第22课 从局部抗战到全面抗战——2024年秋高一历史人教统编版中外历史纲要上册课前导学(含解析）

第22课 从局部抗战到全面抗战
【基础知识】
一、局部抗战
1．日本侵华
(1)背景
①侵华是日本的既定国策：1927年的东方会议制定了侵略中国的总方针。
②为摆脱1929 年开始的资本主义世界性经济危机造成的困境。
③1931年上半年，日本政府及其在中国东北的殖民机构加紧进行武装侵略的部署。
④国共内战给日本造成可乘之机。
(2)表现
①九一八事变： 年，日本制造了九一八事变，这标志着中国 的开始；日本进而占领整个中国东北。
②一·二八事变：1932 年1 月28 日，日军又在 挑起侵略战争。驻守上海的十九路军奋起抵抗，得到全国民众的积极支援。
③伪满洲国建立：1932年3 月，日本扶植清废帝溥仪做傀儡，在长春建立伪满洲国。
④华北事变：日本侵略者占领东北三省以后，1935年又将侵略矛头指向 ，蓄意制造了一连串事件，总称“华北事变”。
2．国际联盟对日本侵华的反应：提出国际共管的方案，日本拒绝，退出国联。
3．中国各界对日本侵华的回应
(1)爱国军人：1932年1月28日，驻守上海的 奋起抵抗；1933 年，日军由东北向长城沿线进犯，遭到中国军队的顽强抵抗。
(2)国民政府：推行“ ”方针，以主要力量“围剿”红军和革命根据地，对日本侵略实行不抵抗政策，幻想依赖 迫使日本撤兵。
(3)民众：九一八事变后，民众抗日救亡运动兴起。由游击队改编而成的 在极端困苦的环境下坚持抗战。
(4)中国共产党
①1935年中共发表“八一宣言”，号召“停止内战，一致抗日”。
②1935年底，中共中央在瓦窑堡召开会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针，统一了党内思想。
③1936年，共产党员 、 领导东北抗日联军牵制了大量日军。
(5)北平学生：1935 年的华北事变引发北平学生大规模游行示威，即 运动。这一运动宣传了中国共产党“ ，一致抗日”的救国主张，促进了中华民族的新觉醒，抗日救亡运动掀起高潮。
(6)国民党爱国将领：西安事变
①背景
A．在中共抗日民族统一战线政策的感召下，张学良和杨虎城在西北地区实行 。
B．1936 年12月，蒋介石亲赴西安逼迫 、杨虎城全力“剿共”。
②经过
A．张学良和杨虎城发动“兵谏”，于12 月12 日晨，扣留蒋介石，以武力 。
B．中共中央确定了 西安事变的方针；经过各方努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。西安事变得到和平解决。
③意义
A．西安事变的和平解决，成为扭转时局的枢纽。
B．促进了中共中央 方针的实现。
C．十年内战的局面基本结束，全国 的局面初步形成。
二、全面抗战的开始
1．七七事变
(1)经过：1937年7月7日晚，日本发动了卢沟桥事变。
(2)影响：中国 由此开始。
2．抗日民族统一战线的建立
(1)过程
①1937年7月8日，中国共产党通电全国：“只有全民族实行抗战，才是我们的出路。”
②国民党邀请各党各派及无党派人士分批在庐山开谈话会，听取各方人士对抗日救国的意见。7月17日蒋介石发表了 的讲话。
③8月下旬，中共中央政治局在陕北洛川召开扩大会议，中国共产党 形成。
④周恩来向蒋介石递交了《中共中央为公布国共合作宣言》，提出抗日的基本主张，重申共产党的各项保证。
⑤红军主力正式改编为国民革命军 ；南方八省红军游击队改编为国民革命军新编 。
(2)建立的标志：1937年9月22 日，国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的 抗战宣言。第二天，蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位。至此，在中国共产党推动下，国共第二次合作实现， 正式形成。
三、日军的侵华暴行
