2、电压的符号U，单位伏特（V）； 3、电压的测量仪器：电压表 大量程（0－15V）：大格5V，小格0.5V 小量程（0－3V） ：大格1V，小格0.1V4、电压表的使用规范： ①测量电压时，必须正确选择电压表的量程，必要时可先试触。 ②测量某一部分电路的电压时，必须把电压表与这部分电路并联。 ③把电压表的“+”接线柱接在与电源正极相连的那端，“-”接线柱接在与电源负极相连的那端。 ④电压表可直接与电源两极相连接。 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
板书
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浙教版八上§4.5电压的测量（1）学案
姓名
[学习目标]
1、知道电压的意义、符号、单位及常见电压值；
2、知道电压表的作用与符号,知道正确使用电压表的规则；
3、能识别和选择电流表量程，会正确读数。
一、知识点梳理：
1、 可给电流提供推动作用，用字母 表示，电压的单位是 ，符号 。还有毫安（mV）、微安（μV）； 1V= mV，1mV= μV。
2、在实验室中，用 来测量电路中的电压，该仪表用符号 表示。电压表有两个量程，分别是 和 。如果使用“—”和“15”两个接线柱接入电路，则它的分度值是 ；如果使用“—”和“3”两个接线柱接入电路，则它的分度值是 。
3、使用电压表要注意：
（1）电流表要 联在被测电路中；
（2）接线柱的接法要正确，电流从“ ”接线柱流入，从“ ”接线柱流出。
（3）被测电流 超过电流表的量程；不确定时用大量程 。
二、例题讲解
例题1、某同学使用电压表时，估计待测电路中的电压应选用0～3V的量程，但他误用0～15V量程来测量。这样做的结果是（ ）
A．指针摆动角度大，会损坏电压表 B．指针摆动角度小，会损坏电压表
C．指针摆动角度小，读数不够准确 D．指针摆动角度小，读数比较准确
例题2、下列电路图正确的是（ ）
A． B． C． D．
例题3、灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，如图所示再测灯L2两端的电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接 （填“正确”或“不正确”）。原因是 。
（例题3图） （例题4图）
例题4、如图所示电路，当开关S闭合后，灯L1、L2均发光，电压表有示数。过了一会儿，其中一盏灯突然变亮，电压表示数变大。则故障原因是（ ）
A. 灯L2短路 B. 灯L1短路 C. 灯L2断路 D. 灯L1断路
例题5、一个电源的正负极模糊，如图所示的四种实验方法来判断。不正确的是（ ）
A．甲：闭合开关后，若灯泡发光，则电池的左端是正极
B．乙：闭合开关后，若二极管发光，则电池的右端是正极
C．丙：闭合开关后，若电流表指针向左偏转，则电池的左端是正极
D．丁：闭合开关后，若电压表指针向右偏转，则电池的右端是正极
三、随堂练习：
1、关于如图所示的电表的下列说法中，不正确的是( )
A．它是一个电压表 B．它有一个负接线柱和两个正接线柱
C．0-15V 量程，每小格表示0.5V D．它的示数是7.5V
2、下列说法中正确是（ ）
A. 电路两端有电压，电路中就一定有电流
B. 导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就会有电流
C. 电压是电路中形成电流的必要条件
D. 电路中有电流不一定有电压
3、如图所示电路中，电表a、b接法正确的是（ ）
A. a、b都是电流表 B. a、b都是电压表
C. a是电流表，b是电压表 D. a是电压表，b是电流表
(第3题图) （第4题图） (第5题图)
4、如图电路，电压表测量的电压是( ）
A. 电源两端的电压 B. 灯L1两端的电压
C. 灯L2和电源两端的电压之和 D. 灯L2两端的电压
5、在如图所示的电路中，电压表测量的是（ ）
A. 灯L1两端的电压 B. 灯L2两端的电压 C. 电源两端的电压 D. 开关S两端的电压
6、能正确的测出小灯泡L1两端电压的电路是( )
