第二单元位置（单元测试）-2024-2025学年五年级数学上册人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第二单元位置（单元测试）-2024-2025学年五年级数学上册人教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 437.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-31 13:41:55 | ||
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文档简介
第二单元位置（单元测试）-2024-2025学年五年级数学上册人教版
一、单选题
1．小明的座位用数对表示是（4，3），小李的座位用数对表示是（6，3），下列说法正确的是（ ）
A．他们在同一行 B．他们不同列，也不同行
C．他们在同一列 D．他们既同列，又同行
2．如图，如果点x的位置表示为（2，3），则点y的位置可以表示为（ ）。
A．（4，4） B．（4，5） C．（5，4） D．（3，3）
3．小宇坐在教室的第3列第6行，用数对（3，6）表示，如果用（x，4）表示小乐在教室的位置，那么下列说法错误的是（ ）。
A．小乐的位置一定在第4列 B．小乐的位置一定在第4行
C．小乐的位置可能在第4列 D．小乐的位置不能确定
4．如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示为（2，1），C点用数对表示为（4，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。
A．锐角 B．钝角 C．直角 D．平角
5．如图，学校的位置用数对表示为（ ）。
A．（2，3） B．（6，4） C．（3，2） D．（4，6）
二、判断题
6．用数对确定位置时，（2，3）和（3，2）表示的是同一个点。（ ）
7．佳佳在教室的第5排第3列，通常可以用数对（3，5）来表示。（ ）
8．乐乐在教室的位置用数对表示为（3，6），田田的位置用数对表示为（☆，6），可以确定她与乐乐在同一列。（ ）
9．方格图中，A、B两点用数对表示分别是（4，5）和（4，7），A和B在同一行。（ ）
10．数对（4，x）和数对（4，y）表示的位置在同一行上。（ ）
三、填空题
11．中国象棋是中华民族的文化瑰宝。棋盘上有9条竖线、10条横线共90个交叉点，可以帮助确定棋子的位置，右图是中国象棋棋盘的一部分。现在“将”所在的位置用数对表示是 ；“象”在棋盘上只能走“田”字，那它走一步后的位置可能是 。
12．音乐课上，小红坐在第4列第2排，小军坐在第6列第5排。如果小红的位置用（4，2）表示，那么小军的位置可以表示为 ，坐在小军后面一位的小芳的位置可表示为 。
13．亮亮在教室的位置用数对表示是（5，6），与他在同一列的第一排的那个同学的位置用数对表示是 。
14．下图小方格的边长为1cm，则线段AB长 cm；如果AB是等腰直角三角形ABC的一条边，则C点的数对可能是 。
15．下图是某动物园平面示意图。请用数对表示出各馆的位置。
大门 金鱼馆
大象馆 蛇馆
猴馆 熊猫馆
老虎馆
四、作图题
16．动手动脑，操作实践。
（1）上图三角形ABC的点B和点C的位置用数对表示：
B（ ， ） C（ ， ）。
（2）画出三角形ABC向下平移5个单位后的图形AˊBˊCˊ。
（3）用数对表示所画图形AˊBˊCˊ各个顶点的位置：
Aˊ（ ， ），Bˊ（ ， ），Cˊ（ ， ）。
五、解决问题
17．
（1）用数对表示小军和小美的位置。
小军
小美
（2）小丽在（7，3），小刚在（8，1），在图中标出来。
18．如图是四（1）班学生座位平面图。
（1）宋丹坐在第2列第5行，请你在图中用“△”标出位置。用数对表示是 .