1．南京大屠杀：1937年12月13日，日军攻陷南京，在南京进行了持续六周的烧杀劫掠，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30 万人以上。
2．殖民统治：政治上，日本侵略者实行“ ”方针，在占领区扶植傀儡政权；经济上，实行“ ”，对占领区大肆进行野蛮的经济掠夺。
3．“三光”政策和“扫荡”：对待敌后抗日根据地，日军实施野蛮的烧光、杀光、抢光“三光”政策；在华北推行 ，对抗日根据地疯狂“扫荡”。
4．重庆大轰炸：1938 年2 月至1943 年8 月，日军对重庆进行了长达五年半的战略轰炸和无差别轰炸。
5．实施细菌战，残杀中国军民。九一八事变后，日军组建了部队。1938 年，细菌战元凶石井四郎的细菌部队迁至哈尔滨平房镇，成为臭名昭著的731部队。
6．推行“慰安妇”制度，在中国强征随军性奴隶。这是日本侵略者违反人道主义、违反国际法则的政府犯罪行为。
【跟踪训练】
1.1927年，日本一面策划“满蒙”独立，一面出兵济南阻止国民革命军北伐。日本内阁接着召开“东方会议”，制定了《对华政策纲领》，确立了先占东北、内外蒙古，进而侵占全中国的扩张政策。随后，首相田中义一在给天皇的奏折中明确提出“惟欲征服支那，必先征服满蒙；如欲征服世界，必先征服支那”的扩张总战略蓝图。这一系列事件表明( )
A.中国无法抵抗日军进攻 B.国民革命军北伐加快了日本侵华
C.日本侵华战争不可避免 D.中国人民的局部抗战已经开始
2.抗战期间，日本在青岛各级各类学校开设日语课，逼令学生在生活、学习中使用日语且组织名目繁多的日语雄辩会、日语作文比赛等活动。与此同时,他们极力压缩汉语和中国历史、地理学科的课时，其他中小学课程也经常被日语课挤占。材料表明日本意在( )
A.消除中日隔阂 B.实行文化殖民 C.促进文化交流 D.推行社会教育
3.1937年2月20日，中共表示愿意将“工农民主政府改名为中华民国特区政府，红军改名为国民革命军，直接受南京中央政府与军事委员会之指导”。这反映出中共( )
A.期望对国民党政府进行改组 B.已成为抗日战争的主要领导者
C.将武装力量并入国民党军队 D.向国民党表达合作抗日的诚意
4.下表为西安事变发生后各方势力的表态或行动，这( )
各方势力 表态或行动
宋美龄 12月14日，派蒋介石的英籍顾问、同时也做过张学良顾问的澳大利亚人端纳飞往西安
张学良 12月16日晚，托蒋百里见蒋介石，请蒋介石致函南京方面，“勿即攻陕，（蒋)不久当可出来”
中国共产党 12月17日，周恩来奔赴西安并与各方势力接触
A.有利于西安事变的和平解决 B.表明各方势力均希望联合抗日
C.推动了抗日救亡运动的兴起 D.践行了抗日民族统一战线方针
5.九一八事变以后，“民族复兴论”的提出暂时扼制了自“五四”以来盛行的反思“国民性”和激烈批判中国传统文化的舆论势头。这体现了( )
A.国民政府对传统文化的重视 B.自然经济仍然占据主导地位
C.凝聚民族精神团结全民抗战 D.激进民主思想回归理性主义
6.中国共产党在某次会议上及时将工农共和国改为人民共和国,将革命联盟的力量由工人、农民、城市小资产阶级扩大为一切愿意参加抗日的各阶级、阶层和爱国民主人士。这次会议是( )
A.遵义会议 B.瓦窑堡会议 C.中共七大 D.中共八大
7.12月9日,北平各大中学校的爱国学生6000余人涌上街头,奔向新华门,向国民政府当局请愿,提出“停止内战,立刻准备对外的自卫战争”等6项要求。这场运动大大地促进了中国人民的觉醒,配合了红军北上抗日,标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。其发生的背景是( )
A.九 一八事变 B.华北事变 C.一 二八事变 D.七七事变
8.1935年12月，《清华大学救国会告全国同胞书》中呐喊:“华北之大，却已经安放不下一张平静的书桌了!”与这一事件直接有关的是( )
A.西安事变 B.大生产运动
C.七七事变 D.“华北自治运动”
9.1940年，中央西工委在关于蒙回民族问题的两个提纲提出，“必须依据民族平等的原则去解消回汉矛盾”，回族、蒙古族“在政治上与汉族享有平等的权利”。其主要目的是( )