7、如图所示是小红测定小灯泡电阻的电路图，当闭合开关S时，发现灯L不亮，电流表，电压表均无示数。若电路故障只出现在灯L和滑动变阻器R中的一处，则下列判断正确的是（ ）
A. 灯L短路 B. 灯L断路 C. 滑动变阻器R短路 D. 滑动变阻器R断路
（第7题图） （第8题图）
8、分别读出如图所示甲、乙表的示数。甲表的示数是 ________ A，乙表的示数为 ______ V。
四、课后练习：
1、关于电压表的使用，正确的是 （ ）
A. 电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏
B. 尽可能选大的量程，以免损坏电压表
C. 经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程
D. 电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接线柱的接法
2、下列关于电压的说法中，不正确的是（ ）
A．电路两端有电压，电路中一定有电流 B．人体的安全电压不超过 36 V
C．干电池、蓄电池都是提供电压的装置 D．电压是使电路中形成电流的原因
3、如图，小阳利用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值，进行了如下实验：小阳选择了满足实验要求的实验器材，连接的部分实验电路如图所示，则从电压表“﹣”号接线柱连出的导线应连接到哪一个接线柱上（ ）
A．E B．C C．D D．B
（第3题图） （第4题图）
4、如图所示，a、b、c表示电流表或电压表。当S1、S2都闭合时，若要使电路能正常工作，则下列说法正确的是( )
A. a、b、c都是电流表 B. a、b、c都是电压表
C. a、b是电压表，而c是电流表 D. b、c是电流表，而a是电压表
5、某同学在用电压表测电压时，选用了“＋”“3”接线柱，读数时却误按照“＋”“15”接线柱来读，得到电压值为 13.5 V，则实际值为（ ）
A．4.5 V B．2.7 V C．3.5 V D．1.5 V
6、如图所示，电源电压一定.关于电路的工作情况，下列说法正确的是( )
A. 只闭合S1时，两只灯泡是串联的
B. 若先闭合S1,再闭合S2，电压表读数不变、电流表读数变大
C. 若电压表和电流表位置对调，闭合S1、S2 后，则两表都被烧坏
D. 若灯L1被短路，闭合S1、S2后，则灯L不亮，灯L2亮，电流表损坏
（第6题图） （第7题图）
7、在如图所示的电路连接中，下列说法正确的是( ）
A. 灯泡L1和L2并联，电流表测的是L2支路的电流
B. 灯泡L1和L2并联，电压表测量的是电源电压
C. 灯泡L1和L2串联，电压表测的是L2的电压
D. 灯泡L2和L2串联，电压表测的是L1的电压
8、在实验室，小璐同学发现一个电压表有两个量程,大量程是0～9V，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路,指针位置如图甲所示；然后再改用小量程接入同一电路。指针指示如图乙所示则电压表的小量程为( )
A. 0～0.6V B. 0～1V C.0～2V D.0～3V
（第8题图） （第9题图） （第10题图）
9、做电学实验时，小雅不小心将电压表和电流表的位置互换了，如图，如果此时将开关闭合，则( ）
A. 两表都可能被烧坏 B. 两表都不会被烧坏
C. 电流表不会被烧坏 D. 电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏
10、小宁的探究小组在练习使用电压表时，军军把电压表接成了如图所示的电路。当闭合开关时所发生的现象是( )
A. 灯泡不亮、电压表无示数 B. 灯泡不亮、电压表有示数
C. 灯泡亮、电压表有示数 D. 灯泡亮、电压表无示数
11、小明用如图甲所示实物图来测量小灯泡两端电压，请回答下列问题：
（1）在连接电路过程中，开关应处于____状态。
（2）在闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片置于____端（填“A”或“B”），并采用____的方法来确定电压表的量程。