（2）蔡名的位置是（4，3），在图中是第 △ 列，第 △ 行，在平面图中用“☆”标出蔡名的位置。
（3）在平面图中分别用A、B标出（6，4）和（4，6）的位置，（6，4）和（4，6）表示的位置一样吗？为什么？
（4）赵大兵的位置是（3，3）。他前面的座位上是李奇志，用数对表示是（3，2），后面的座位上是冯公，左边的座位上是姜龙，请用数对表示冯公、姜龙的位置。
19．
（1）体育馆的位置用（2，6）表示，请你用数对标出以下建筑物的位置：邮局 ，医院 。
（2）明明家在学校以东200m，再往北300m处，请你用数对表示出他家的位置是 。
（3）周日丽丽的活动路线如下：
（0，0）→（4，3）→（5，1）→（9，2）
她这一天先后去了 ， ， ，
20．根据下面的描述，在动物园示意图中标出各个馆的位置，并填空。
（1）动物园大门位于（5，0），向北走了100m，到达熊猫馆。
（2）海洋馆位于（ ， ）；大象馆位于（10，3），在图中标出。
（3）猴虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等。
（4）鹿苑位于（1，8），向南走200m到达猩猩馆；科普馆到这两处距离相等。
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】C
3．【答案】A
4．【答案】C
5．【答案】C
6．【答案】错误
7．【答案】正确
8．【答案】错误
9．【答案】错误
10．【答案】错误
11．【答案】(4，1)；(4，3)或(0，3)
12．【答案】（6，5）；（6，6）
13．【答案】（5，1）
14．【答案】8；(6，11)(答案不唯一)
15．【答案】（0，0）；（2，1）；（1，4）；（4，5）；（7，4）；（5，6）；（4，7）
16．【答案】（1）6；8；2；8
（2）
（3）3；1；6；3；2；3
17．【答案】（1）（2，4）；（5，2）
（2）解：
18．【答案】（1）解：数对表示是（2，5）。
在图中用“△”标出位置如下图所示：
（2）解：在图中是第4列，第3行，在平面图中用“☆”标出蔡名的位置如下图所示：
（3）在平面图中分别用A、B标出（6，4）和（4，6）的位置如下图所示：
A（6，4）表示第6列第4行，B（4，6）表示的位置是第4列，第6行，它们表示的位置不一样。
（4）解：赵大兵的位置是（3，3）。他前面的座位上是李奇志，用数对表示是（3，2），后面的座位上是冯公，数对位置是（3，4），左边的座位上是姜龙，用数对表示是（2，3）。
19．【答案】（1）（1，8）；（9，2）
（2）（2，3）
（3）学校；图书馆；超市；医院
20．【答案】（1）
（2）解：海洋馆位于（9，9）
（3）
（4）
一、单选题
1．小明的座位用数对表示是（4，3），小李的座位用数对表示是（6，3），下列说法正确的是（ ）
A．他们在同一行 B．他们不同列，也不同行
C．他们在同一列 D．他们既同列，又同行
2．如图，如果点x的位置表示为（2，3），则点y的位置可以表示为（ ）。
A．（4，4） B．（4，5） C．（5，4） D．（3，3）
3．小宇坐在教室的第3列第6行，用数对（3，6）表示，如果用（x，4）表示小乐在教室的位置，那么下列说法错误的是（ ）。
A．小乐的位置一定在第4列 B．小乐的位置一定在第4行
C．小乐的位置可能在第4列 D．小乐的位置不能确定
4．如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示为（2，1），C点用数对表示为（4，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。
A．锐角 B．钝角 C．直角 D．平角
5．如图，学校的位置用数对表示为（ ）。
A．（2，3） B．（6，4） C．（3，2） D．（4，6）
二、判断题
6．用数对确定位置时，（2，3）和（3，2）表示的是同一个点。（ ）
7．佳佳在教室的第5排第3列，通常可以用数对（3，5）来表示。（ ）
8．乐乐在教室的位置用数对表示为（3，6），田田的位置用数对表示为（☆，6），可以确定她与乐乐在同一列。（ ）
9．方格图中，A、B两点用数对表示分别是（4，5）和（4，7），A和B在同一行。（ ）
