苏教版高二语文必修五第四专题《兰亭集序》教学课件（共21张PPT）

课件21张PPT。兰亭集序王羲之清风出袖
明月入怀
飘若浮云
游如惊凤 王羲之,有”书圣”之称,
也长于诗文,字和文任意而
行,得自然之妙,风格潇洒脱
放.他曾一度做官,关怀国事,
在政治上有积极用世的一
面,后辞官归田,以山水为娱,
胸怀旷达,为时人敬重.疏通文意 对照注释，译读文章，将不通之处划出。
有疑难之处互相商讨。
试从每段中找出最能表现作者情感的字眼 乐 痛 悲由乐而生痛,言痛而生感,终了而言悲.朗读第一段，请以填空“乐在（ ）”的形式小
结此段。贤人、良辰、美景、赏心、佳事，
信可乐也。 暮春之初 天朗气清群贤毕至，
少长咸集。崇山峻岭,清流激湍茂林修竹清 流 激 湍流觞曲水朗读第二段，思考：作者是如何逐步展开议论，发出痛之感慨的呢?欣于所遇 所之既倦
向之所欣 已为陈迹
修短随化 终期于尽死生亦大矣 1、编集《兰亭集》的由来是什 么？目的又是什么？请用原文回
答。
2、“固知一死生为虚诞，齐彭殇
为妄作”表达了作者怎样的生死观？
　　东晋是名士风流的时代。他们
崇尚老庄，大谈玄理，不务实际，
思想虚无，寄情山水，笑傲山野。
他们思想消极，行动无为，就像浮
萍之于海水，随波荡漾，飘到哪里
就是哪里。当然，死了就死了，无
所谓，因为死就是生，生就是死.
即所谓“一死生”“齐彭殇” 。 　两晋政治恐怖，统治集团内部互相倾轧，残杀现象时有发生。“天下名士，少有全者”。士大夫不满，普遍崇尚老庄，追求清静无为自由放任的生活。通篇着眼在死生二字。只为当时
士大夫务清谈，鲜实效，一死生
而齐彭殇，无经济大略，故触景
兴怀，俯仰若有余痛。

——《古文观止》 60年代中期、郭沫若先生曾发起一场关《兰亭》真伪问题大讨论他认为字体、文本都不是王氏原貌，理由之一是文章前面写极乐，突然转为悲痛，悲得太没道理了。你认为呢？ 伟大的波斯王克谢尔克谢斯，率领波斯历史
上最大的一支远征军向希腊进军，在阿比多
斯海湾，他检阅全军。他的陆军遮天蔽地，
他的水师布满海湾，他感到荣耀，感到幸福。
但随后他又伤感起来，而且潸然泪下，对他
叔父说：“当我想到人生短暂，想到再过一
百年后，这支浩荡的大军中没有一个人还能
活在世间，便感到一阵突然的悲哀。”
在中国古典文学中，描写聚会欢乐后转入悲
伤的，典型的有：汉武帝行幸河东，中流与
群臣对饮，自作《秋风辞》，也说：“欢乐
极兮哀情多，小壮几时兮奈老何！”道出了
这种现象的正常和普遍。 对酒当歌,人生几何?
譬如朝露,去日苦多. ——曹操胜景不长，胜宴难再。 ——王勃年年岁岁花相似，
岁岁年年人不同。 ——刘希夷哀吾生之须臾，
羡长江之无穷。 ——苏轼人生似虚化，
终当归空无。 ——陶渊明 讨论:
谈谈你是怎样认识王
羲之对人生的感悟,结合实
际谈谈你对人生有什么新
的体验?