（3） 如图乙所示，电压表的读数为____V。
12、如图所示的电表，闭合开关前指针如图所示，其原因是____________；纠正错误后，闭合开关后，指针又指到如图所示，则此时电表读数为 ______ V。
（第12题图） （第130题图）
13、水果电池由水果和两种不同的金属片组成。研究表明水果电池和干电池一样也有正极和负极，其正、负极与金属片材质有关。小明在番茄上分别插入铜片和锌片（如图），制成一个番茄电池，并与电压表相连，观察到电压表指针发生了偏转。
（1）小明制成的这个水果电池的电压是 ______ 伏。
（2）已知此番茄电池中负电荷从锌片经电压表向铜片移动，则锌片与电压表的____（填“负”或“正”）接线柱相连。
14、用电压表测量电路中某部分电路两端电压时,试触过程中发现电压表指针如图所示,请指出电压表在使用时出现的错误:
甲: ；
乙: ；
丙: 。
参考答案：
一、知识点梳理：
1、电压 U 伏特 V 1000 1000
2、电压表 0——15V 0—3V 0.5V 0.1V
3、（1）并 （2）正 负 （3）不 试触
二、例题讲解：
例题1、C
解析：由题意可知待测电路的电压较低，电压表选择0～3V量程就能测量出两端电压，但选择0～15V量程时，由于电压相对较小，则电压表指针的偏转角度较小；同时0～3V量程的分度值为0.1V，而0～15V量程的分度值为0.5V，所以采用大量程时会导致读数不够准确。故C符合题意。
例题2、B
解析：A、此图中电压表的正负接线柱接反了，故A错误；B、此图中，电流表串联，电压表并联，且正负接线柱都是正确的，故B正确；C、此图中电压表串联在电路中，故C错误；D、此图中，电流表的正负接线柱接反了，故D错误。故B符合题意。
例题3、不正确；电压表的正负接线柱接反了。
解析：用电压表测灯L1两端的电压，电压表使用正确，电流是从A点流入电压表；而只将电压表接A的一端改接C，则流入电压表的电流将是从B点流入，即电压表的正负接线柱接反了；不符合电压表的正确用法。
例题4、B
解析：A.如果灯L2短路，那么与它并联的电压表同时被短路，即电压表的示数为零，故A不合题意；B.如果灯L1短路，那么电路里只有灯泡L2,此时它的电压等于电源电压，即电压表的示数变大且它的亮度会增大，故B符合题意；C.如灯L2断路，那么电压表与灯泡L1串联。由于电压表的内阻很大，所以通过灯泡L1的电流会很小，那么它几乎不发光，故C不合题意；D.如果灯L1断路，那么整个电路都没有电流经过，因此电压表没有示数，灯泡L2不发光，故D不合题意。
例题5、A
解析：A、闭合开关后灯泡发光，无论电流从哪个方向流入灯泡，灯泡都会发光，所以此图不能确定电源的正负极，故A错误；B、闭合开关后，发光二极管具有单向导电性，若二极管发光，则长脚与电源的正极相连，所以电源的右端是正极，故B正确；C、闭合开关后，若电流表的指针向左偏转，则电流表的负接线柱与电源的正极相连，所以电池的左端是电源的正极，故C正确；D、闭合开关后，若电压表指针向右偏转，则电压表的正接线柱与电源的正极相连，所以电池的右端是电源正极，故D正确。
三、随堂练习：
1、D 2、C 3、C 4、B 5、B 6、D 7、D 8、0.52A 9V
四、课后练习：
1、C 2、A 3、A 4、D 5、B 6、B 7、D 8、D 9、D 10、B
11、（1） 断开 （2）B；试触 （3）2
12、指针没有调零；0.4
13、（1）0.4 （2）负
14、（1）电压表的正、负接线柱接反了；（2）电压表所选的量程过大；（3）电压表所选的量程过小
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第四章 电路探秘
浙教版八年级上册
第5节 电压的测量
－－－电压、电压的测量
教学目标
科学观念：知道电压的意义、符号、单位及常见电压值；知道
电压表的作用与符号,知道正确使用电压表的规则,能识别和
选择电流表量程，会正确读数；
科学思维：类比法建立电压的概念，识别电路中电表的正确连
接方式，判断电路故障；根据实际情况正确使用电压表测量
电路中的电压；
