教科版科学四年级上册 2.8 食物在身体里的旅行 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
8.食物在身体里的旅行
教科版四上《呼吸与消化》单元
导入新课
食物在身体内会经过哪些器官？
聚焦
食物被口腔初步消化后，就会进入人体内部的其他消化器官。你有过肚子饿、被食物噎到、胃痛、肚子痛的经历吗？根据你的感受，说一说食物进入身体后可能会经历哪些器官，按照什么样的路线行进。
一颗草莓在身体的第一站
口腔(磨碎食物)
嗨，大家好！我是一颗草莓，
含有丰富的营养。一天，
淘淘的妈妈把我和我的伙伴摘了。
淘淘的牙齿可真锋利。我的朋友们
一下子都被切磨成了碎片。瞧，
他们都往下走了，一会儿，我也变成碎片，往下走了。哎，我怎么整个被挤下去了。
口腔（磨碎食物）
刚离开口腔，我就被挤进去了一个细细长长的通道，这就是食道。食道壁很薄，在食道中我被一点一点地往下送。
食道（运输食物）
一颗草莓在身体的第二站
口腔（磨碎食物）
接着我就来到了一个大口袋里，这个口袋就是胃。它不停地蠕动。还下起了酸雨。我的朋友在这里不停地转呀转，磨呀磨，变得像浆糊一样。
食道（运输食物）
胃
（磨得更细）
一颗草莓在身体的第三站
口腔
食道
胃
小肠
我们又来到了小肠妹妹家，它的家弯弯曲曲，有5-7米长，边上有许多的绒毛和一扇扇小门。大部分营养在这里被吸收。小肠妹妹说：“欢迎你们，被我吸收得营养从我的小门出去就可以到达淘淘的全身，让他长高长胖。”
一颗草莓在身体的第四站
（吸收营养）
口腔
食道
胃
小肠
最后，我们进入了大肠，它短粗短粗，有1.5米长，负责吸收水分，存放食物残渣。
大肠
一颗草莓在身体的第五站
（吸收水分）
食物在身体里的旅行路线
口腔（初步消化）
（运输通道）食道
不吸收营养
胃（进一步消化）
（吸收营养）小肠
最长的消化器官
大肠（吸收多余的水分，形成、贮存粪便）
我们再完整地看一遍
你能说一说草莓的旅行依次经过了哪里？
绘制食物在身体内的旅行图
新知探究
一
探索
消化的过程
有什么好办法让我们确切的知道食物在人体中的“旅行”路径？
CT图
X射线
模型
绘制食物在身体内的旅行图
探索
1、试着根据我们的想法，将食物在人体各个消化器官“旅行”的过程画在人体轮廓图中。
（1）推测食物在人体内的“旅行”路线。
食物的“旅行”路线称为消化道，“旅行”所到达的每个地点叫消化器官。根据食物在人体内的“旅行”路线，我们可以推测口腔、食道、胃、小肠、大肠等这些人体器官与食物的消化吸收有关。
（2）画出食物在人体内的“旅行图”。
请把自己的真实想法
画在《活动手册》p8人体
轮廓图中（用铅笔画）
食物在人体里的“旅行”路线
探索
展示我的消化图
你现在的想法是？
对照 “科学家研究绘制出的人体消化系统图”
说说自己的合理想法
研讨
用手捏软管，模拟食道的蠕动
用手揉捏塑料袋，模拟胃的蠕动
模拟实验
模拟实验
拓展：怎样来保护我们的消化器官
饮食健康我知道
饮食卫生要注意,变质食物不要吃。
细嚼慢咽易消化,定时定量有节制。
三餐分配要合理,合理搭配不偏食。
饭后休息半小时,适当运动促消化。
专心吃饭肠胃好,心情愉快身体棒。