10．数对（4，x）和数对（4，y）表示的位置在同一行上。（ ）
三、填空题
11．中国象棋是中华民族的文化瑰宝。棋盘上有9条竖线、10条横线共90个交叉点，可以帮助确定棋子的位置，右图是中国象棋棋盘的一部分。现在“将”所在的位置用数对表示是 ；“象”在棋盘上只能走“田”字，那它走一步后的位置可能是 。
12．音乐课上，小红坐在第4列第2排，小军坐在第6列第5排。如果小红的位置用（4，2）表示，那么小军的位置可以表示为 ，坐在小军后面一位的小芳的位置可表示为 。
13．亮亮在教室的位置用数对表示是（5，6），与他在同一列的第一排的那个同学的位置用数对表示是 。
14．下图小方格的边长为1cm，则线段AB长 cm；如果AB是等腰直角三角形ABC的一条边，则C点的数对可能是 。
15．下图是某动物园平面示意图。请用数对表示出各馆的位置。
大门 金鱼馆
大象馆 蛇馆
猴馆 熊猫馆
老虎馆
四、作图题
16．动手动脑，操作实践。
（1）上图三角形ABC的点B和点C的位置用数对表示：
B（ ， ） C（ ， ）。
（2）画出三角形ABC向下平移5个单位后的图形AˊBˊCˊ。
（3）用数对表示所画图形AˊBˊCˊ各个顶点的位置：
Aˊ（ ， ），Bˊ（ ， ），Cˊ（ ， ）。
五、解决问题
17．
（1）用数对表示小军和小美的位置。
小军
小美
（2）小丽在（7，3），小刚在（8，1），在图中标出来。
18．如图是四（1）班学生座位平面图。
（1）宋丹坐在第2列第5行，请你在图中用“△”标出位置。用数对表示是 .
（2）蔡名的位置是（4，3），在图中是第 △ 列，第 △ 行，在平面图中用“☆”标出蔡名的位置。
（3）在平面图中分别用A、B标出（6，4）和（4，6）的位置，（6，4）和（4，6）表示的位置一样吗？为什么？
（4）赵大兵的位置是（3，3）。他前面的座位上是李奇志，用数对表示是（3，2），后面的座位上是冯公，左边的座位上是姜龙，请用数对表示冯公、姜龙的位置。
19．
（1）体育馆的位置用（2，6）表示，请你用数对标出以下建筑物的位置：邮局 ，医院 。
（2）明明家在学校以东200m，再往北300m处，请你用数对表示出他家的位置是 。
（3）周日丽丽的活动路线如下：
（0，0）→（4，3）→（5，1）→（9，2）
她这一天先后去了 ， ， ，
20．根据下面的描述，在动物园示意图中标出各个馆的位置，并填空。
（1）动物园大门位于（5，0），向北走了100m，到达熊猫馆。
（2）海洋馆位于（ ， ）；大象馆位于（10，3），在图中标出。
（3）猴虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等。
（4）鹿苑位于（1，8），向南走200m到达猩猩馆；科普馆到这两处距离相等。
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】C
3．【答案】A
4．【答案】C
5．【答案】C
6．【答案】错误
7．【答案】正确
8．【答案】错误
9．【答案】错误
10．【答案】错误
11．【答案】(4，1)；(4，3)或(0，3)
12．【答案】（6，5）；（6，6）
13．【答案】（5，1）
14．【答案】8；(6，11)(答案不唯一)
15．【答案】（0，0）；（2，1）；（1，4）；（4，5）；（7，4）；（5，6）；（4，7）
16．【答案】（1）6；8；2；8
（2）
（3）3；1；6；3；2；3
17．【答案】（1）（2，4）；（5，2）
（2）解：
18．【答案】（1）解：数对表示是（2，5）。
在图中用“△”标出位置如下图所示：
（2）解：在图中是第4列，第3行，在平面图中用“☆”标出蔡名的位置如下图所示：
（3）在平面图中分别用A、B标出（6，4）和（4，6）的位置如下图所示：
A（6，4）表示第6列第4行，B（4，6）表示的位置是第4列，第6行，它们表示的位置不一样。
（4）解：赵大兵的位置是（3，3）。他前面的座位上是李奇志，用数对表示是（3，2），后面的座位上是冯公，数对位置是（3，4），左边的座位上是姜龙，用数对表示是（2，3）。
19．【答案】（1）（1，8）；（9，2）
（2）（2，3）
（3）学校；图书馆；超市；医院
20．【答案】（1）
（2）解：海洋馆位于（9，9）
（3）
（4）