探究实践：通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好
习惯；
态度责任：通过连接电路的实验，激发学生的学习兴趣，培养
他们善于思考、勤于动手的学习的习惯。
复习巩固
1、电流是在 的作用下使导体中 而形成的；
2、电流的符号 ，单位是 ；测量电流大小用 ；
3、电流表使用时应 联在电路中，且使电流从电流表的 接线柱流入，并从电流表的 接线柱流出；若不能估计电流大小时，一般要用 进行试触后才能确定是否接入较小量程。
4、电流表不能直接连接在 两极上，否则就是 ，这样会损坏电流表和电源，这是不允许的。
电源
自由电荷定向移动
I 安培（A）
电流表
串
正
负
最大量程
电源
电源短路
5、下列两个电表中，属于电流表的是 。
图中电流表大量程的每一大格 A，每一小格 A；
小量程的每一大格 A，每一小格 A。
即指针位于同一位置时，大量程读数为小量程读数的 倍。
新知导入
乙
1 0.1
0.2 0.02
5
甲是电压表，用于测量电压大小的仪器。
新知导入
我们用手触摸干电池的两极，没有什么感觉，但如果触碰家庭电路中的导线金属部位却非常危险，会触电！
同样是电源，触摸后为什么会产生不同的结果呢？
家庭电路的电压大大高于1节干电池的电压。
不同电压对人体的影响不同
讨论交流
电源给自由电荷提供定向移动的动力。
1）没有干电池，闭合开关，灯泡还会发光吗？
2）电路中形成持续电流的条件是什么？
3）电源的作用是什么？
电源是提供电压的装置。
①有电源； ②电路是闭合电路。
电源是电路的基本元件，没有电源，电路中没有电流，灯不会发光。
新知讲解
一、电压
1、电压：
（1）电压是使电路中自由电荷定向移动形成电流的原因。
（2）电压可给电流提供推动作用，在电路中要使电流持续，也需要一种使电流流动的“动力”，这就是电源提供的电压。
新知讲解
2、电压的符号与单位：
（1）电压的符号：U
（2）电压的单位：伏特（V）
1千伏 =103 伏 [ 1kV＝103V ]
1伏=103 毫伏 [ 1V ＝103mV ]
1毫伏=103 微伏 [1mV ＝103μV]
（3）常见电压值：
①人体的安全电压：不高于36V
②一节新干电池的电压：1.5V
③一只蓄电池的电压：2V
④家庭电路（照明电路）的电压：220V
新知讲解
阅读：
电压的单位伏特是为了纪念意大利著名物理学家伏打而命名的。伏打于 1800 年制成了世界上第一个电池——伏打电堆，如图 4-44。在铜板和锌板中间放置一层浸过食盐水的湿布就可组成一个简易的电池。多层极板相当于多个电池串联而成，伏打电堆因此而得名。
电压单位的由来
阅读：
电 池
电池是将化学能转化成电能的一种装置。将一块铜片和一块锌片同时插入稀硫酸，就可以组成一个电池，铜片和锌片就是电池的两个电极，如图 4-46 所示。因为水果中含有果酸，因此在水果中插入铜片与锌片，就可制成水果电池。几个水果电池连接起来，可使发光二极管发光，如图 4-47 所示。干电池的原理也与此类似，它的轴线上是一根碳棒（为正极），包围整个电池的锌筒作为电池的负极，中间是二氧化锰、炭黑和氯化铵等的糊状混合剂（因此叫干电池），如图 4-48 所示。
科技发展使电池的种类越来越多。有适用于各种电器的发电效率达45%～60% 的燃料电池，有储电量相对较大的可重复充电的轻便的锂离子电池等。手机电池大多是锂离子电池。
锂离子电池给汽车充电
新知讲解
二、电压的测量
1、电压的测量
（1）电压的测量仪器：电压表
（2）实验室常见的双量程电压表：
指针
表盘
单位
“+”接线柱
“—”接线柱
调零螺母
讨论交流
2、双量程电压的量程与最小刻度
（1）大量程：0－15V
每一大格表示5V，每一小格表示0.5V；
（2）小量程：0－3V
每一大格表示1V，每一小格表示0.1V；
（3）若指针指向同一位置，则大量程的读
数是小量程读数5倍。
活动：
下列是实验室常见的双量程电压表，说一说：
（1）图4-50 中的电压表用0～3V和0～15V挡时，
最小刻度所表示的电压值分别是 和 。
（2）若采用0～3V 挡，则图中电压表指针所表
示的读数为 。
若采用 0～15V 挡，则读数为 。
0.1V
0.5V
2.4V
12V
