沪教版二年级下册数学《万以内数的读写及大小比较②》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
沪教版数学二年级第二学期
第七单元 整理与提高
万以内数的读写及大小比较①
千以内数的读写方法
342
250
107
1000
读数要从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
中间的0要读，末尾无论有几个0都不读。
写数时，从高位写起。
写数时，哪一位没有就用0占位。
8844
珠穆朗玛峰—8844米
8844是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成。
8
8
4
4
万 千 百 十 个
8
8
4
4
8844=8000+800+40+4
读作：八千八百四十四
课本P61
八千一百五十六
8000
100
50
6
八千四百六十三
8000
400
60
3
从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
八千零十二米
8012=8000+10+2
8012=8000+0+10+2
8102 ___ __
8120 ___ __
八千一百零二
八千一百二十
8000 ___ __
八千
中间的0要读，末尾无论有几个0都不读。
课本P62
四千二百
6050
4200=4000+200+0+0
六千零五十
4200
6050=6000+0+50+0
中间的0要读，末尾无论有几个0都不读。
3009
三千零九
3009=3000+0+0+9
三千零零九
课本P62 练一练
六千三百七十二
三千零八十五
一千五百零九
四千六十
0
0
四千零六十
七千二百十
二千九百
课本P62 第3题
3745
7028
4600
8509
1360
2002
课本P62 练一练
6873
8040
2
9
5200
听写
1)写作:
2)写作:
3)写作:
4)写作:
8005
读作：八千零五
5008
读作：五千零八
5080
读作：五千零八十
5800
读作：五千八百
8005
5008
5080
5800
5
8
0
0
只读一个零：
一个零也不读：
8050
8500
写作：
读作：
3030
三千零三十
写作：
读作：
1108
一千一百零八
千 百 十 个
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
写作：
读作：
2531
二千五百三十一
读数和写数时，从高位开始，按照数位顺序依次读或写
根据图示写一写、读一读
3个千
3个十
1个千
1个百
8个一
①
②
③
判断：下面的读法对不对
①5000 五千 （ ）
②2007 二千零零七 （ ）
③8080 八千零八 （ ）
④3071 三千零七十一 （ ）
√
× 二千零七
× 八千零八十
√
中间有一个0或连续几个0，都只读一个0，末尾无论有几个0都不读
小胖从家到学校的距离为二千四百零七（ ）米，
学校的面积四千一百八十（ ）平方米。
绕学校的操场跑一圈大约为一千二百（ ）米，
学校现有学生一千零二（ ）人。
4180
1002
1200
2407
中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0
检验：写数后，可以用读数的方法检验是否正确
千位 百位 十位 个位
2 4 0 7
4 1 8 0
1 2 0 0
1 0 0 2
根据读法写出下列各数。
（1）由8个千、3个百、5个一、7个十组成的数是_____，这是一个（ ）位数。
（2）长江全长约 6397 千米。 6397＝ ＋ ＋ ＋ 。
（3）6个千，4个十组成的数是 。
（4）一个数，个位上是9，千位上是4，十位上是5，百位上是0，这个数是_______。
填一填
6000
300
90
7
6040
8375
四
4059
千位 百位 十位 个位
8
3
7
5
6
4
0 0
9
4
5
0
想一想，填一填
5200
5002
、5020
5 2 0 0
、2050
（2）只读一个0的有_______________________________
组成四位数
（1）一个0也不读的是__________________
、2500
、2005
练习册：P72第一题
右
一
千
五
十位
十位
百位
万位
5000
10000
十位
百位
万位
千位
（1）一千一千地数，10个一千就是10000。（ ）
（2）由6个千和3个十组成的数是6300 。（ ）
（3）2个五千就是1000。（ ）
（4）从右往左数的第一位是万位。（ ）
（5）100张100元是10000元。（ ）
√
×
×
√
×
6030
10000
万、千、百、十、个
第五位
判断
6000
+
30
=
5000+5000=
聆
听
同学们，下节课见！
谢
谢