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1教学目标
1．理解并集的概念及其并集的性质；
2．会求已知两个集合的并集；
3．初步会求集合的运算的综合问题；
2学情分析
学生对学习集合已经有所了解，可以对交集和并集进行进一步学习。
3重点难点
并集的概念及其并集的性质；求已知两个集合的并集和并集。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【讲授】交集与并集
1．并集的定义：
一般地，_________________________________________________，称为集合A与集合B的并集(union set) 记作__________读作“___________”.
交集的定义用符号语言表示为：__________________________________
交集的定义用图形语言表示为：
_________________________________
注意：并集（A∪B）实质上是A与B的所有元素所组成的集合，但是公共元素在同一
个集合中要注意元素的互异性.
2．并集的常用性质：
（1） A∪A = A；（2） A∪ = A；（3） A∪B = B∪A；
（4）(A∪B)∪C =A∪(B∪C)；（5） A A∪B， B A∪B
3．集合的并集与子集：
思考:A∪B=A，可能成立吗？A∪ 是什么集合？
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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