新知讲解
3、电压表的使用规范：
①测量电压时，必须正确选择电压表的量程，必要时先试触再选择。
②测量某一部分电路的电压时，必须把电压表与这部分电路并联。
③把电压表的“+”接线柱接在与电源正极相连的那端，“-”接线柱接在与电源负极相连的那端。
④电压表可直接与电源两极相连接。
视频：电压表的使用
新知讲解
4、电压表、电流表比较：
电流表 电压表
外观
元件符号
测量对象
量程 大量程
小量程
连接方式
内阻
与电源直连
测量电路中电流 测量电路中电压
一大格1A 一小格0.1A 一大格5V 一小格0.5V
一大格0.2A 一小格0.02A 一大格1V 一小格0.1V
与被测电路串联 与被测电路并联
内阻极小，可看作导线 内阻极大，可看作断路
不能与电源两极相连 能与电源两极相连
1）连一连：
①完成电路连接；
②注意：连接电路前，开关应 ；
而闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该
。
2）读一读：读出电压的示数：
讨论交流
1.2
2.7
先断开
移动有效电阻最大处（图中的电阻线圈最右端）
阅读：
水中高压线—电鳗
阅读：
静 电 的 电 压
随堂练习
1、某同学使用电压表时，估计待测电路中的电压应选用0～3V的量程，但他误用0～15V量程来测量。这样做的结果是（ ）
A．指针摆动角度大，会损坏电压表
B．指针摆动角度小，会损坏电压表
C．指针摆动角度小，读数不够准确
D．指针摆动角度小，读数比较准确
C
随堂练习
2、下列电路图正确的是（ ）
A B C D
B
随堂练习
3、灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，如图再测灯L2两端的电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法 （填“正确”或“不正确”）。原因是 。
不正确
电压表的正负接线柱接反了。
随堂练习
4、如图所示电路，当开关S闭合后，灯L1、L2均发光，电压表有示数。过了一会儿，其中一盏灯突然变亮，电压表示数变大。则故障原因是（ ）
A. 灯L2短路 B. 灯L1短路
C. 灯L2断路 D. 灯L1断路
B
随堂练习
5、一个电源的正负极模糊，如图所示的四种实验方法来判断，不正确的是（ ）
A．甲：闭合开关后，若灯泡发光，则电池左端是正极
B．乙：闭合开关后，若二极管发光，则电池右端是正极
C．丙：闭合开关后，若电流表指针向左偏转，则电池左端是正极
D．丁：闭合开关后，若电压表指针向右偏转，则电池右端是正极
随堂练习
6、图中为一正常电路，电源电压为3伏，开关断开时，电压表所测的是 的电压，开关闭合时，当R1被烧断时，电压表读数为 V，当R2被烧断时，电压表读数是 V。
电源
3
0
课堂总结
1、电压是由电源提供的，可使导体中的自由电荷定向移动形成电流；
2、电压的符号U，单位伏特（V）；
3、电压的测量仪器：电压表
大量程（0－15V）：大格5V，小格0.5V
小量程（0－3V） ：大格1V，小格0.1V
4、电压表的使用规范：
①测量电压时，必须正确选择电压表的量程，必要时可先试触。
②测量某一部分电路的电压时，必须把电压表与这部分电路并联。
③把电压表的“+”接线柱接在与电源正极相连的那端，“-”接线柱接在与电源负极相连的那端。
④电压表可直接与电源两极相连接。
板书设计
4.5 电压的测量（1）
……电压、电压的测量
1、电压：电源提供 使自由电荷定向移动形成电流；
符号：U
单位：伏特（V）；
测量：电压表
2、电压表的使用规范：
① 试触选量程； ②与被测电路并联；
③电流“+”进“-”出； ④可测电源电压。
大量程（0－15V）：大格5V，小格0.5V
小量程（0－3V） ：大格1V，小格0.1V
作业布置
1、复习本课时主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、完成学案中“课后巩固”；
4、预习“研究串、并联电路的电压特点”相关内容。
谢谢
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