A.扩大抗日民族统一战线 B.巩固民族区域自治制度
C.保障解放战争顺利进行 D.打破日军的经济封锁
答案以及解析
【基础知识】
一、1.（2）①1931 局部抗战 ②上海
④华北 3.（1）十九路军 （2）攘外必先安内
国际联盟 （3）东北人民革命军
（4）③杨靖宇 赵尚志
（5）一二·九 停止内战
（6）①A.联共抗日 B.张学良 ②A.逼蒋抗日
B.和平解决 ③B.联蒋抗日 C.团结抗战
二、1.（2）全面抗战 2.（1）②准备抗战
③全面抗战路线 ⑤第八路军 第四军
（2）国共合作 抗日民族统一战线
三、2.以华制华 以战养战 3.“治安强化运动”
【跟踪训练】
1.答案：C
解析：材料“制定了《对华政策纲领》，确立了先占东北、内外蒙古，进而侵占全中国的扩张政策”“惟欲征服支那，必先征服满蒙；如欲征服世界，必先征服支那”等信息显示日本对中国的侵略是蓄谋已久，在一定程度上体现日本侵华战争是不可避免的，故C正确；此时抗日战争还未发生，故排除A； B不能涵盖题干主旨，排除；1931年，九一八事变的发生，标志中国人民局部抗战的开始，故排除D。故选：C。
2.答案：B
解析：根据材料可知，抗战期间，日本在青岛各级各类学校开设日语课，逼令学生在生活、学习中使用日语，极力压缩汉语和中国历史、地理学科的课时。结合所学知识可知，日本的目的是推行奴化教育,实行文化殖民，泯灭中华民族意识，故B项正确。消除中日隔阂不是其目的，A项错误。文化交流和社会教育都与材料无关，C、D两项错误。
3.答案：D
解析：根据材料“中共表示愿意将‘工农民主政府改名为中华民国特区政府……之指导’”可知，中国共产党向国民党表达合作的诚意，进行政府和军队的改组，故D项正确；材料涉及的是中共政府和军队的改组，而非国民政府，故A项错误；依据材料时间“1937年2月20日”可知，当时中共还不是抗日战争的主要领导者，故B项错误；C项中的“并入”说法错误，故C项错误。故选：D。
4.答案：A
解析：本题通过材料中各方势力的表态或行动，展示了各方力促西安事变和平解决的态度，故选A项。B项表述不符合材料主旨。九一八事变后，日本对中国东北的侵略，在深重的民族危机面前，民众抗日救亡运动兴起，C项与材料时间不符。当时只有中国共产党践行抗日民族统一战线方针，D项错误。
5.答案：C
解析：九一八事变+“民族复兴论”，随着日本对东北地区的大规模侵略，民族危机不断加深，民众抗日救亡运动兴起，“民族复兴论”有利于凝聚民族精神、团结全民抗战，C项正确。
6.答案：B
解析：根据材料“将革命联盟的力量由工人、农民、城市小资产阶级扩大为一切愿意参加抗日的各阶级、阶层和爱国民主人士”可得出这是要建立抗日民族统一战线，结合所学可知，这次会议为瓦窑堡会议，选B项。遵义会议时尚未提出建立抗日民族统一战线，故排除A项。中共七大召开时,抗日战争即将结束，C项与题意不符，故排除C项。中共八大是在新中国成立后召开的，故排除D项。
7.答案：B
解析：题干描述的是发生在1935年的一二 九运动。1935年的华北事变充分暴露了日本的侵略野心和南京国民政府的卖国行径，在此背景下，一 二九运动爆发，B正确；A发生在东北，时间是在1931年，排除；C发生在1932年，排除;七七事变发生在1937年，晚于一二 九运动，排除D。
8.答案：D
解析：根据“1935年12月”可知这次事件是一二 九运动，“华北自治运动”是这一运动的诱因之一，故选D项；A项发生在1936年12月，时间与题干不符,排除;B项发生在抗日战争战略相持阶段，时间与题干不符,排除;C项发生在1937年，时间与题干不符，排除。
9.答案：A
解析：根据“必须依据民族平等的原则去解消回汉矛盾”“回族、蒙古族‘在政治上与汉族享有平等的权利’”结合所学知识可知，1940年正处于抗日战争时期，材料内容的提出有利于扩大抗日民族统一战线，A项正确；1940年还没有开始实行民族区域自治制度，排除B项；当时解放战争还没有爆发，排除C项；打破日军的经济封锁不是材料内容提出的最主要原因，排除D项。故选：A。